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说明方法有哪些及作用答题格式，三(sān)年级说明方法有哪些及(jí)作(zuò)用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说(shuō)明事物(wù)，使所要说明的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明(míng)方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事(shì)物或(huò)事理，一(yī)要注意例子(zi)的代表性(xìng)，二(èr)要注意例(lì)子的适量性(xìng)。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章(zhāng)表(biǎo)达(dá)的意思更明(míng)确，读者更能理解，具体(tǐ)地(dì)说明了说明对象的(de)特点。

　　例句：云能预示(shì)天气。

　　比如，在某某(mǒu)地区，出(chū)现云(yún)就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识(shí)天气》（根(gēn)据大的范围列举相应的(de)例子）

　　举(jǔ)了(le)具体的(de)例子(zi)，真实具体(tǐ)有力地(dì)说明了……，使文(wén)章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说(shuō)明的内(nèi)容更充实具体(tǐ)，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词(cí)、俗(sú)语、名(míng)人名(míng)言等。

　　引用的(de)范(fàn)围很广，可(kě)以是经典著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故(gù)谚语等。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更具(jù)说服力(lì)。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　如(rú)引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情画意；

　　引用故事(shì)使文(wén)章具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　例句(jù)：唐朝的(de)张嘉贞(zhēn)说它“制造奇特，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增加文章的说(shuō)服力）

　　用作引用(yòng)的说明方法能够简洁，有力地说明事(shì)物的……特征，既增强了说服力(lì)，又增(zēng)强了趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同(tóng)或不同的(de)事(shì)物、现象加以(yǐ)比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象(xiàng)的或者是人(rén)们(men)比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事(shì)物和它比(bǐ)较，使读者(zhě)通过比较得到(dào)具体而(ér)鲜明(míng)的(de)印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往(wǎng)在(zài)比较中显现出来。

　　在作比较的(de)时(shí)候，可以是吾妻之美我者的美是什么意思，吾妻之美我者的美是什么用法同类(lèi)相比，也(yě)可(kě)以(yǐ)是异类相(xiāng)比，可以对事(shì)物进行“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出(chū)强调了(le)说明(míng)对象的(de)特(tè)点。

　　例句：永定河发(fā)水时，来势很(hěn)猛，以前两岸河堤常被(bèi)冲毁，但是这座桥却从(cóng)没出过事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突(tū)出(chū)被说明对象的特(tè)点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了(le)使所(suǒ)要说明的事物具体化，还可以采(cǎi)用列数字的方法，以便读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的数(shù)字(zì)，一定要准确无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即(jí)使是估计的(de)数字也要有可(kě)靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数(shù)字(zì)的方法进行说(shuō)明，既能(néng)准(zhǔn)确客观(guān)地反映事实情况(kuàng)，又有较(jiào)强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准确性，准(z吾妻之美我者的美是什么意思，吾妻之美我者的美是什么用法hǔn)确地说明了(le)说明对象的特(tè)点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一(yī)个大(dà)拱(gǒng)，长(zhǎng)达(dá)37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事(shì)物的特征(zhēng)，往往从单方面不(bù)易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异(yì)同，把事物分(fēn)成(chéng)若干类，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一(yī)加以说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特点，使文(wén)章更具有说(shuō)服力。

　　例(lì)句：按屏的建造材料(liào)极(jí)其装(zhuāng)饰的(de)华丽程度，分(fēn)为金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏(píng)、竹(zhú)屏等，因而(ér)在艺(yì)术(shù)上有雅俗之别(bié)，同(tóng)时也(yě)显露(lù)了使(shǐ)用人不同的经济(jì)与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不(bù)同事物之间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的形(xíng)状(zhuàng)特点，增强说明的形(xíng)象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的(de)打比(bǐ)方的说明方(fāng)法，同(tóng)修辞格(gé)上的比喻(yù)还有联(lián)想是一致的(de)。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻和借喻(yù)，而(ér)说(shuō)明(míng)多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说明对(duì)象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的(de)桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以使(shǐ)要说(shuō)明的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被说明对象更形象、具(jù)体，可(kě)以进行状貌摹(mó)写。

