说明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)答题(tí)格式(shì)，三(sān)年(nián)级说明方法有哪些及作用是(shì)说明方法(fǎ)及作用：举例子：举(jǔ)出实际事例来说明事物，使(shǐ)所要(yào)说明的事物具体化(huà)，以便读者理(lǐ)解，这(zhè)种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫举例子的。

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说(shuō)明方法(fǎ)有哪(nǎ)些(xiē)及作用答题格(gé)式，三年(nián)级说明方法有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举(jǔ)出实际事例(lì)来说(shuō)明事(shì)物，使所要说明的事物具体化(huà)，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说(shuō)明事(shì)物或(huò)事理，一要注(zhù)意例子的(de)代(dài)表(biǎo)性，二要(yào)注意(yì)例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明(míng)了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　例(lì)句：云能预(yù)示天气。

　　比如，在某某地区(qū)，出现(xiàn)云就代表(biǎo)将要下雨(yǔ)。

　　——《看云(yún)识(shí)天气(qì)》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实具体(tǐ)有力地说明了……，使文章更具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的(de)内容更充实(shí)具(jù)体(tǐ)，更(gèng)具说服力，可以引用(yòng)一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用(yòng)的范(fàn)围很广，可(kě)以是经典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言(yán)的准(zhǔn)确性。

　　如引用(yòng)古诗：使说明文更具诗情画(huà)意；

　　引用故(gù)事使文(wén)章(zhāng)具有趣味(wèi)性。

　　例句(jù)：唐朝(cháo)的(de)张嘉贞(zhēn)说它“制(zhì)造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有力(lì)地说明事物的……特征，既增强了说(shuō)服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的(de)或(huò)者是人(rén)们(men)比较陌生的(de)事物(wù)，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和(hé)它比较，使读者(zhě)通过(guò)比(bǐ)较得到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特(tè)征也往往在(zài)比较中显现出(chū)来(lái)。

　　在作(zuò)比较(jiào)的(de)时候(hòu)，可(kě)以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进(jìn)行(xíng)“横(héng)比”，也(yě)可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说(shuō)明(míng)对象的(de)特(tè)点。

　　例句：永定河发(fā)水时(shí)，来(lái)势很猛，以前两岸(àn)河堤(dī)常(cháng)被冲毁(huǐ)，但是这座桥却从没出过事(shì)，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出(chū)被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所要(yào)说明的事物(wù)具体化，还可以采用(yòng)列数(shù)字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引(yǐn)用较多的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列(liè)数字(zì)的方法进行说明，既能(néng)准确客观(guān)地反映事(shì)实情况(kuàng)，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文(wén)的准确(què)性，准确地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵(zhào)州桥(qiáo)非常(cháng)雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥(qiáo)只有一个大(dà)拱，长达(dá)37.4米……——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的(de)特征，往往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功用等(děng)属性的异同，把(bǎ)事物分成若干(gàn)类(lèi)，然后依照类别逐(zhú)一加以说明(míng)。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰(xī)，一(yī)目了(le)然(rán)。

　　清晰地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的特点，使文(wén)章更(gèng)具有说服力。

　　例句：按屏(píng)的建造(zào)材料极其装(zhuāng)饰的华丽程度，分(fēn)为金屏、银(yín)屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因(yīn)而(ér)在艺术(shù)上(shàng)有雅俗之别，同时也(yě)显露了使用人不同的经济与(yǔ)文(wén)化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不同事物之间的相(xiāng)似之处(chù)作比(bǐ)较，以突(tū)出事物的形(xíng)状(zhuàng)特点，增强说明的(de)形象性和(hé)生动性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法(fǎ)，同修(xiū)辞格上的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明(m一百克等于多少斤，一百克等于多少斤多少两íng)喻、暗喻(yù)和借喻(yù)，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形(xíng)象地说明了说明对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可(kě)以使要说明(míng)的对(duì)象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被(bèi)说明对象更形象(xiàng)、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的(de)……特点，生动形象详细具体地说(shuō)明了……，使被说(shuō)明对象更(gèng)准确更详(xiáng)尽(jǐn)更(gèng)生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有(yǒu)的交(jiāo)头(tóu)接耳，有的(de)像(xiàng)倾听(tīng)水(shuǐ)声，有的像注视行人(rén)，千态万状(zhuàng)，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说明更(gèng)具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简(jiǎn)明的(de)语言、科学的术语(yǔ)对某(mǒu)一概念的本质(zhì)特征作规定(dìng)性的说明叫下(xià)定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭(jiē)示事物的本质。

