说明(míng)方法有哪些及作(zuò)用(yòng)答(dá)题格式，三年级说明方法有哪(nǎ)些及作用是说明方法及作用(yòng)：举例子：举出实(shí)际(jì)事例来说明事(shì)物，使所要说(shuō)明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫举例子的(de)。

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说明方(fāng)法有哪些及作用答题(tí)格式，三年级说明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实(shí)际(jì)事例来说明(míng)事物(wù)，使(shǐ)所要说明的事物具体(tǐ)化，以便(biàn)读者理解，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例(lì)的说明方法(fǎ)说明事(shì)物或事理，一要注意(yì)例子(zi)的代表性，二要注意(yì)例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确(què)，读者更(gèng)能理解，具体地说(shuō)明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：云能预示天(tiān)气。

　　比如，在某某地区，出现云(yún)就代表将要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据大的范围(wéi)列举相应的例子(zi)）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实具体(tǐ)有力地说(shuō)明了……，使文章更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为(wèi)了(le)使说明的内容更充实具(jù)体，更具(jù)说(shuō)服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引用(yòng)的范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名言，公(gōng)式定律(lǜ)，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性。

　　如引用古诗：使说明文(wén)更具诗(shī)情画意；

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉贞说(shuō)它“制(zhì)造奇特，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增加(jiā)文章的说服力）

　　用作引用的(de)说明方法能(néng)够简洁，有力地说明事物的……特征，既增(zēng)强了说服(fú)力，又增强了(le)趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同(tóng)或(huò)不同的事(shì)物(wù)、现(xiàn)象(xiàng)加以比较(jiào)来说(shuō)明事物特(tè)征的(de)说明(míng)方法。

　　说明某些抽(chōu)象(xiàng)的或(huò)者是人们比较(jiào)陌生的事物，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟(shú)悉(xī)的事物和它比较(jiào)，使读者通(tōng)过比较得到具体而鲜明的(de)印(yìn)象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的(de)时候，可以是同(tóng)类相比，也可以是异类相比，可以对(duì)事物进行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出(chū)强调(diào)了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：永(yǒng)定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所要说明(míng)的事物具体化，还可以(yǐ)采(cǎi)用列数字(zì)的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的数(shù)字(zì)，一定要准确(què)无误，不准确(què)的数字绝(jué)对不能用，即(jí)使是估计的数字也要有可靠的(de)根(gēn)据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数字(zì)的方法进行说明(míng)，既能准确客观地(dì)反映事实(shí)情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了(le)说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　例句：赵州桥非(fēi)常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端(duān)宽(kuān)9.6米，中(zhōng)部(bù)略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说(shuō)明事物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方面不易说清楚，可(kě)以(yǐ)根(gēn)据(jù)形状、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属性的(de)异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法(fǎ)，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象的特点(diǎn)，使文章更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　例句(jù)：按屏的建造材料极其装饰的华(huá)丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏(píng)、竹(zhú)屏等，因(yīn)而在艺术上有雅俗之别(bié)，同时也(yě)显露了使用人不同的经济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏(píng)”》（使读(dú)者明(míng)白(bái)屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物(wù)之(zhī)间的相似之处作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的(de)形象性和生(shēng)动性(xìng)的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的(de)说明方法，同修辞格(gé)上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)和借喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜(yí)使用(yòng)。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞成(chéng)弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以使要说明(míng)的对象形象(xiàng)生(shēng)动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为(wèi)了(le)使被说明对象更(gèng)形象、具体，可(kě)以(yǐ)进行状(zhuàng)貌(mào)摹(mó)写。

　　作用：描(miáo)摹了(le)……的……特点，生动形象详细具体地(dì)说(shuō)明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例(lì)句：这(zhè)些石刻(kè)石狮(shī)子，有的母子(zi)相抱(bào)，有(yǒu)的(de)交头接耳，有的(de)像倾听水声，有的像注(zhù)视(shì)行人，千态万状，惟妙(miào)惟(wéi)肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（使被说明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定(dìng)义：

