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认真地(dì)还(hái)是认真(zhēn)的写作(zuò)业(yè)，认真(zhēn)的与认真地(dì)

　　认真的和认真(zhēn)地的区别(bié)在于用法不同(tóng)，认真(zhēn)“的(de)”后面(miàn)接(jiē)名(míng)词(cí)。

　　例如：认真的学习；

　　认真“地”后面(miàn)接动(dòng)词(cí)，例如：认真(zhēn)地跑步。

　　意思是信(xìn)以为真；

　　当真；

　　严(yán)肃对待，不(bù)马虎。

　　示(shì)例：1、我们学(xué)习要踏实(shí)认真，不要好高骛远。

　　2、妈妈做会(huì)计工作非常(cháng)认真，生怕(pà)出现(xiàn)什么差错(cuò)。

　　3、上课要(yào)认真听讲，不要三心二意(yì)。

　　4、代表们认(rèn)真(zhēn)讨论并且一致通过了(le)决议。

认(rèn)真地(dì)还是认真的(de)写作(zuò)业，哪个是(shì)正确的用(yòng)法？

　　“认真地做作业”用地是(shì)：地；

　　“地(dì)”的结构蔽蔽告特(tè)点也必须和它前面(miàn)的词和词组构(gòu)成(chéng)一种特(tè)有(yǒu)形(xíng)式(shì)来为(wèi)它(tā)后面的动词服宏明务(wù)，构(gòu)成“状动(dòng)关(guān)系”。

　　如：他认认真(zhēn)真地写。

　　此处的“地”便为状语(yǔ)的标志，应读(dú)de。

　　她愉快地接受了这件(jiàn)礼物(wù)。

　　其他“de”字(zì)的(de)用法

　　1、“的”的(de)结构特点(diǎn)是(shì)必(bì)须和它前(qián)面的词构成一种固有的“的字结构”形式来修饰、限制(zhì)和(hé)说明后(hòu)面(miàn)的名词或并(bìng)首(shǒu)代词(cí)，使前后(hòu)构(gòu)成一种“定名关系”。

　　“的(de)”即(jí)为定语的标志(zhì)，应读de。

　　如：刚刚建成的(de)这所学校就是残疾(jí)人培训学(xué)校(xiào)。

　　3、“得”为结构助词(cí)时(shí)，必须用在动词(cí)或形容词之后，带着它后面的(de)词语为(wèi)其前的动词或形容词服(fú)务，即(jí)作动形谓语的补语。

　　如：看得清清楚楚；白得刺眼。

　　此(cǐ)处的“得”便为补语的(de)标志，应(yīng)读de。

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