音乐教育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业类别，音乐教(jiào)育(yù)类包括哪些(xiē)专(zhuān)业(yè)是音乐教(jiào)育类一般特指音乐(lè)教(jiào)育专业的。

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音(yīn)乐教育类包括(kuò)哪些专业类别，音(yīn)乐教育类包括哪些专业(yè)

　　该专业主要培养和(hé)造就适应社会(huì)主义市场经济(jì)建设和教育改革发(fā)展需要的具有较(jiào)好(hǎo)音乐素养(yǎng)和教学能力(lì)的专(zhuān)门人(rén)才。

　　开设此专业的院校有(yǒu)中央音乐学院、上海(hǎi)音乐学院、天津音乐(lè)学院、重庆(qìng)师范大学(xué)、西华师范(fàn)大学(xué)、河(hé)北(běi)师范(fàn)大学(xué)等。

音(yīn)仙洋为什么判7年，仙洋为什么被抓了乐专(zhuān)业有哪些

　　音乐专业主要包括(kuò)声乐、器乐、指(zhǐ)挥(huī)、录音(yīn)、作曲、音乐教育(yù)等六个专业，其中音乐(lè)艺考主要分为两(liǎng)个方(fāng)向(xiàng)，一个是音乐教育(yù)类，另一个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合(hé)、组装、创造(zào)性地安排与使用(yòng)。

　　早期的(de)音乐中，作品(pǐn)必须能够顺(shùn)利进行演奏才算完成(chéng)全部的作曲工(gōng)作。

　　并且(qiě)，创作能够演奏出(chū)来的音(yīn)乐才能算是作曲。

　　随(suí)着音乐(lè)制(zhì)作（Music production）技术的(de)发展(zhǎn)，某(mǒu)些声(shēng)部(bù)最后即便没有实现(xiàn)演奏，或(huò)者说部(bù)分(fēn)音响并不适合真实演(yǎn)奏或无法演奏，也可通过电子设备(bèi)获得想(xiǎng)要(yào)的音乐效(xiào)果。

　　所以当(dāng)今看来，创(chuàng)作某些即便没有最后的演奏步(bù)骤(zhòu)的音乐也属(shǔ)于作曲。

　　作(zuò)曲是在完成音乐内容的创作(zuò)。

　　音乐中所有元素都(dōu)服务于音乐内(nèi)容(róng)，每个(gè)声部都是(shì)平等的。

　　任何音(yīn)乐(lè)形(xíng)式（包括单声部音乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至少(shǎo)会包含织(zhī)体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这(zhè)些的(de)其(qí)中(zhōng)一个因素就有可(kě)能(néng)改变一(yī)首音乐的(de)内容，明确这些才(cái)能称为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式分(fēn)析与管弦乐(lè)法，俗称为(wèi)作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如(rú)果你想主修音乐，并且想在毕(bì)业后找到一份稳定的工作(zuò)，那么音乐教育(yù)是(shì)一个不错的(de)选择。

　　事实上(shàng)这也是大多数(shù)音乐专业毕业生的(de)选择(zé)。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)成(chéng)为一名私人乐器教师(shī)或(huò)K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有一个学士学(xué)位(wèi)，而大学(xué)教(jiào)师就需要硕士或(huò)博士学(xué)位。

　　就(jiù)拿美国举例来说，学生(shēng)的音乐教(jiào)育(yù)学位课程(chéng)可以为(wèi)自己在大(dà)学所在州的认(rèn)证做准备，所以如果学生(shēng)毕业于肯塔基州的音乐(lè)教育学士课程，不一定有资(zī)格在伊利诺斯州任教(jiào)。

　　而中国(guó)的情况就各有不同，每个地区每个(gè)学(xué)校的要求(qiú)都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演在本科(kē)和(hé)研究生(shēng)阶段，音(yīn)乐表(biǎo)仙洋为什么判7年，仙洋为什么被抓了演课程(chéng)给学生时间(jiān)和资源来专(zhuān)注(zhù)于演奏音乐和磨练(liàn)他(tā)们在(zài)一种主要(yào)乐器上(shàng)的技能。

　　这些课程要求学生在入学前参加试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗师(shī)、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教(jiào)堂管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录(lù)音艺术电(diàn)子音乐制作，电子音乐制作(zuò)又名MIDI制作(zuò)，是九十(shí)年代随着电脑的产生兴(xīng)起而兴(xīng)起的(de)一种在电脑上完(wán)成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实(shí)用、最(zuì)热门的专业(yè)无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技(jì)术/录(lù)音艺术的学(xué)生将仙洋为什么判7年，仙洋为什么被抓了学习音乐技术硕士学(xué)位所需的录音(yīn)、音乐制作、现场声(shēng)音、电子音(yīn)乐(lè)、信号处理、沉浸(jìn)式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学(xué)等领域的(de)高级技能。

　　需(xū)要(yào)学(xué)生在音乐技术的所有(yǒu)领域都拥有坚实的基础，通过与音乐表(biǎo)演和作曲专业的学生合作，尝试在(zài)实验(yàn)性音乐与传统(tǒng)音乐之间(jiān)建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创(chuàng)作领域(yù)。

　　学生将(jiāng)参加作曲(qū)相(xiāng)关的一对一课程，发展特定(dìng)的技能和自己的风格，并获得在不断发展的音乐产业中工(gōng)作所需(xū)要的一系列工具和技术(shù)。

　　偏向于流(liú)行音乐方面的作(zuò)曲编曲，招(zhāo)收的很多都是(shì)在唱歌方(fāng)面有不错(cuò)基(jī)础的学生，在软件的(de)学(xué)习(xí)上不(bù)会(huì)太过(guò)强求，更偏(piān)向于音(yīn)乐的(de)创造性。

　　研究的很(hěn)多方(fāng)面也是现代(dài)流行音乐方面的风格、创作方式等。

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