大学(xué)的学分是啥意思，大学学分的规范(fàn)是什么是学分制，教育形式(shì)的一(yī)种，以选课为中心，教师辅导为(wèi)辅佐，经(jīng)过绩点和(hé)学分(fēn)，衡量学(xué)别急老师今天晚上是你的人，别急老师今天晚上就是你的了生学习(xí)质(zhì)和量的(de)归纳教育(yù)管理准则的。

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大学(xué)的学分是啥意(yì)思，大学学分的规(guī)范是什么(me)

　　学分制，教育(yù)形式的一种，以选(xuǎn)课(kè)为(wèi)中(zhōng)心，教师辅导为辅佐，经过绩点(diǎn)和(hé)学分，衡量学生

　　学(xué)习质(zhì)和量(liàng)的归纳教(jiào)育(yù)管理准则。

　　与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　19世纪末学(xué)分制

　　创(chuàng)始(shǐ)于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学在(zài)国内首先实施”选课制”，1978年国(guó)内一些有条件

　　的(de)大学开端试行学分制，现在学(xué)分(fēn)制变革已在国内高校全面推开。

大学学分是什么意(yì)思(sī)

　　学(xué)分，是用(yòng)于核(hé)算学生学习(xí)量的一种(zhǒng) 计量单位(wèi) ，按学期核算，每门课程及(jí)实践(jiàn)环节的详细学分数以专业 教育方案 的规则(zé)为准。

　　部分校(xiào)园也有按学(xué)分收费(fèi)的准则。

　　经过学分能够评判(pàn)学生在(zài)大学期间的学(xué)习常识(shí)的广度，学生(shēng)获得的学(xué)分越多，阐明(míng)学生学到的东西也就越多。

　　在某些大学中，学分也变成(chéng)了点评(别急老师今天晚上是你的人，别急老师今天晚上就是你的了píng)学生(shēng)优异程度的一个(gè)重要规(guī)范(fàn)。

　　 大学(xué)学分制

　　一、学(xué)分制(zhì)概述(shù)

　　　　学分制，是指以选课为中心，以位(wèi)置为辅(fǔ)佐，经过绩点(diǎn)和学(xué)分衡(héng)量学生学(xué)习质量的归纳教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　敬缓学(xué)分制创始于美国(guó)哈佛大学，与班建制、导师制合称三大(dà)教(jiào)育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁模制

　　　　既有学年(nián)约束(shù)的特征(zhēng)，又(yòu)有彻底学分(fēn)制的特征。

　　它既(jì)保留了学年制(zhì)方案性(xìng)强(qiáng)、专业(yè)分类(lèi)紧密完好的特性，又具(jù)有学分(fēn)制的(de)某些长早樱(yīng)处，比(bǐ)方，在(zài)对课(kè)程(chéng)的选修方(fāng)面(miàn)，给予学生在(zài)必定范围内的自由度(dù)等。

　　　　2、彻(chè)底(dǐ)学分制

　　　　彻底学分制(zhì)是一(yī)种把有必要(yào)获得的结业总(zǒng)学分作为结(jié)业规范(fàn)的(de)一种教育(yù)管理准则(zé)，它要(yào)求(qiú)依照(zhào)培(péi)养目标和(hé)教育(yù)方案中各门(mén)课程及教育环节的学时量，确认每门课程的(de)学分(fēn)，设(shè)置(zhì)必修课(kè)和(hé)选(xuǎn)修(xiū)课，规则各类(lèi)课程的份额，以及准予学生结业的最(zuì)低(dī)总学分(fēn)。

　　　　3、绩点学(xué)分(fēn)制

　　　　绩点学分制是在(zài)学分制基础(chǔ)上发生(shēng)的(de)一种能用以显现学生每(měi)门课程(chéng)的(de)学(xué)习成(chéng)果的质量，以及学年和(hé)结业总成果质量的教育(yù)管理(lǐ)准(zhǔn)则,，其核算(suàn)公式为:学分绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也(yě)是在学分制的基础上发生的一种(zhǒng)能用以(yǐ)显现(xiàn)学生对某(mǒu)些要点课程的学习质量，以区别学生专业水平凹(āo)凸的(de)教育管(guǎn)理准则。

　　实施加权学分，将(jiāng)教育方案中的(de)学分(fēn)，依据(jù)课程(chéng)类(lèi)别，求(qiú)学成果差异等别离(lí)确认不同的权重系(xì)数，方(fāng)案(àn)学分乘以(yǐ)权(quán)重系数(shù)，得出加权学分，以区别学(xué)生(shēng)学习成果好坏，并做为(wèi)选拔尖子生、评(píng)优、评奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加学(xué)分制是(shì)在要求学生修满教(jiào)育方案规(guī)则的最低学格外，还(hái)应修满(mǎn)课外(wài)附加(jiā)学(xué)分才干(gàn)结业的一种教育管理(lǐ)准则。

　　一般说来，课外附加学分可依(yī)据学生参与学科别急老师今天晚上是你的人，别急老师今天晚上就是你的了(kē)比(bǐ)赛(sài)与学术活动、思想品德与社会工作、文体活动与公益(yì)活动的状(zhuàng)况来鉴定(dìng)。

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