家贫无(wú)从致书以观(guān)出自哪里，家贫无(wú)从致(zhì)书以观每假借于藏书之家翻译是出自《送东阳马生序》的。

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　　家贫，无从致书(shū)以观(guān)，每(měi)假借(jiè)于藏书之(zhī)家，手自笔录，计日(rì)以(yǐ)还。

　　翻译：（由于）家庭贫(pín)寒(hán)，没有什么办法买到书籍学习，（就）常(cháng)常向有藏书的(de)人家借书(shū)，亲手抄(chāo)录，计(jì)算好（归还的(de)）日期（按时）送还。

　　原文

　　余幼时即嗜(shì)学。

　　家(jiā)贫，无从致书以观，每假借于(yú)藏(cáng)书之家，手自笔(bǐ)录，计(jì)日以还。

　　天大寒，砚冰坚，手指不可屈(qū)伸，弗之怠(dài)。

　　录(lù)毕，走送之，不(bù)敢(gǎn)稍逾(yú)约。

　　以是人多以书假余，余因得遍观群书(shū)。

　　既加冠(guān)，益慕(mù)圣贤之道，又(yòu)患无硕师名(míng)人与游(yóu)，尝(cháng)趋百里外，从乡之先达执经叩问(wèn)。

　　先(xiān)达(dá)德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

　　余立侍(shì)左右(yòu)，援疑(yí)质理，俯(fǔ)身倾耳(ěr)以请；

　　或遇其叱(chì)咄(duō)，色愈恭，礼愈至(zhì)，不敢出一言(yán)以复；

　　俟其欣(xīn)悦，则又请(qǐng)焉(yān)。

　　故余虽愚，卒(zú)获有所闻(wén)。

　　翻译

　　我年幼时就(jiù)非常爱(ài)好读书。

　　家里贫穷(qióng)，无(wú)法得到书来看(kàn)，常常向藏书(shū)的(de)人家求借，亲手(shǒu)抄录，计算着日期按时送(sòng)还。

　　冬天非常(cháng)寒冷，砚(yàn)台里(lǐ)的墨(mò)汁都结了冰(bīng)，手指冻(dòng)得不能(néng)弯曲和伸直，也不放松(sōng)读书。

　　抄写完毕(bì)后，便马上跑去还(hái)书，不敢超过(guò)约定的期限。

　　因此有很多人都(dōu)愿意(yì)把书借给(gě原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕i)我，于是我能够遍观群(qún)书。

　　成年以后，我更加仰慕(mù)古代圣贤的(de)学说(shuō)，又苦于不能与学(xué)识(shí)渊博的(de)老师和名人(rén)交往，曾经赶到数百里以外，拿着经书(shū)向(xiàng)乡里有道德学问的前辈请教(jiào)。

　　前辈德高(gāo)望重，门人弟子(zi)挤满了他的屋子，他的言(yán)辞和态度从未稍有委婉。

　　我(wǒ)站着陪侍在他左右，提出疑难(nán)，询问道理，俯下身子，侧着耳(ěr)朵恭(gōng)敬地请教；

　　有时遇到他大声斥责，我(wǒ)的表情更(gèng)加(jiā)恭顺(shùn)，礼节更加周(zhōu)到(dào)，不敢(gǎn)说一个字反(fǎn)驳；

　　等到(dào)他(tā)高兴了，则又(yòu)去请教。

　　所(suǒ)以我虽然愚笨，但(dàn)最终获得不少教益(yì)。

　　宋濂（1310—1381）字景(jǐng)濂，号潜溪，别号玄真子(zi)、玄真道士(shì)、玄(xu原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕án)真(zhēn)遁(dùn)叟。

　　汉(hàn)族，浦江（今浙江浦江县(xiàn)）人，元末明(míng)初文学家，曾(céng)被明太祖朱元璋誉为“开国(guó)文臣之首”，学(xué)者称(chēng)太史公。

　　宋(sòng)濂(lián)与高启、刘基并称为(wèi)“明初(chū)诗文三大家”。

　　他因长孙宋慎牵连(lián)胡(hú)惟庸党(dǎng)案而被流(liú)放茂州，途中(zhōng)病(bìng)死于夔州。

　　他的代表作品有《送东阳马(mǎ)生序》、《朱元璋奉(fèng)天讨元(yuán)北伐(fá)檄文(wén)》等。

家贫无从(cóng)致(zhì)书以(yǐ)观每假借于藏书之(zhī)家手自笔录计日以还(hái)是什么意(yì)思

　　年(nián)幼时团缓(huǎn)就(jiù)爱学习。

　　因为(wèi)家(jiā)中贫(pín)穷，无法得到书来看(kàn)，常向藏书的人家求借，亲(qīn)手(shǒu)抄录，约(yuē)定日期送还(hái)。

　　出自明代文(wén)学家(jiā)宋濂创作(zuò)的一篇赠序：《送(sòng)东(dōng)阳马(mǎ)生序》。

　　全文(wén)塌掘模结构严(yán)谨，详(xiáng)略有致，用对比说理，在(zài)叙事中穿插细节(jié)描(miáo)绘，读(dú)来生散吵动(dòng)感人。

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