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相(xiāng)对评(píng)价和绝对评(píng)价区别举(jǔ)例，相对(duì)评价和绝对评价区别举例现代教育技(jì)术

　　相对(duì)评价和绝对评(píng)价区别(bié)：1、相对评价是(shì)在被评价对(duì)象的(de)群体中(zhōng)建立基准(zhǔn)，然(rán)后把该群体(tǐ)中的各个对象逐一(yī)与基准进行比较，以判断该(gāi)群体中每一(yī)成员的相对优势(shì)。

　　2、绝对评价(jià)是在(zài)评价对(duì)象的集(jí)合(hé)之外确定(dìng)一个标准，评价时把(bǎ)评价对象与客观标准进行比较(jiào)，确定(dìng)评价对象达到目标基准绝对位置的评价方法。

　　3、相对评价：利用相对评价可以了解学生(shēng)之间的差异，便于比较个体(tǐ)学习成(三大球和三小球分别是什么 三大球的起源chén三大球和三小球分别是什么 三大球的起源g)绩的(de)优劣。

　　4、绝对评价：其标(biāo)准比(bǐ)较客(kè)观(guān)，如果评价是(shì)准确的(de)，那么评价之后，每个被评价者都可以明(míng)确自己与(yǔ)客观(guān)标准的差距，有利于发扬优点(diǎn)，克服缺点。

　　同时(shí)，运用(yòng)绝对(duì)评价法(fǎ)，可直接鉴(jiàn)别(bié)各教育目标完成情况，明(míng)确今(jīn)后工作的重点(diǎn)。

相对性评价和(hé)绝对性评价的(de)区别

　　相对性评价和绝对性评价(jià)的区(qū)别：定亩带义不同，评价依据不同(tóng)，性质(zhì)不(bù)同。

　　1、定义不同(tóng)：绝对性评价又(yòu)称目标参(cān)照性评价，是(shì)用目标参照性(xìng)测(cè)验(yàn)对学(xué)生成(chéng)绩进(jìn)行(xíng)评定。

　　相对性评价也(yě)称常(cháng)模参照性评(píng)价(jià)，是用常(cháng)模(mó)参照性测验(yàn)对学生(shēng)成绩进行的评定。

　　2、评价依据(jù)不同：绝对性评价依据教(jiào)学目(mù)标(biāo)和教材编制试题(tí)来测量学生的学(xué)业(yè)成绩，判(pàn)断(duàn)学(xué)生(shēng)是(shì)否达到了(le)教学目标的(de)要求(qiú)。

　　而相对性(xìng)评(píng)价依据学生(shēng)个人的(de)成绩在(zài)该班(bān)学生(shēng)成绩序列中(zhōng)或常模中(zhōng)所处做唯的位置来(lái)评价和决定成绩(jì)优(yōu)劣。

　　3、性质不同：绝(jué)对性评价是(shì)一种外部(bù)评价(jià)，注重的是(shì)目标达成与否，不考虑(lǜ)个体的(de)相对位置。

　　例迅胡芦(lú)如，大学考试、驾照考试等。

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