小学生用(yòng)HB还是2B铅笔(bǐ)好，小学(xué)生用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔是(shì)小学生HB的铅(qiān)笔好的。

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小学生用HB还是2B铅笔好(hǎo)，小(xiǎo)学生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅(qiān)笔，笔芯硬度相对较高，适(shì)合用(yòng)于界(jiè)面相对较硬du或粗糙的物体，比如木工(gōng)划线，机械制图(tú)等。

　　H是Hardness的缩写(xiě)，意思是"硬"，B是Black的缩写，意思(sī)是"黑"，如2B,5B。

　　数字(zì)越大，说明(míng)写出的字(zì)越(yuè)黑越软，HB的是意(yì)思"硬"和(hé)"黑"各占一半，属中性笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯(xīn)的硬度来定(dìng)的,从软到硬(yìng)分(fēn)别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大多(duō)是用碳的(de)同(tóng)素异(yì)形体之一石墨做笔(bǐ)芯(xīn)的(de)。

　　铅(qiān)笔的分类正(zhèng)是按照笔芯中石墨(mò)的份量来划分(fēn)。

　　一般划分(fēn)为H、HB、B三(sān)大类(lèi)。

　　其(qí)中H类铅笔，笔芯硬度(dù)相对(duì)较高，适合(hé)用于界面相对较硬或粗糙的(de)物体。

　　HB类铅(qiān)笔笔芯硬度适中，适合一(yī)般情(qíng)况下的(de)书写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较软，适合绘画(尤(yóu)其是素描(miáo))，其中2B铅笔(bǐ)被(bèi)用于(yú)填涂(tú)一些机器可(kě)识别的卡片，如(rú)答题卡。

　　写字与其他作业联(lián)系紧密(mì)

　　写一手好字(zì)，可(kě)让人受(shòu)益终生。

　　尤(yóu)其对(duì)学生(shēng)来(lái)说，学习写字实际(jì)也是(shì)一种(zhǒng)行为规范的养成(chéng)过程。

　　俗话说(shuō)，好记(jì)性，不(bù)如烂笔头，在学习(xí)中，如果让(ràng)孩子一边学习(xí)好功课，一(yī)边进行抄写(xiě)练习(xí)，可以互补互益。

　　久(jiǔ)而久之，自然形成了行为规范的养成过程(chéng)。

　　比如，一边学习(xí)课文，一边进行(xíng)生(shēng)字(zì)、词语(yǔ)和段落抄写练习，既可以(yǐ)巩(gǒng)固知(zhī)识，又提高了写字水(shuǐ)平。

　　特别(bié)是抄写(xiě)唐诗宋(sòng)词时，还可以陶(táo)冶孩子们的(de)心灵情(qíng)操。

　　确(què)实是一举多得。

　　写字(zì)与个(gè)人(rén)的关系不可(kě)忽视

　　写(xiě)字是每(měi)个(gè)人很(hěn)重(zhòng)要、很基本的(de)一项技(jì)能(néng)，当(dāng)然有很多人认为(wèi)现在(zài)可以用(yòng)打字(zì)机代替写字(zì)，写(xiě)字教学不(bù)必再强调了，但(dàn)日常(cháng)生活(huó)中更多时(shí)候还是不能不靠手写的。

　　人与人的交(jiāo)流，缺少(s千里修书只为墙 让他三尺又何妨全诗告诉我们什么道理，千里修书只为墙让他三尺又何妨全诗hǎo)不(bù)了写(xiě)字，而写(xiě)字(zì)对(duì)于培(péi)养一(yī)个人的耐心、恒心有(yǒu)着(zhe)很大(dà)的助益(yì)。

　　《语文课程(chéng)标准》亦指出(chū)：“识字写字是阅读(dú)和写(xiě)作的基础，是1—2年级的教学重点。

　　”笔者(zhě)在从教(jiào)过程(chéng)中，也发现学(xué)生字写得好(hǎo)坏，与他的学(xué)习有很大(dà)的关(guān)联。

　　基本上来说，字写得工整、美(měi)观(guān)的学生，他在学习时也比较细(xì)心、认(rèn)真，而字写得潦草的学(xué)生，其学习也比较(jiào)粗心(xīn)、懒散(sàn)，可谓“字如其人”。

　　所以，清(qīng)代曾(céng)国藩先生认为(wèi)“唯(wéi)读书(shū)与写字可以变化气质”，他(tā)对儿子(zi)的(de)习字非常重(zhòng)视，在家书中对于习(xí)字方(fāng)面(miàn)有很(hěn)多的论(lùn)述。

