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音乐(lè)教育类包括哪些专业(yè)类别，音乐教育类包括(kuò)哪些专业

　　该(gāi)专业主(zhǔ)要培养和造(zào)就适(shì)应(yīng)社会主义(yì)市场经济建设和教育改革发展需(xū)要的具(jù)有较好音乐素养(yǎng)和教学(xué)能力(lì)的专门人才。

　　开设此专业的院校有中央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆师范大学(xué)、西华师(shī)范(fàn)大学、河(hé)北师范大学等(děng)。

音(yīn)乐(lè)专业有(yǒu)哪些(xiē)

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教(jiào)育等六(liù)个专业，其中音乐艺考(kǎo)主要分为两个方向，一个(gè)是音乐教育类(lèi)，另一个(gè)就是音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行整合、组(zǔ)装、创造性地安排与使用。

　　早期(qī)的音乐(lè)中(zhōng)，作品必须能够顺利(lì)进(jìn)行(xíng)演奏才算(suàn)完(wán)成全(quán)部的作曲工作。

　　随着音(yīn)乐制(zhì)作（Music production）技术(shù)的发展，某些声部最后即(jí)便没有实现演奏(zòu)，或(huò)者说(shuō)部分音响并不适合真实(shí)演奏或无法(fǎ)演奏，也可通(tōng)过电(diàn)子设备获(huò)得(dé)想要的音(yīn)乐效果。

　　所以(yǐ)当今(jīn)看来，创作某(mǒu)些即便没有最后的演奏(zòu)步骤(zhòu)的音乐(lè)也属于作曲。

　　作曲是在完成(chéng)音(yīn)乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都服(fú)务于音乐内容，每个(gè)声部都是(shì)平等的(de)。

　　任何音乐形式（包括单(dān)声部音乐与纯打击乐(lè)音乐）至(zhì)少会(huì)包含织(zhī)体(tǐ)、曲式、编配(pèi)、速(sù)度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中(zhōng)一个因素(sù)就(jiù)有可能改变一首音乐的内容，明(míng)确这些才能称为作曲。

　　和(hé)声(shēng)、复(fù)调、曲(qū)式分(fēn)析与(yǔ)管(guǎn)弦乐法，俗称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主修(xiū)音(yīn)乐，并且想在毕业后(hòu)找到一份稳(wěn)定的工作，那么音乐教育是一个不错的选(xuǎn)择。

　　事实(shí)上(shàng)这也是大多数(shù)音乐专业毕业(yè)生的选择。

　　如(rú)果(guǒ)你想成为一名私人乐(lè)器(qì)教师或(huò)K-12音乐教(jiào)师，大多数学校都会要求(qiú)你有一个学士学(xué)位，而大学教师就需要硕(shuò)士或博士学位。

　　就(jiù)拿美国举(jǔ)例来说，学生的音(yīn)乐教育(yù)学位课程可以(yǐ)为自己在大学所在州的认证做准备，所以如果学生(shēng)毕业于肯塔基州的音乐(lè)教育学士(shì)课程，不一定(dìng)有资格(gé苏州市相城区邮编是多少)在伊利(lì)诺斯州任教(jiào)。

　　而(ér)中(zhōng)国的情况(kuàng)就各有不同，每(měi)个地区每(měi)个(gè)学校的要求(qiú)都(dōu)不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生(shēng)阶段，音乐表演课程给(gěi)学生时间和资源(yuán)来专注(zhù)于演奏音(yīn)乐和磨练(liàn)他们在一种主要(yào)乐器上(shàng)的技能。

　　这些课程要(yào)求学(xué)生在入学前参加试镜(jìng)，培训学生成为表演(yǎn)家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演(yǎn)唱家(jiā)、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作(zuò)/录(lù)音(yīn)艺术电子音乐制(zhì)作(zuò)，电子(zi)音乐制作(zuò)又(yòu)名MIDI制作，是九十年代随着(zhe)电脑的产生兴起而(ér)兴起的一(yī)种在电(diàn)脑上完(wán)成制作的(de)音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最实用、最热(rè)门的专(zhuān)业无疑非电(diàn)子音(yīn)乐制作(zuò)莫属。

　　音(yīn)乐技(jì)术/录(lù)音艺术的学生将(jiāng)学习音乐技(jì)术硕士学位所需(xū)的录音、音乐制作、现场声音(yīn)、电子音乐、信(xìn)号处理(lǐ)、沉浸式(shì)音(yīn)频、AR/VR技(jì)术、音乐认知(zhī)、音乐(lè)信息学(xué)等领域的高级(jí)技能。

　　需要学生在音乐技术的(de)所有领域都(dōu)拥有坚实的基础，通过与音(yīn)乐表演和作曲专(zhuān)业的学生合(hé)作，尝(cháng)试(shì)在实验性音乐与传统音(yīn)乐(lè)之间建立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐度(dù)，以进入(rù)竞(jìng)争激烈的词(cí)曲创作领域。

　　学(xué)生将参加作曲相(xiāng)关的一(yī)对一(yī)课(kè)程，发展(zhǎn)特定的技能和自己的(de)风格，并获(huò)得在不断发展的(de)音乐(lè)产业中工作所需(xū)要的一系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面(miàn)的(de)作(zuò)曲编曲，招收的很多(duō)都是在唱歌方面有(yǒu)不错基础(chǔ)的学生，在(zài)软(ruǎn)件的学习上不会(huì)太(tài)过强求，更偏向于音(yīn)乐(lè)的创造性(xìng)。

　　研究的很多方面(miàn)也(yě)是现代流行音乐(lè)方面的风格、创作方(fāng)式等。

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