小学六种说(shuō)明方(fāng)法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)是六种常用(yòng)说明方法分别是举例子、引资料(liào)、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学(xué)六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短)

　　举例子(zi)的作用是使(shǐ)文章表达(dá)的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明(míng)对(duì)象的(de)特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例(lì)来(lái)说明(míng)事(shì)物，使所要(yào)说明的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说明事物或事理，一(yī)要注意(yì)例子的代(dài)表(biǎo)性，二要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意(yì)思更明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　2、引(yǐn)资(zī)料(liào)

　　为(wèi)了(le)使说明(míng)的(de)内(nèi)容更(gèng)充实具体，更具说服力(lì)，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引资料的(de)范围很广，可(kě)以是(shì)经典著作，名(míng)家名言，公式(shì)定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文(wén)更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将两种类(lèi)别相同或不同的(de)事(shì)物(wù)、现象加(jiā)以比(bǐ)较来(lái)说明事(shì)物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们比较陌生的(de)事(shì)物，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟悉的事物(wù)和它比较，使读(dú)者通过比(bǐ)较得(dé)到具(jù)体(tǐ)而鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事物的特(tè)征也往往在比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可(kě)以是同(tóng)类相比，也可(kě)以是异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以(yǐ)对(duì)事物进(jìn)行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说明的(de)事物(wù)具(jù)体化，还可以采用列数(shù)字的方法，以便(biàn)读者理(lǐ)解。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对不能(néng)用，即(jí)使是(shì)估计(jì)的数(shù)字(zì)也要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字(zì)的方(fāng)法进行说明，既(jì)能(néng)准确客观地反映(yìng)事实情况(kuàng)，又(yòu)有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性，准确地(dì)说明了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点。

　　5、分类(lèi)别(bié)

　　说明事(shì)物的(de)特征(zhēng)，往往从(cóng)单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功用等属性的(de)异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明(跑单是什么意思啊 没发货扣跑单费合理吗míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰地(dì)说明(míng)了说明(míng)对象的特(tè)点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不同事物(wù)之间的相似之处作比(bǐ)较(jiào)，以(yǐ)突(tū)出事物的形状特(tè)点，增强说明(míng)的形象性和生(shēng)动性的说明方法叫(jiào)做打比(bǐ)方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明方法，同修辞(cí)格上的(de)比喻还有联想(xiǎng)是(shì)一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻(yù)，而说明多(duō)用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动(dòng)形象地说(shuō)明了说明对象的(de)特点，使(shǐ)说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

小学六种说明(míng)方法及作用

　　小学(xué)的六种说(shuō)明方法及作用(yòng)如(rú)下：

　　1、举例子(zi)。

　　是(shì)通(tōng)过列举有代(dài)表性的(de)、恰当的事例来说明事物特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明(míng)确，使说明(míng)的对象(xiàng)更(gèng)生动形象，便于(yú)读者理解。

　　例(lì)句：我(wǒ)国(guó)名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山(shān),明(míng)孝(xiào)陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量(liàng)上说明事(shì)物特征或事理的方法。

　　需要注意的(de)是，引用的数字，一定要准确无(wú)误，不(bù)准确的数(shù)字绝对不能用，即(jí)使(shǐ)是(shì)估计的数(shù)字，也要有可(kě)靠(kào)的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：使说明对象的(de)特(tè)点更加(jiā)精确、科(kē)学(xué)令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多次(cì)，改道(dào)26次，给两(liǎng)岸人跑单是什么意思啊 没发货扣跑单费合理吗(rén)民带来(lái)了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是(shì)世界上含沙量(liàng)最大的大河，其(qí)含沙量相当(dāng)于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说(shuō)明文中斗(dòu)老(lǎo)镇将两种类别相同(tóng)或不同的(de)事物、现象等加(jiā)以比较来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：突出(chū)强调事物(wù)的(de)某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世界(jiè)上含(hán)沙量最大的大河(hé)，其含沙(shā)量相当于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法来(lái)说明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物(wù)变得(dé)具体(tǐ)、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往从单方面不(bù)易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异(yì)同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照(zhào)类别(bié)逐一加以说明，这种说(shuō)明方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使(shǐ)说明事物的特征条理(lǐ)清(qīng)晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总的来说可以分为(wèi)两大类：一(yī)类是须鲸(jīng)，没(méi)有牙齿；一类(lèi)是齿鲸跑单是什么意思啊 没发货扣跑单费合理吗，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语言对(duì)事物的本(běn)质(zhì)特征作概括的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：科学(xué)准确地解释空粗说明对象(xiàng)的(de)内涵,使说明更严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两组对(duì)边分别平行的四边形叫平(píng)行(xíng)四边形。

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