　　用(yòng)简明的语言、科学的(de)术语对(duì)某一概念的(de)本质特征作规(guī)定(dìng)性的说(shuō)明叫下定义。

　　下定义能(néng)准(zhǔn)确揭(jiē)示事物的本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅读(dú)时对抽象的字(zì)词能(néng)够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是(shì)一种(zhǒng)安排工(gōng)作进程的数(shù)学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭(jiē)示事(shì)物(wù)的本(běn)质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从(cóng)一个侧面，在(zài)事物的某一个(gè)特点(diǎn)做(zuò)些一般(bān)性的解释。

　　作用(yòng)：使读者在阅读时对抽象(xiàng)的(de)字词能够更加(jiā)明(míng)白，更易理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩上(shàng)，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个创(chuàng)造性的(de)设计，不但(dàn)节约了(le)石(shí)料，减轻了桥身的(de)重(zhòng)量，而(ér)且在(zài)河水暴涨的时候(hòu)，还(hái)可以增(zēng)加桥(qiáo)洞的过(guò)水量，减轻洪水对(duì)桥身的冲击(jī)。

　　同时，拱上加(jiā)拱(gǒng)，桥身也更(gèng)美(měi)观(guān)。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱(gǒng)桥》（使读者明白(bái)这(zhè)个设计的巧妙之处）

　　10、凤凰男能嫁吗，凤凰男的八大特征和交往原则列图表(biǎo)：

　　为了把十(shí)分复杂的事物说清楚(chǔ)，就可以采用图表(biǎo)法，来弥补单用文字(zì)表达的缺欠(qiàn)，对某些事物解(jiě)说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直接(jiē)地(dì)说明(míng)了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用(yòng)假设的想法表(biǎo凤凰男能嫁吗，凤凰男的八大特征和交往原则)示出将(jiāng)来会出现的情况。

　　作用(yòng)：用假设的环境(jìng)来预设将来可能要出现的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如(rú)果它被(bèi)破坏了(le)，我们别无去(qù)处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些(xiē)及作用答题格式

　　说明方法(fǎ)及其作用答题格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明(míng)了事(shì)物的(de)××特点(diǎn)。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚(chǔ)地说(shuō)明了(le)事物的××特点。

　　对事物的特征（或(huò)事理）分门别类加以说明,使(shǐ)说明更有条(tiáo)理性(xìng)。

　　3、汪宽(kuān)打比(bǐ)方：生(shēng)动(dòng)形象地说明该事物的××特(tè)点,增(zēng)强了文(wén)章(zhāng)的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而(ér)准确地说明该事物的××特点.使说明更有说(shuō)服力(lì)。

　　5、作比较：突出(chū)强调(diào)了被说(shuō)明对象的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的(de)语言对说明(míng)的对象（或(huò)科学事理）加以揭(jiē)示,从而(ér)更科(kē)学(xué)、早(zǎo)陵(líng)做更本质、更概括地(dì)揭示事物的(de)特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形(xíng)象(xiàng)地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方法说(shuō)明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说明在文章开头,还起到引(yǐn)出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或(huò)事(shì)理）加以形象化的描(miáo)摹,使说明更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释(shì)：对事物的(de)特征（或(huò)事理）加(jiā)以(yǐ)具(jù)体的(de)解释说明,使说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说(shuō)明有以下几种形式—陆衡—A、引用(yòng)具体(tǐ)的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同(tóng)列数字）C、引用(yòng)名言、格言(yán)、谚语；作用是使(shǐ)说明(míng)更(gèng)有说服力.D、引用神话传说(shuō)、新闻(wén)报道、谜语、轶事趣(qù)闻等(děng).作用是增(zēng)强说明(míng)的趣味(wèi)性(xìng).（引用说明(míng)在文(wén)章开头,还起到(dào)引出说(shuō)明对象(xiàng)的作(zuò)用）。

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