全因素速写(xiě)是什么意(yì)思，全(quán)因素(sù)速写(xiě)图片(piàn)是全因素速写的。

　　关于全(quán)因(yīn)素速写是什么意思，全因素速写图片以及(jí)全因素速写是什么意思，全因素速写的概念，全因素速写图片(piàn)，全因素素描(miáo)是什么意思，全因素素描步骤(zhòu)解(jiě)析等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你(nǐ)整理以下(xià)知识：

全因素速写是什么意(yì)思，全因素(sù)速写图片

　　全因素速写(xiě)。

　　说实话没怎么听过(guò)，因为全因素也可(kě)以理解成写实的意思，但是速写本身讲究(jiū)快速记(jì)录，怎么会写实呢。

　　所以我猜(cāi)题主你的意(yì)思(sī)应该是那种明(míng)暗速写吧。

　　当(dāng)然也有可能是我孤(gū)陋寡闻(wén)啦。

什么是全因(yīn)素素(sù)描

　　全(quán)因素(sù)素描是相对结(jié)构素描来(lái)讲的，一(yī)般结构(gòu)素描是不考(kǎo)虑光影的，所以(yǐ)不算全部(bù)因(yīn)素都(dōu)考虑。

　　西欧的素(sù)描一般从结构入手，比(bǐ)如(rú)文(wén)艺(yì)复兴的达芬奇(qí)，虽然画面上有(yǒu)黑白(bái)调子，却是从结构入(rù)手来(lái)表现(xiàn)的，更突出的(de)还(hái)有丢(diū)勒等人，而之(zhī)后东欧的俄罗斯(sī)的列宾美院强(qiáng)调全因素也就是相对(duì)强调光与影。

　　现在一般我们如果强调全(quán)因素素描就(jiù)是强调画的时候(hòu)带上背景。

　　把对象(xiàng)连同周围环境的关系一起(qǐ)表现(xiàn)出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学者和考生共同的毛病(bìng)，由于他们(men)缺乏长期性的(de)作业训练，在考试中不能在整体观(guān)念的指导下全面推进，往往是急于求成，在(zài)缺乏对整体效果(guǒ)的把握下一味(wèi)死(sǐ)抠局部(bù)，造成局(jú)部相互之间(jiān)关(guān)系无法很好地(dì)衔接。

　　让整体(tǐ)的美感不能更好的体现出来，局(jú)部的(de)构造已经很突出了，而其他地方(fāng)做的不足(zú)，这(zhè)样(yàng)的一幅画，怎(zěn)么能得到(dào)好(hǎo)评呢？

　　一(yī)幅画的整体(tǐ)是由若干伏兄亏个(gè)局(jú)部组成的，没有局部(bù)的一(yī)幅画是不真实的；然而，一幅画只(zhǐ)有局(jú)部，没有(yǒu)整体，就算再(zài)精彩、再深入(rù)也是毫无(wú)意义(yì)的。

　　素描的(de)目的，不光是练就一手“好活”，而更重(zhòng)要的是培养(yǎng)一种艺术思维(wéi)的“意境”和(hé)如何观(guān)察事物的“想法”。

　　离开了这两点，素描练习也就失去了(le)它的本(běn)质意义。

　　既然整体(tǐ)是关系(xì)到一幅素(sù)描(miáo)画(huà)的(de)成败(bài)，那么局部与(yǔ)局部(bù)、局部(bù)与整体的关(guān)系就显(xiǎn)得十分重要。

　　如(rú)何(hé)解决这种关(guān)系，就要(yào)靠比较(jiào)的方法，比较色调(diào)的(de)深浅，比例的长短、宽窄、大小，比透视关系(xì)的(de)远与近(jìn)、虚与实(shí)。

　　根据这(zhè)种比较(jiào)，画出来(lái)的作(zuò)品(pǐn)，才是客观对象(xiàng)真实存在(zài)的一面。

　　2、敏锐感(gǎn)加强

　　世上所有的人，没有绝对相同的面孔，即缺神(shén)使是双胞胎也(yě)不例外，他（她）们也都有别(bié)人不易察觉的差异(yì)。

　　素描训练的(de)根本任务是，捕捉(zhuō)对象的特征和独具个性的差异，但是在素描写生(shēng)的过(guò)程中，常(cháng)常看到有的(de)学生不管(guǎn)画(huà)谁，不管对(duì)象的长相如(rú)何，气质怎样，都画得像一个人(rén)，模特儿似乎成了摆设，成了他们胡编乱造的参照物。

　　这里(lǐ)有初(chū)学(xué)时期老师指导上(shàng)的失误，还有考生自己(jǐ)认识(shí)上(shàng)的误区。

　　有的考生错误地(dì)认为：模特(tè)儿像不像没有(yǒu)关系(xì)，只(zhǐ)要画面效果好就行，反正评分的老(lǎo)师也(yě)不(bù)知模特儿什么样(yàng)。

　　像(xiàng)不像(xiàng)确实不是衡量一张(zhāng)素描(miáo)作品优劣的标准之(zhī)一，但它却能检验一个学生对事物所具备的敏(mǐn)感性和表现能力。

　　如果(guǒ)一(yī)个学生长(zhǎng)时间脱离对象去(qù)感受，去(qù)编造所谓的(de)画面(miàn)效果和(hé)废弃对(duì)客观(guān)对象感知(zhī)能(néng)力的训练，那么他就有可能造成感知能(néng)力的退化，失(shī)去(qù)一个艺术家(jiā)所应有的敏(mǐn)感性(xìng)。

