音(yīn)乐教育类(lèi)包(bāo)括哪些专业(yè)类别，音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些(xiē)专业(yè)是音乐教(jiào)育类一般特指(zhǐ)音(yīn)乐教(ji当兵后微信会受影响吗，当兵的不能玩微信吗ào)育专业的。

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音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括(kuò)哪(nǎ)些专业

　　该(gāi)专业主要培养和造就(jiù)适(shì)应社会主义市场经济建设和教(jiào)育改革发展需要的(de)具(jù)有较好音乐(lè)素(sù)养和教(jiào)学能力的专门(mén)人才。

　　开(kāi)设(shè)此专(zhuān)业的院校有中央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆师(shī)范大(dà)学(xué)、西华(huá)师范大学(xué)、河北师范大学等。

音乐(lè)专业有哪些

　　音乐专业主要包括(kuò)声乐(lè)、器(qì)乐、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教育等(děng)六个(gè)专业，其中音(yīn)乐(lè)艺考主要分为(wèi)两个(gè)方向，一个是音(yīn)乐教育类，另一个就是音乐(lè)表演(yǎn)类。

　　1音(yīn)乐(lè)作曲作曲(qū)的英(yīng)文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对(duì)素材进(jìn)行整合、组装、创造性地安排(pái)与使用。

　　早期的(de)音乐中，作品必须能够顺利(lì)进(jìn)行演奏才算完成全部的(de)作曲(qū)工(gōng)作。

　　并且，创作能(néng)够演奏出(chū)来(lái)的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些声部最后即便(biàn)没有实现演奏，或(huò)者说部(bù)分音响并(bìng)不(bù)适合真实(shí)演奏或无(wú)法演(yǎn)奏，也可通过电子设(shè)备获得(dé)想要的(de)音乐效果(guǒ)。

　　所以当今(jīn)看(kàn)来，创作某些即便(biàn)没有最后的演奏步(bù)骤的音乐也(yě)属于作曲。

　　作(zuò)曲是在完成音乐内容(róng)的创作。

　　音乐中所(suǒ)有元素都服务于(yú)音乐(lè)内容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐(lè)形式（包括单(dān)声部音乐与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一(yī)个因(yīn)素就有可能改变一(yī)首音乐的(de)内容，明确(què)这些才能称为作曲。

　　和声、复(fù)调、曲式分析与管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想主(zhǔ)修音乐，并(bìng)且想在毕业后找到(dào)一(yī)份(fèn)稳(wěn)定(dìng)的工作(zuò)，那么音乐教(jiào)育是一个不错的(de)选择。

　　事实上这也是大多数(shù)音乐专业毕业生的选择。

　当兵后微信会受影响吗，当兵的不能玩微信吗　如果你想成为一名私人乐器教(jiào)师(shī)或(huò)K-12音乐教师，大多数(shù)学校都(dōu)会要求你有一个学士学位，而(ér)大学教师就需要硕士(shì)或博士学(xué)位。

　　就拿美国举例(lì)来说(shuō)，学(xué)生的音乐教(jiào)育学位课程可以为自(zì)己(jǐ)在大学所在(zài)州(zhōu)的认(rèn)证做准备，所以(yǐ)如果学生毕业于(yú)肯塔基州的音乐教育(yù)学士课程，不(bù)一定有资格在(zài)伊利(lì当兵后微信会受影响吗，当兵的不能玩微信吗)诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国的情况就各有(yǒu)不同，每个地区每(měi)个学(xué)校的要求都(dōu)不(bù)尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科和研究(jiū)生阶段(duàn)，音(yīn)乐(lè)表演课程给学生时间和资源来专注于演(yǎn)奏音乐和(hé)磨练他们(men)在一种主要乐器上的技能。

　　这些课程要求学(xué)生在入学(xué)前参加(jiā)试镜(jìng)，培训学生成为表演家、音(yīn)乐治疗师、私人乐(lè)器(qì)教师、歌剧演(yǎn)唱家(jiā)、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术(shù)电子音(yīn)乐制作(zuò)，电子(zi)音乐制作又名MIDI制作(zuò)，是九十年代(dài)随着电脑的产生兴起而兴起的一种(zhǒng)在电脑上完(wán)成(chéng)制作的音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实用、最热门的专业无疑非(fēi)电子音乐制作莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学(xué)习音乐(lè)技术硕士学位所需的录音(yīn)、音乐制作、现场(chǎng)声音、电(diàn)子(zi)音乐、信号处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信(xìn)息学(xué)等领域的高级(jí)技能。

　　需要学生在音乐技(jì)术(shù)的所(suǒ)有领域都拥有坚实的基(jī)础，通过与音乐(lè)表演和作曲专(zhuān)业的学(xué)生合作，尝(cháng)试在实验性音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐(ruì)度，以进入(rù)竞(jìng)争激烈的(de)词(cí)曲创(chuàng)作领(lǐng)域。

　　学生(shēng)将参加作曲相关的一对一课(kè)程，发(fā)展特定的(de)技能和自己的风格，并获得在(zài)不断发展的音(yīn)乐产业中工作所需要(yào)的(de)一系(xì)列工具(jù)和技术。

　　偏向于流行(xíng)音乐方面的作曲编曲，招收的很多都是在唱(chàng)歌方面有不(bù)错基(jī)础(chǔ)的(de)学生，在软件的学习上不会太过强求(qiú)，更(gèng)偏向于(yú)音乐的创造性。

　　研究的很多(duō)方面也是现(xiàn)代流行音(yīn)乐方面(miàn)的风格(gé)、创作方式等。

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