　　曾有教育前辈说过(guò)致(zhì)力抓(zhuā)好两件事，一件是扫(sǎo)地，一件(jiàn)就(jiù)是写字(zì)。

　　确实，这两件事都(dōu)不(bù)算大(dà)事，但对(duì)于一个人一(yī)生的成(chéng)长关系甚大。

小(xiǎo)学生用(yòng)铅(qiān)笔HB的好还是2B的好？

　　开学后，我家(jiā)最(zuì)小(xiǎo)的一(yī)个(gè)侄子就要上小学了。

　　而用什么样的铅笔，则是首先要考虑的问题。

　　今天(tiān)和(hé)各位(wèi)朋友讨(tǎo)论(lùn)一下(xià)铅笔的(de)问(wèn)题。

　　我记得我(wǒ)上(shàng)小学(xué)的时候喜欢用HB，因为它耐摔，都(dōu)知道(dào)小孩子的东西总是容易(yì)磕磕绊绊的，HB不仅写字(zì)淡，而且摔了好几次，还不(bù)断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相(xiāng)反了。

　　直到长(zhǎng)大后，我才明白真理。

　　大概讲一下铅笔(bǐ)的H和(hé)B的含义，虽然大部分人(rén)都(dōu)知道。

　　铅笔的铅芯，标注为"H"（HARD的首字母(mǔ)）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅(qiān)笔(bǐ)，而"HB"则表示(shì)软硬适中的铅笔。

　　另外要说的(de)是，B数越大(dà)铅笔就(jiù)越(yuè)黑越软，比如4B比2B要黑要(yào)软；H数越(yuè)大就越硬(yìng)颜色越(yuè)浅，4H比2H要硬要浅。

　　所(suǒ)以，如(rú)果你(nǐ)问有经验的老(lǎo)司机，初学写(xiě)字的(de)小朋友用什么(me)铅笔，大(dà)都(dōu)会推(tuī)荐HB，理由(yóu)是(shì)硬度适中；加之小孩(hái)子(zi)写(xiě)字比较用力，用(yòng)HB铅(qiān)笔则不(bù)易折断(duàn)。

　　听起来是很有道理的(de)千里修书只为墙 让他三尺又何妨全诗告诉我们什么道理，千里修书只为墙让他三尺又何妨全诗。

　　下面两图是HB铅笔效果(guǒ)。

　　我建议(yì)，第一次(cì)拿笔的小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也和大家一(yī)散握宴样，用(yòng)专(zhuān)家(jiā)的口吻给家(jiā)长们推荐HB的(de)铅笔(bǐ)。

　　但(dàn)是(shì)，经过长时间的教学，才发(fā)现HB并不是最好(hǎo)。

　　如果(guǒ)一个(gè)小朋友从来(lái)没有写(xiě)过字，强(qiáng)烈(liè)建(jiàn)议不要用HB的铅笔，而是用(yòng)稍微软一(yī)点，黑(hēi)一点的2B铅(qiān)笔。

　　我先问大家一(yī)个(gè)问题，为啥(shá)小孩子写字普遍比较用力？

　　我(wǒ)的解释是，因为HB的铅(qiān)笔颜(yán)色太浅，而(ér)皮(pí)圆(yuán)很多(duō)写字本的颜色本身(shēn)又(yòu)不是太白(bái)，为(wèi)了让写出来(lái)的字能够(gòu)看清，小朋(péng)友会不自(zì)觉(jué)加大(dà)力(lì)量(liàng)，力量大到第二页，甚至于第三页都(dōu)留有(yǒu)很深的印记，导致下一(yī)页不光(guāng)滑，影(yǐng)响写字效果。

　　同时，用力(lì)写字实在(zài)太容易让孩子疲劳(láo)。

　　并且，还有(yǒu)个更严重的(de)问题，因为孩子的骨骼发育不全，为(wèi)了加(jiā)大力(lì)量(liàng)，只能用错误(wù)的执笔姿势写字(zì)。

　　下(xià)面图(tú)片上(shàng)这种姿势非(fēi)常典(diǎn)型的(de)。

　　这(zhè)就是为什么一二年级小(xiǎo)朋(péng)友执笔姿势错误率很(hěn)高的(de)原因(yīn)（在(zài)我看来冲银，铅笔(bǐ)选择不(bù)当是(shì)执笔(bǐ)姿势(shì)不对的一个很重要(yào)的原因(yīn)）。

　　其次，用HB的铅(qiān)笔，铅笔反(fǎn)倒容易断。

　　理由也很(hěn)简单(dān)，因(yīn)为HB铅笔的颜色浅(qiǎn)，要想写出来的字能够(gòu)看清楚就得把笔削尖。

　　笔太尖，加(jiā)上用力，很容易就折断了。

　　上面(miàn)啰啰(luō)嗦嗦说了(le)一(yī)大堆HB的(de)问(wèn)题(tí)，其实(shí)答案已经一目了然(rán)。

　　在我看来，没有拿过笔(bǐ)的小(xiǎo)朋友，如果直接用(yòng)2B铅笔，写(xiě)字绝对不会像HB铅笔那(nà)么(me)用力，而写(xiě)出来却更(gèng)加黑白分(fēn)明。

　　因(yīn)为不需(xū)要(yào)特别用力写字，执(zhí)笔姿势自(zì)然也就容易正确了(le)。

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