　　具体(tǐ)到(dào)素(sù)描写生中(zhōng)的(de)表现就是千人(rén)一(yī)面。

　　这是因为作为一个画家重要条件的眼睛已经退(tuì)化了。

　　无疑，这样的试卷(juǎn)是无(wú)法得到高分的。

　　而这些毛病一(yī)旦形成就(jiù)很难(nán)纠(jiū)正。

　　所以学生们要(yào)特别注意老师(shī)讲到的每(měi)一个细节。

　　3、画面把握不好(hǎo)

　　在(zài)最后画面调整时，最(zuì)容(róng)易出现画面灰、效果对(duì)比不强烈和画(huà)面锁(suǒ)碎的问题。

　　为什么会出现这些问题呢？这是(shì)因为画面的黑、白、灰层(céng)次缺乏完整统一的对比和变化规律,画面的层(céng)次就(jiù)不(bù)清晰，画面(miàn)的效尘(chén)含果就不响亮，至于(yú)哪一种成分九年一贯制教育是什么意思啊，九年一贯制啥意思多点，哪一种成分少点(diǎn)，都要给你(nǐ)的感(gǎn)受而定。

　　自身的关系是非常重(zhòng)大的，但不管怎样的比例关系，三大(dà)基本色调都不应(yīng)缺少其中的一个。

　　造(zào)成画(huà)面灰的原因很多(duō)。

　　比如模特儿的面部大部(bù)分都处在亮部里，于(yú)是，画(huà)面上基(jī)本都是亮和灰的色调；如果处理(lǐ)不当，很容(róng)易(yì)造成画面灰。

　　这(zhè)时，就体现深灰的作用(yòng)，尽量(liàng)拉(lā)开深灰和浅灰的(de)距(jù)离，使之保持画面的层次感(gǎn)。

　　还有一种情况(kuàng)：模特儿的皮肤比较深，黑和深(shēn)灰色(sè)调(diào)占其面部的大部分面积，而(ér)浅灰和亮面所占的面积很少(shǎo)。

　　处(chù)理(lǐ)不好(hǎo)也容易造成(chéng)画面灰暗、沉闷，影响作(zuò)业成绩。

　　对此，考生应主动减少中间色(sè)调的深度，提(tí)高(gāo)画面（脸部）的亮度，保(bǎo)持画面的层次感。九年一贯制教育是什么意思啊，九年一贯制啥意思>

　　写生的过程当中，在整体(tǐ)尊重(zhòng)客观(guān)对象的前提下，允(yǔn)许对(duì)局部的色调进行(xíng)调整、或(huò)减弱、或加强(qiáng)的艺术处理。

　　素(sù)描写生的对象，或明或暗，或(huò)强或弱，或虚或实，都(dōu)有着它的规律和(hé)秩序。

　　写生时如果(guǒ)打乱了这(zhè)种客观(guān)秩序(xù)，就(jiù)会出现零乱琐碎，因而影响画面的整体感(gǎn)。

　　还有一种情况，每个局部都画得很好很完整，但(dàn)局部和局(jú)部之间没有联系，互不(bù)统属，互(hù)不相让，像(xiàng)一盘(pán)散沙。

　　一个物(wù)体在(zài)一个固定光源的照射下(xià)，必然(rán)会出(chū)现强弱、远近和虚实的物(wù)象。

　　因(yīn)而(ér)就产(chǎn)生了物象主(zhǔ)次(cì)关系———秩序感。

　　把(bǎ)握不好(hǎo)，这样的(de)一幅(fú)作品也不能(néng)说是一幅好(hǎo)的作品的！

　　4、在素描的练习(xí)过(guò)程中，素描必(bì)须(xū)着重光线、物(wù)体的关(guān)系(xì)，笔触的描绘手(shǒu)法，将自己眼(yǎn)睛所(suǒ)观(guān)察到的形体，具(jù)体(tǐ)而微的(de)呈现出来(lái)。

　　所以(yǐ)，素描需培养(yǎng)自己的观察力。

　　另外，素(sù)描也(yě)可以(yǐ)解(jiě)释为“存(cún)在”与“绘画”之间一(yī)切的(de)努力，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了可(kě)以发现静物上不同的色(sè)彩外，亦(yì)可发(fā)现放在桌上的安(ān)全感(gǎn)，和背景间的协调性(xìng)，这(zhè)些存(cún)在(zài)的形(xíng)、色、线条、明暗，质感(gǎn)，量感、存在感、空(kōng)间、动(dòng)态……等(děng)等(děng)复杂的(de)因素，互(hù)相交(jiāo)织，构(gòu)成一个美的秩(zhì)序。

　　绘画就(jiù)是(shì)要(yào)将(jiāng)那些自然(rán)的秩序，导换成美(měi)的、入画的秩序，这(zhè)也是素描的意义和目的(de)。

　　素描是绘画的基(jī)础,是最能(néng)体现人的绘画水平的画(huà)种。

　　因此，在(zài)学习中要踏踏(tà)实实，持之以(yǐ)衡，不可浮躁

　　参(cān)考资料(liào)来源：百度百科-素(sù)描(miáo)

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 九年一贯制教育是什么意思啊，九年一贯制啥意思