张雪峰是著名的考研导师，从网(wǎng)络走红后(hòu)，他开始将自己的业务(wù)范围进一步扩大(dà)，进军高考志愿的(de)填报领域。

张雪峰(fēng)从北(běi)京(jīng)迁到(dào)了苏州，成立了(le)专门(mén)的公(gōng)司，公(gōng)司目标是为广大考生(shēng)指(zhǐ)明未来方向。

在互联网的浪潮(cháo)下(xià)，张雪(xuě)峰有先发优势(shì)，毕(bì)竟他(tā)在各大互联(lián)网平台风起云涌之前(qián)，已经在网(wǎng)络成名。

张雪峰(fēng)借用已(yǐ)经成名的优势(shì)以及出(chū)众的口(kǒu)才(cái)，迅速(sù)在各大平(píng)台积累了上千万粉丝。

他时(shí)常(cháng)在网络(luò)上评论高等院校，发表(biǎo)大学专业的报考(kǎo)建(jiàn)议，多次引(yǐn)起争议。这次，他真的(de)闯(chuǎng)祸(huò)了，所说的言论被(bèi)“群(qún)殴”。

张雪峰在(zài)视频当中直截了当的称，如果我(wǒ)是孩子的(de)家(jiā)长，孩子非(fēi)要报考新闻学(xué)，我一定把他(tā)打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专业都比(bǐ)新闻好(hǎo)。

张雪峰为何(hé)得此结论(lùn)呢(ne)？他也并(bìng)非是一时(shí)兴起，胡(hú)言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现(xiàn)在(zài)人(rén)人是(shì)自(zì)媒体，学新闻(wén)传播的(de)人中，八成没(méi)有(yǒu)从(cóng)事本专业(yè)。

张学峰此(cǐ)番言论(lùn)后(hòu)，引(yǐn)起传媒大学(xué)教授的(de)炮轰。

重庆(qìng)大学的一位传播学的教授发文(wén)批评张雪(xuě)峰(fēng)的(de)言(yán)论，认(rèn)为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是(shì)在(zài)享受着传播(bō)的(de)红(hóng)利，吃着传播的(de)饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论(lùn)引发网络讨论后，权(quán)威部门教育部重磅发声，教育(yù)部(bù)表示，严肃(sù)查处收取志愿(yuàn)填报高价咨询费问(wèn)题(tí)。

张雪峰涉及高考志愿填报(bào)领域。他的(de)咨询填报(bào)费(fèi)用有的上万元，有的高达几万元(yuán)。教育部的发声，无疑让张雪峰的业务(wù)雪上加(jiā)霜。

查询张雪(xuě)峰老(lǎo)师(shī)的高考志愿(yuàn)填报的专栏内(nèi)容，目前已经(jīng)下架。

中国(guó)教育报对张雪峰几乎是(shì)点名批评。中(zhōng)国教育报(bào)在2023年6月22日出(chū)版的评(píng)论文(wén)章，炮轰张(zhāng)雪峰(fēng)的网(wǎng)红言(yán)论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣，具有(yǒu)误导性(xìng)。

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各方(fāng)对张雪峰(fēng)此(cǐ)起彼伏的(de)批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种(zhǒng)感觉，我离被人搞不远了。

张(zhāng)雪峰老师是(shì)聪明人，在风口浪尖之下(xià)，他明显收敛了个人高调的姿态。有(yǒu)些(xiē)话(huà)他只有以“我有一个(gè)朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言(yán)”。

社会正在教(jiào)给(gěi)张雪峰更多(duō)的知(zhī)识(shí)和内容。

未来，张雪峰老师会不会(huì)面临业务匮乏问题(tí)，公(gōng)司经营能不能持续(xù)，都将是未知数。

从(cóng)理论层面上看，张雪峰老师的言(yán)论确实(shí)存在一定的偏见。从教育(yù)上看，我们要从学生(shēng)的兴(xīng)趣出发，引导学生追求心中理想，实现个人(rén)抱(bào)负(fù)。

现(xiàn)实是(shì)残酷的。学(xué)生在大学学完(wán)专业知识后(hòu)，面(miàn)临的最主要的问(wèn)题还(hái)压缩面膜和普通面膜哪个好，牛奶泡压缩面膜可以天天用吗是生存问(wèn)题。张(zhāng)雪(xuě)峰老师只(zhǐ)是从生存角(jiǎo)度(dù)给学生更多的参考和意见，他(tā)的言(yán)论可能(néng)存在(zài)争议(yì)，但(dàn)确实给更(gèng)多(duō)的家长和学生打开(kāi)了思路，这不(bù)就是我(wǒ)们所倡导的百家争鸣、百(bǎi)花齐放吗(ma)？

很(hěn)多人站在一定高度上(shàng)会说，要让学(xué)生按照自我的兴趣发展(zhǎn)未来。如果一个老师仅(jǐn)仅以这样一(yī)句(jù)话去(qù)告(gào)诉学(xué)生(shēng)，而不结合学(xué)生的(de)自身实际情(qíng)况出发(fā)，那这种言论毫不(bù)负责。

作为一个学(xué)生，他的(de)认知很大程度上停留在书本知(zhī)识，他(tā)的思想层级和社会实际情(qíng)况存在脱节现象。

学生(shēng)所(suǒ)认为的兴趣，并不一定是他(tā)真正的(de)兴趣(qù)。

作(zuò)为老师，应(yīng)该帮学生(shēng)发(fā)掘所追求的真正兴(xīng)趣(qù)，或者是对他未(wèi)来(lái)真正(zhèng)有(yǒu)益的事情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的兴趣是(shì)你做了这件事(shì)，发现了这(zhè)件事(shì)存在困(kùn)难，但(dàn)你内心仍然(rán)要去完成，要去做(zuò)，这才是真正(zhèng)的(de)兴趣。而(ér)不是从来没有(yǒu)干(gàn)过一件事，但(dàn)就是喜欢(huān)，内心想做，但(dàn)当真正做这件(jiàn)事的时候(hòu)发现(xiàn)，不适合(hé)，不想做。

这不是兴(xīng)趣(qù)，是(shì)在臆想(xiǎng)。

高考(kǎo)志愿的(de)填报指导，真正对学(xué)生有意(yì)义的是：让学(xué)生区分自己(jǐ)所喜欢的东(dōng)西是来源于臆想，还是真实的(de)兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰(fēng)老师能够(gòu)有一定(dìng)支持(chí)度的原因吧，他(tā)在(zài)帮更(gèng)多的学生区(qū)分梦境与现实。

梦是要做的，但现实(shí)绝对(duì)不可忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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