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高考小(xiǎo)说标题的作(zuò)用的答题模式，小说标题(tí)的(de)作用的(de)答(dá)题(tí)模式和(hé)例题

　　小说标(biāo)题的作(zuò)用：情节(jié)上，点(diǎn)明中心事件或(huò)关键人、物，成为全文的(de)线(xiàn)索；

　　人物上，突(tū)出(chū)人物(wù)形象(xiàng)或品质(zhì)；

　　主题(tí)上，揭(jiē)示(shì)(暗(àn)示)主旨；

　　表达上，比喻象征的运用，形(xíng)象而又有生动，吸(xī)引读者的阅读兴趣。

　　文章情节即围绕(rào)这一(yī)线(xiàn)索(suǒ)展(zhǎn)开，使文章结构完整严谨。

　　文章(zhāng)的写作线索大(dà)致可分(fēn)为六大类(lèi)：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相(xiāng)关的主要有两类：物、情。

　　奠定感情基(jī)调、寄托作者情感。

　　物(wù)：以某(mǒu)物为线索。

　　情：以谁(shuí)对谁(shuí)的什么之情为线索。

　　判定(dìng)标准：标题中(zhōng)出现具体事物、或具体情感，就答这一点。

　　1、点明了本文的写作线索(suǒ)。

　　2、指(zhǐ)出线索(suǒ)是(shì)什么：以什么为线(xiàn)索。

　　3、指(zhǐ)出线索带来的结构作用(yòng)：贯穿全文(wén)，使文章结构完(wán)整。

小幸会幸会后面接什么有趣，高情商回复幸会说标题的(de)作用的答题模式(shì)是什么?

　　小说标题作(zuò)用答题格式(shì)：

　　（1）先(xiān)看标题的表层义：（词语的含(hán)义，概括内容，点明(míng)对象(xiàng)）。

　　（2）再思(sī)考深层含义：（引申(shēn)义(yì)、比喻义、象征义）；人物与人物的关系（表明人(rén)物性格、表明作者的情(qíng)感与态度）；主旨与主旨(zhǐ)的关系（点明、揭示(shì)）。

　　标(biāo)题的作用的(de)答题格式(shì)：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是从理(lǐ)解文章标题关键词的本义(yì)，字面(miàn)义入手，联系(xì)文章(zhāng)内容，得(dé)出标(biāo)题的(de)深层(céng)含义或作用。

　　2、分析标题修(xiū)辞(cí)。

　　也就是从理解文(wén)章标题的修辞手法入手，联系文(wén)章的人(rén)物形象(xiàng)及隐含的情感来理(lǐ)解标题的含义或(huò)作用。

　　3、看内容主旨。

　　从(cóng)文章(zhāng)的写作内容(róng)，作(zuò)者感(gǎn)情，主(zhǔ)题思想入手，分析标(biāo)题(tí)揭(jiē)示的思想内容。

　　标题的常见(jiàn)作用：

　　1、概括(kuò)文章的主(zhǔ)要内容。

　　2、作为文章(zhāng)线(xiàn)索(suǒ)（文章(zhāng)情节围绕(rào)这(zhè)一(yī)线索展开）。

　　3、作者感情的出(chū)发(fā)点。

　　4、具有(yǒu)象征意(yì)义(yì)。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是(shì)全(quán)文的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引读者(zhě)兴趣。

　　表明写(xiě)作(zuò)对(duì)象；关(guān)联(lián)主要情(qíng)节；贯穿全文(wén)线索；透(tòu)露(lù)情感主旨。

　　此外还有作用：寓意含蓄，引(yǐn)人深(shēn)思；制(zhì)贺(hè)橡造悬念，激发读者的阅读兴趣。

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