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刽子手，刽子手念gui还是念kuai读音校园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方面

　　校园暴力的主要表现是什(shén)么意思，校(xiào)园暴力表(biǎo)现(xiàn)在(zài)哪(nǎ)几个方面是校园欺凌不一(yī)定在校园内发(fā)生，放学后同(tóng)学间(jiān)的欺(qī)负行为也算在内的。

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校园(yuán)暴力(lì)的主要(yào)表(biǎo)现是什么意思，校园(yuán)暴力表现(xiàn)在哪(nǎ)几个方面

　　校园欺凌不一定在校园内(nèi)发生(shēng)，放学后(hòu)同学间的欺负行为也算(suàn)在内。

　　其(qí)主要表(biǎo)现是身体(tǐ)强壮(zhuàng)的(de)学生欺负(fù)弱小的学生，令其(qí)在心灵(líng)及肉体上感(gǎn)到痛(tòng)苦。

　　校(xiào)园(yuán)欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶(ǒu)发事(shì)件。

　　有(yǒu)时是一人欺负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且受害者怕(pà)事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性循(xún)环导(dǎo)致受害(hài)者的身心深(shēn)受(shòu)煎熬(áo)。

　　校园(yuán)欺(qī)凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推(tuī)撞(zhuàng)、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以及抢夺财物等(děng)，是容易察(chá)觉欺(qī)凌(líng)形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替(tì)别人取侮辱(rǔ)性绰号等，是不容易察觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛(gé)以及(jí)令其(qí)身边没有朋(péng)友等，是不容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在(zài)网络发表(biǎo)对受害者不(bù)利的网(wǎng)络言论、曝(pù)光隐私以及对(duì)受(shòu)害者的(de)照片进行恶搞等，是容易(yì)察觉欺凌形(xíng)式。

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　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为(wèi)解决(jué)校(xiào)园欺凌，教育部首先发布北京市中小学欺(qī)凌治理方案公(gōng)布：发生校园欺凌(líng)须限时上(shàng)报。

　　在教(jiào)育部等(děng)部(bù)门发(fā)布的《加强中小学生欺凌综合治理方(fāng)案》中要(yào)求，学校(xiào)在启动调查处(chù)理程(chéng)序10日内须(xū)完成调查，而在此次北京市各区公(gōng)布的实施方案中，除了对(duì)调查时(shí)间(jiān)有要求外，对于事件的及(jí)时上报(bào)也(yě)做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级部门口(kǒu)头汇报

　　例如北京市东(dōng)城(chéng)区在实施(shī)方案(àn)中(zhōng)明(míng)确提(tí)出，如发生欺(qī)凌事件，各(gè)校(xiào)要在(zài)10分钟内向(xiàng)上级单(dān)位进行口头汇报，2小时(shí)内递(dì)交(jiāo)详(xiáng)细(xì)文字材(cái)料并随时汇(huì)报(bào)工作进展。

　　3、情节(jié)严重学(xué)校直接与司法部(bù)门对(duì)接

　　与东城区(qū)类(lèi)似，海淀区(qū)除了要(yào)求30分(fēn)钟(zhōng)内口头上报区教委外，对(duì)于情(qíng)节较为严重(zhòng)的(de)，还要(yào)求(qiú)学校要与属地派出所、司法(fǎ)等部(bù)门进行(xíng)对接。

校园暴力的表现(xiàn)有哪些

　　校园暴力的表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性(xìng)绰(chuò)号；指责受害者无(wú)用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物(wù)理攻(gōng)击，身体或物件(jiàn)。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受害者(zhě)的(de)个人财产(chǎn)、教科书、衣裳(shang)等，损(sǔn)坏，冲没(méi)或通(tōng)过(guò)他(tā)们嘲笑(xiào)受害者(zhě)；

　　4、欺凌者(zhě)明显地(dì)比受害者(zhě)强(qiáng)，而欺凌是在受害者未能(néng)保护(hù)自己的情况下(xià)发生；

　　5、传漏租播(bō)关于受(shòu)害者的消极谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做(zuò)的散搜纳，威胁受害(hài)者跟随命令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇麻(má)烦，或令受害者招致处(chù)分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评(píng)论受害者的体(tǐ)貌、性取向、宗教、种族(zú)、收入水平(píng)、国(guó)籍、家(jiā)人或其他(tā)；

　　9、孤(gū)立、排挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强(qiáng)索金钱(qián)或物(wù)品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上(shà刽子手，刽子手念gui还是念kuai读音ng)欺凌，即在(zài)网志或论(lùn)坛上发表具有人身攻击成份的言论(lùn)。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中(zhōng)华人民共和国民法典(diǎn)》第一千二百条

　　限制民事行为(wèi)能力人在学校或者其他(tā)教(jiào)育机(jī)构学习(xí)、生活期(qī)间(jiān)受(shòu)到(dào)人(rén)身(shēn)损(sǔn)害(hài)，学校或者其他教育(yù)机构未尽(jǐn)到(dào)教育(yù)、管理职(zhí)责的(de)，应当承担侵权(quán)责任。

　　第一千(qiān)二百零一(yī)条

　　无民事行为能力人或者限(xiàn)制民事行为(wèi)能力人在幼儿园(yuán)、学校或(huò)者(zhě)其他教(jiào)育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学(xué)校或(huò)者(zhě)其他(tā)教育机(jī)构(gòu)以外(wài)的第三人人身损(sǔn)害的，由第三(sān)人(rén)承担侵权责任；幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机(jī)构(gòu)未尽(jǐn)到(dào)管理职(zhí)责的(de)，承(chéng)担相应(yīng)的补充(chōng)责任(rèn)。

　　幼儿(ér)园、学(xué)校或者其他教育(yù)机构(gòu)承担补充责(zé)任后，可(kě)以向第三(sān)人追偿。

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