工科与理(lǐ)科是什么意(yì)思(sī)，工科、理科是理科和工(gōng)科的区别总的(de)来说，理学研究的是科学，工学研究(jiū)的是(shì)技术；理学注重理(lǐ)论研(yán)究，工(gōng)学注重实际(jì)应用；理学(xué)培养的目标(biāo)是科学家，工学的培养目标(biāo)是工程(chéng)师的。

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工(gōng)科与理科是什么意(yì)思，工(gōng)科、理(lǐ)科

　　总的(de)来说，理学研究的是科学，工学研究的是技术(shù)；

　　理学注重(zhòng)理论(lùn)研究，工学注重(zhòng)实际应用(yòng)；

　　理学培养(yǎng)的(de)目标(biāo)是(shì)科(kē)学家，工学的(de)培养(yǎng)目标是工程(chéng)师。

　　典型的理(lǐ)学专(zhuān)业如数学、物理(lǐ)学(xué)、声学、化学(xué)等；

　　典(diǎn)型的工科专业如环境科学与(yǔ)工程、电(diàn)子信息工程、化学工(gōng)程(chéng)、土木(mù)工程、轻(qīng)化工程等。

　　工科(kē)（工程学）是指如材料(liào)科学、计(jì)算机(jī)、信息、电子、机械、电气、建筑(zhù)、水利、汽车、仪器等研究(jiū)应(yīng)用技术和(hé)工艺的学问。

　　工程学(xué)或(huò)工学(xué)即“应用科学和技触动的意思解释，颇受触动的意思术(shù)的原(yuán)理，来解决问题”。

　　工程师通过(guò)想象，判断和(hé)推理，将科学、技(jì)术、数学和实践经验应(yīng)用到(dào)设(shè)计、制造、对象(xiàng)或程序的(de)操作(zuò)中。

　　在学(xué)校(xiào)中，将(jiāng)自(zì)然科学原理应用至工(gōng)业(yè)、农业触动的意思解释，颇受触动的意思(yè)各个生产部门所形成(chéng)的诸多工程学科也称为工科或(huò)工学(xué)。

　　工科是(shì)应(yīng)用数学、物理学(xué)、化学等基础科学的原(yuán)理，结合生产实践(jiàn)所积累的技术经(jīng)验而(ér)发展起来的学科。

　　代表性的学科(kē)有(yǒu)土建类(lèi)、水利类、材料类、电工类、电(diàn)子信息类、热能(néng)核能类、仪器仪表(biǎo)类、化工制药类(lèi)等等。

　　工科的培养目标是(shì)在相应的工程领域从事规划、勘(kān)探、设计(jì)、施工、原材料的选择(zé)研究和管理等方面工作的高级工(gōng)程(chéng)技术(shù)人才。

　　主要是(shì)要(yào)培养实际应用能力(lì)的工作人员。

　　以(yǐ)上所述主要指传统工科(kē)，此外还有(yǒu)新型工科。

　　新型工科(kē)是指为适应高(gāo)技术发展(zhǎn)的需要而在有(yǒu)关理(lǐ)科(kē)基(jī)础上发展(zhǎn)起来(lái)的学科。

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