　　作用：使人(rén)们(men)在阅读(dú)时对抽象的字词能够更加明(míng)白、理解(jiě)。

　　例句：统筹方法，是一(yī)种安排工作进(jìn)程的(de)数学方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭示事(shì)物(wù)的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的(de)某一个(gè)特点做些一般性的解释。

　　作(zuò)用(yòng)：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加(jiā)明白，更易理解。

　　例(lì)句：大拱的两肩上，各有(yǒu)两(liǎng)个小拱。

　　这个(gè)创造性的设计(jì)，不但(dàn)节约了石料，减轻了桥身(shēn)的重量，而且在河(hé)水暴(bào)涨的时候，还可以增加(jiā)桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同(tóng)时，拱上加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使(shǐ)读者(zhě)明白这个设计的巧妙之(zhī)处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的(de)事物说(shuō)清楚，就可以(yǐ)采(cǎi)用图表法(fǎ)，来弥补(bǔ)单用文(wén)字表达的缺欠，对某些事(shì)物(wù)解说更(gèng)直接、了(le)当。

　　作用：使人看了(le)一目了然(rán)。

　　条理清(qīng)晰(xī)，直(zhí)接地说明了说明对象的特点。

　　11、作(zuò)假(jiǎ)设：

　　作假设是用(yòng)假设的想法表示出将来会出(chū)现(xiàn)的情况(kuàng)。

　　作(zuò)用：用假设(shè)的环境(jìng)来预设将(jiāng)来可能要出现的状况(kuàng)。

　　例(lì)句(jù)：我们只有一个地球，如果(guǒ)它被破(pò)坏了，我(wǒ)们别无去(qù)处(chù)。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明方法有哪(nǎ)些及作用答题(tí)格(gé)式(shì)

　　说明方法及(jí)其作用(yòng)答(dá)题格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物的(de)××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地说(shuō)明了事物(wù)的××特点。

　　对事(shì)物(wù)的(de)特征（或事理）分门别(bié)类(lèi)加(jiā)以说明(míng),使说(shuō)明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形(xíng)象地说(shuō)明该事物的××特点,增强了文(wén)章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地(dì)说明该事物的××特点.使说明更(gèng)有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被(bèi)说(shuō)明对(duì)象的××特点(diǎn)（地(dì)位、影(yǐng)响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明的对象(xiàng)（或科(kē)学(xué)事理）加以揭示,从(cóng)而更(gèng)科学(xué)、早陵做更本(běn)质、更(gèng)概括地揭示事(shì)物的特(tè)征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方(fāng)法(fǎ)说(shuō)明(míng)事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚(yàn)语(yǔ)、俗话(huà).引用说(shuō)明在文(wén)章开(kāi)头,还起到引出说明(míng)对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特(tè)征（或(huò)事(shì)理）加以形(xíng)象化的描摹,使说(shuō)明更具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠(quán)释：对事(shì)物的(de)特征(zhēng)（或事理）加以具(jù)体的解释(shì)说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明(míng)：引用(yòng)说明有以下几种形式—陆衡—A、引用(yòng)具体(tǐ)的事例；（作用(yòng)同举例(lì)子(zi)） B、引用具(jù)体的(de)数据；（作用同(tóng)列数(shù)字(zì)）C、引用名言(yán)、格言(yán)、谚语；作用是使说(shuō)明更有说服力.D、引用神话(huà)传说、新闻报道(dào)、谜语、轶事(shì)趣闻等(děng).作(zuò)用是增强说明的趣(qù)味性.（引用说(shuō)明在文章开头,还起到引出说明(míng)对(duì)象的(de)作用）。

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