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印第安人还存在吗,印第安人现在还有没有

印第安人还存在吗,印第安人现在还有没有 发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强

  发奋还是(shì)发愤(fèn)读(dú)书(shū)啊(a),发奋还是发愤图强是两个都正确的(de)。

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发奋还是发愤读(dú)书啊,发奋还是发愤图(tú)强

  两(liǎng)个(gè)都(dōu)正确(què)。

  二者之间的意思、基本解释(shì)、引证解释都有区别,具(jù)体如下(xià):

  一、意思不同

  1、发奋

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  意思为(wèi)振(zhèn)作起(qǐ)来,奋发(fā)。

  2、发(fā)愤

  指下决心,立志,自(zì)觉不满足(zú),而奋力为之。

  二(èr)、基本解释不同

  1、发奋

  ①、振作起来,奋发。

  ②、决定努力,发愤(fèn) 。

  2、发愤

  ①、决心努力。

  ②、发(fā)泄愤怒。

  三、引(yǐn)证解释不同(tóng)

  1、发奋

  郭沫若《棠(táng)棣之花》第一幕(mù):正(zhèng)是我们年青人(rén)发奋有为的时(shí)候(hòu)了。

  2、发愤(fèn)<印第安人还存在吗,印第安人现在还有没有/p>

  ①、丁(dīng)玲《过年》:“ 小菡要发愤读书(shū),要争气。

  ②、鲁迅《汉文学史(shǐ)纲(gāng)要》第六篇:“盖(gài)秦灭六(liù)国,四方怨恨,而楚尤发愤,誓虽三户(hù)必亡 秦 。

发奋还是发愤读(dú)书(shū)啊

  两个都可(kě)以,看你(nǐ)用的场合和具体的意思。

   “发(fā)奋”与“发愤”读音相(xiāng)同,意思(sī)也相近。

  了(le)解它们之间的细微的差(chà)别,对正确使用这两个词(cí)非常必要。

  

    先看“奋”和“愤”。

  

    奋,繁体字(zì)作奋,是(shì)个形声字(zì),形旁是隹,和鸟(niǎo)有关。

  本义指鸟(niǎo)振翅飞翔(xiáng)。

  如:奋飞。

  后(hòu)来引申为振作、鼓(gǔ)动。

  如:奋斗、兴奋、勤(qín)奋、奋不顾身(shēn)等(děng)。

  

    愤,也是形声字,形旁是(shì)心,和人的心情有(yǒu)关。

  指因(yīn)为不满意而感情激动(dòng)。

  如:气愤(fèn)、愤愤不(bù)平(píng)等(děng)。

  

     再看,“发奋”和“发愤”。

  

    意(yì)义有别。

  发奋指(zhǐ)振作起来,如(rú):发奋努(nǔ)力、发奋有为等。

  发愤指决心努(nǔ)力和(hé)皮圆。

  如:发愤忘食、发愤图强等。

  发(fā)奋强调精神(shén)振(zhèn)作;发愤突出精神(shén)受到刺激而产生向上的内动力。

  

    范围有别。

  “发奋(fèn)”使用的范(fàn)围(wéi)要比“发愤(fèn)”大。

  “发奋(fèn)”可以(yǐ)指个人,也可以指群体或国家(jiā),而“发愤”一(yī)般只指个人(rén)。

  

    功能有(yǒu)别。

  “发奋”可以说“奋发”。

  如:“发奋努力”可以说(shuō)“奋发(fā)努力”,“发奋图强”可以说“奋发图(tú)强”。

  而(ér)“发(fā)愤”则不能说(shuō)“愤(fèn)发”。

  

    需要(yào)区分两个成语的(de)意义(yì)。

  发奋图强(qiáng)和发愤(fèn)图强(qiáng),两个都有“谋求自强”之义。

  前一个指(zhǐ)振作(zuò)精神(shén),奋(fèn)力自握锋强;后一(yī)个指下定(dìng)决(jué)心(xīn),努力谋求(qiú)强盛(shèng)。

  一个侧重(zhòng)于“振作精神”,一个侧重于“下定决心”,侧重点有所不同(tóng)。

  

   所唤塌以可以(yǐ)说“发奋(fèn)读书(shū)”(振作(zuò)精神(shén),努力读书),也(yě)可以说“发愤读书”(下定决(jué)心(xīn),好好读书)。

   希望可以(yǐ)帮助你。

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