　　作(zuò)用：描摹了……的(de)……特(tè)点，生(shēng)动形(xíng)象详细具(jù)体地说明了……，使被说明对(duì)象更准确更详尽更生(shēng)动(dòng)。

　　例(lì)句(jù)：这些(xiē)石刻(kè)石(shí)狮子(zi)，有的母(mǔ)子相抱(bào)，有(yǒu)的交头接耳，有的像倾听(tīng)水声，有的像注(zhù)视行人(rén)，千态万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语言、科学的术语(yǔ)对某一概念(niàn)的(de)本质特(tè)征作(zuò)规定性的说明叫下(xià)定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示(shì)事物的本(běn)质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字(zì)词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一种安排工作进程(chéng)的(de)数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧(cè)面，在(zài)事物的某一(yī)个特点(diǎn)做(zuò)些一(yī)般性的解释。

　　作(zuò)用(yòng)：使读者在阅(yuè)读时(shí)对(duì)抽(chōu)象的字(zì)词(cí)能够更加(jiā)明白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设(shè)计，不但节约了石料，减(jiǎn)轻了桥身的(de)重量，而且在河水暴涨的时(shí)候(hòu)，还可以增加桥洞的(de)过(guò)水量，减轻(qīng)洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者(zhě)明白这个设计(jì)的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为(wèi)了(le)把十分复(fù)杂的事物说清楚，就可以采(cǎi)用图表法，来(lái)弥补单用(yòng)文字(zì)表达(dá)的缺欠(qiàn)，对某些事物(wù)解说更直接、了当。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人(rén)看了(le)一目了然(rán)。

　　条理清晰(xī)，直接地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假(jiǎ)设的想法表示出(chū)将(jiāng)来会出现(xiàn)的(de)情况。

　　作(zuò)用(yòng)：用假设(shè)的环(huán)境来(lái)预设将来可能要出现(xiàn)的状况。

　　例(lì)句：我们只有一个地球，如果(guǒ)它被破坏了(le)，我们别无去处。

　　——《只有一个地(dì)球(qiú)》

说明方法有哪些及作(zuò)用答题格(gé)式(shì)

　　说(shuō)明方法(fǎ)及其作用答题格式(shì)如(rú)下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切地(dì)说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说(shuō)明(míng)了事物的××特点。

　　对事物(wù)的特征（或(huò)事理）分门别类加以说明(míng),使(shǐ)说明更有(yǒu)条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形(xíng)象地说明该事物的××特点,增强了(le)文章的趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体而准(zhǔn)确地说明该事物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了被说(shuō)明对(duì)象的××特(tè)点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下(xià)定义(yì)：用(yòng)简明科(kē)学(xué)的语言对(duì)说明的对象（或科学(xué)事理）加(jiā)以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括地揭示事物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明(míng)了(le)事物的××特(tè)点。

　　8、引用(yòng)法：用引用的方法说明事物的(de)特征(zhēng),增强说服力(lì),如引用古诗(shī)文(wén)、谚语(yǔ)、俗话.引用说明(míng)在文章开头(tóu),还起到引(yǐn)出说明对(duì)象(xiàng)的作(zuò)用。

　　9、摹(mó)状貌：对(duì)事物的特征（或事理）加以形象(xiàng)化的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的(de)特征（或事理(lǐ)）加以(yǐ)具体(tǐ)的(de)解释说明(míng),使说明更通俗(sú)易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明有以(yǐ)下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具(jù)体的事例；（作用同举例(lì)子） B、引用(yòng)具体(tǐ)的数据(jù)；（作用同(tóng)列数(shù)字(zì)）C、引用名言、格言、谚语；作(zuò)用是使说(shuō)明(míng)更有说服力.D、引用神话传说、新(xīn)闻报道、谜(mí)语、轶事(shì)趣闻等.作用是增强(qiáng)说(shuō)明的趣味性(xìng).（引用说明在(zài)文章开头,还起(qǐ)到引出(chū)说明对象(xiàng)的作(zuò)用）。

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