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　　关(guān)于相对评价和绝对评价区(qū)别(bié)举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术以(yǐ)及相(xiāng)对(duì)评价和绝对评价区别举例(lì)，相对评价和绝对评价(jià)区别 举例幼儿园，相对评(píng)价和绝对评价区别举例现代教(jiào)育技(jì)术，相对评价和绝对评价区别通俗，相对(duì)评价和绝对评价区别教资等问题，小编将为你整理以下知识：

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　　相对评价(jià)和绝对评价区别(bié)：1、相对评价是在被评价对象的(de)群体中建立基(jī)准，然后把该群(qún)体中(zhōng)的各(gè)个对象逐一与基准进行比较，以判断(duàn)该群体中每一成员(yuán)的相对(duì)优(yōu)势。

　　2、绝对(duì)评价是在评价对象的集合之外(wài)确(què)定一个标准(zhǔn)，评价时把评价对象与(yǔ)客观标准进行比(bǐ)较，确定评价对象(xiàng)达到目(mù)标基准绝对位(wèi)置的评价方法。

　　3、相对评(píng)价：利用相对评价可以了解学生之间的(de)差(chà)异，便于(yú)比(bǐ)较个体学习(xí)成(chéng)绩(jì)的优劣。

　　4、绝对(duì)评(píng)价：其(qí)标准比较客观，如果评价是准(zhǔn)确的(de)，那(nà)么评(píng)价之后，每(měi)个被(bèi)评价者都可(kě)以明确(què)自(zì)己与(yǔ)客观标准的差(chà)距，有利于发扬优点，克服缺点。

　　同(tóng)时(shí)，运(yùn)用绝对评价法，可直(zhí)接鉴(jiàn)别各教育(yù)目标完成情况，明确(què)今(jīn)后工作的重点。

相对性评价和(hé)绝对(duì)性评价的(de)区别(bié)

　　相对性评(píng)价(jià)和绝对性评价(jià)的区(qū)别：定亩带(dài)义不同(tóng)，评价依据不(bù)同(tóng)，性(xìng)质不同(tóng)。

　　1、定义(yì)不同：绝对性评价又称(chēng)目标参照性(xìng)评价(jià)，是用目标参照性测(cè)验对学生成绩进行评定。

　　相(xiāng)对性评(píng)价(jià)也(yě)称(chēng)常模参照性评价，是用常模参照性测验(yàn)对学(xué)生成绩进行(xíng)的评定。

　　2、评价依据不(bù)同：绝(jué)对性(xìng)评价(jià)依(yī)据教学目标和(hé)教材编制试题来测(cè)量学(xué)生的学(xué)业(yè)成绩，判断学生是否达到了教学目(mù)标的要求(qiú)。

　　而相对性评价依据学(xué)生个人的成绩在该(gāi)班学生成(chéng)绩序列中或(huò)常模(mó)中所处做(zuò)唯的(de)位置来评价和决定成绩优劣(liè)。

　　3、性质不同：绝对(duì)性评价是(shì)一种(zhǒng)外部评(píng)价，注重(zhòng)的是目标达成与否，不(bù)考虑个体(tǐ)的相对位(wèi)置。

　　例迅胡芦如，大(dà)学考试、驾(jià)照考试(shì)等(děng)。

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