句式(shì)杂糅什么意(yì)思(sī)怎么判断出来，句(jù)式杂糅是(shì)啥意思(sī)是(shì)句(jù)型混杂的意思(sī)是：把两个句(jù)子放在一个句子应该结束的地方的。

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句式杂(zá)糅什么意思怎么判断出来(lái)，句式杂糅是啥意思

　　前后交叉(chā)错乱，句式结(jié)构(gòu)混乱，形成组合句(jù)。

　　下(xià)面是(shì)小编的细节，让我(wǒ)们来看看吧！

　　将两种不同的句法结构混合在一个表(biǎo)达式(shì)中，会造成句(jù)子结(jié)构的混乱和语义上(shàng)的纠结，这就是(shì)所谓的杂合(hé)。

　　句(jù)型的(de)混杂(zá)也被称为结(jié)构(gòu)混乱。

　　换言之，几(jǐ)个结构或意义被组合在一个句子中，使句子结构混(hùn)乱，意思不清。

　　（在表(biǎo)达时，你(nǐ)要同时使(shǐ)用这个(gè)句型(xíng)和(hé)那个句型。

　　因此，可以(yǐ)说(shuō)这两(liǎng)种句型(xíng)是(shì)组合在一起的，而半转现象是句型的混合。

　　）

　　1不难看出(chū)，这个(gè)明显错(cuò)误(wù)的案件迟迟得(dé)不到公正(zhèng)判决(jué)的根本原因，是党(dǎng)的作风没有犯任何错误(wù)。

　　分析：后一条款是“根本原因是党风不正(zhèng)”和“党风不作恶”的混合体。

　　2除(chú)了北京大学的(de)教职员工外，清华大(dà)学(xué)等15年历(lì)史(shǐ)的大(dà)学的师生和科技工作者也参加了(le)培训班。

　　而清华大学的师(shī)生(shēng)和科技工作(zuò)者也参与了这项研究(jiū)，修改了时间，删(shān)除了其中(zhōng)一项(xiàng)。

　　语言疾病的类型往往(wǎng)表现为句型组合

　　1有时作(zuò)者想用这种结构，有时他想用那(nà)种结构。

　　因此，这两种结(jié)构(gòu)都(dōu)被使用(yòn硝酸银的相对原子质量是多少整数，硝酸银的相对原子g)。

　　2虽(suī)然一个句子的结构是完整的，但它的最后一部分(fēn)被用作另一个句子的开头。

　　三。

　　中途(tú)，易(yì)哲(zhé)说了一半(bàn)时(shí)间，突然又开始了新的(de)事业(yè)，开始(shǐ)了新的一句话(huà)。

　　4反客观主义是(shì)指(zhǐ)用句(jù)子前半句主语以外的(de)成分作(zuò)为后半句的(de)主语(yǔ)，从而引起纠结。

　　判断(duàn)句型是否(fǒu)混杂，最基(jī)本的方法就是梳理主体，看搭配(pèi)是否有问题

什么是句式(shì)杂糅(róu)呢?

　　把两种不同(tóng)的句法(fǎ)结构(gòu)混杂在一个表(biǎo)达式中，结果造成语句(jù)结构混乱、语义(yì)纠(jiū)缠，这样的语(yǔ)病就叫杂糅(róu)。

　　句式杂糅(róu)又称为结构混乱(luàn)。

　　即(jí)把几种(zhǒng)结构或(huò)几个意思硬(yìng)凑在一个句子里，使句子(zi)结构混乱表意不明。

　　（表达(dá)时(shí)因既想(xiǎng)用这种句式，又想用(yòng)那种句式，结果(guǒ)造成将两种(zhǒng)句式(shì)放(fàng)在一(yī)起说，半截转向的现象，就是句式杂糅。

　　）

　　句式杂糅的判(pàn)断：

　　（1）举棋不定(dìng)：作者时而要用这种结构，时而要用那种(zhǒng)结构(gòu)，结(jié)果(guǒ)两种结构都用了。

　　【例(lì)】一切事(shì)物的发(fā)展都(dōu)是有起有伏、波浪式前进(jìn)的，这(zhè)是由于(yú)事物的内(nèi)部矛盾以(yǐ)及自然和闭则(zé)社会(huì)的种种外(wài)因影响所决定的。

　　（04年福建(jiàn)卷）

　　本句把“由于……的结果”和“……所(suǒ)决定的”两个结构套(tào)用在一起形成句(jù)式(s硝酸银的相对原子质量是多少整数，硝酸银的相对原子hì)杂糅。

　　（2）藕(ǒu)段(duàn)丝连

　　一句话的结构已经完整(zhěng)，却把咐态高衡尺他的(de)最后一部分用(yòng)做另一句的开头。

　　（3）中途(tú)易辙

　　一句话(huà)说(shuō)了一半，忽(hū)然(rán)另起炉灶，重来一句。

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