小学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用，六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(简短)是(shì)六种常用说明(míng)方法(fǎ)分(fēn)别是举例子、引资料、作比较(jiào)、列数字、分类别、打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)的(de)。

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小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用，六种说明(míng)方(fāng)法及作用(yòng)(简短)

　　举例子的作用(yòng)是使文章表达(dá)的意(yì)思更(gèng)明(míng)确，读(dú)者更能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例来说明(míng)事物，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代(dài)表(biǎo)性，二要注意例(lì)子的适量(liàng)性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，读者更能(néng)理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了(le)使说明(míng)的(de)内容更充实(shí)具体，更(gèng)具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的(de)范围很广，可以是(shì)经典著作(zuò)，名家名(míng)言，公式(shì)定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　引(yǐn)用(yòng)古诗：使说明(míng)文更具诗情画意。

　　引用(yòng)故事使(shǐ)文章具(jù)有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同(tóng)或(huò)不同的事物、现象加以比较来说明事物(wù)特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可以用(yòng)具体的或者大(dà)家已经熟悉(xī)的事(shì)物和它(tā)比(bǐ)较，使读(dú)者通过比较得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比较(jiào)中显(xiǎn)现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类相比，也可(kě)以(yǐ)是(shì)异类相比，可(kě)以对事(shì)物进行(xíng)“横比”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较(jiào)，突出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说(shuō)明的事(shì)物(wù)具体化，还可以采用列数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用(yòng)较(jiào)多的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确(què)的数(shù)字(zì)绝对不(bù)能用，即使是估(gū)计的数(shù)字也要有可(kě)靠的根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行说明，既能(néng)准(zhǔn)确客观地(dì)反(fǎn)映事(shì)实情(qíng)况，又有较强的说服(fú)力。

　　更(gèng)体(tǐ)现(xiàn)了(le)说明(míng)文的准确性，准确(què)地说明了说明对象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的特(tè)征，往往从单(dān)方面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用等属(shǔ)性(xìng)的(de)异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依(yī)照类别逐(zhú)一加以说(shuō)明。

　　这种说(shuō)明(míng)方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理(lǐ)清晰(xī)，层次(cì)清(qīng)晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对(duì)象的特点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较(jiào)，以突(tū)出事物的形(xíng)状特点，增强说明(míng)的形象性和生动性的说明方法叫(jiào)做打(dǎ)比方。

　　说明(míng)文中(zhōng)的打(dǎ)比方的说(shuō)明方法，同修辞格上的比喻(yù)还有(yǒu)联(lián)想是(shì)一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻、和(hé)借喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象(xiàng)地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)，使说(shuō)明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

小学(xué)六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)

　　小学的六种说(shuō)明方(fāng)法及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列几十块钱的阿富汗玉是真的吗举(jǔ)有代(dài)表性的、恰当的事例来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意(yì)思(sī)更(gèng)明(míng)确，使说明的对象(xiàng)更生(shēng)动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十(shí)分多.诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格(gé)里拉(lā)等。

　　2、列(liè)数(shù)字。

　　从数(shù)量(liàng)上说明(míng)事物特征或事理(lǐ)的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误(wù)，不准确的数字绝(jué)对(duì)不能用，即使是估计的数字，也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明对象的特点更加精确、科学(xué)令人信服(fú)。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟决口(kǒu)1500多(duō)次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含沙量最大的大(dà)河，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两(liǎng)种类别(bié)相(xiāng)同或不(bù)同的事(shì)物(wù)、现象(xiàng)等加以(yǐ)比(bǐ)较来说(shuō)明事物特征的(de)说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄(huáng)河(hé)是(shì)世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于(yú)长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手法(fǎ)来(lái)说明事(shì)物(wù)特征的一种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的(de)事(shì)物变(biàn)得具体、生(shēng)动、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明(míng)事物的特征，往往从单(dān)方面不易(yì)说清(qīng)楚，可以根据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异(yì)同(tóng)，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明，这种说(shuō)明方法叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：使说明(míng)事物(wù)的特征条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来说(shuō)可以(yǐ)分为(wèi)两大类：一类是(shì)须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语言对事物的本质特征作概括的说明方(fāng)法。

　　作用：科学准确地解释(shì)空(kōng)粗说明对象的内(nèi)涵,使说明更严密，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边(biān)分(fēn)别(bié)平(píng)行的四边形叫(jiào)平(píng)行四边形(xíng)。

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