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开钟点房很容易被警察查吗，开钟点房是不是容易被警察查怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论(lùn)这门课程是医学基础课基础课的两年学习(xí)中，最重要的(de)几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药(yào)理(lǐ)，也(yě)是最(zuì)难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最(zuì)多的几门(mén)，所以(yǐ)一定要重点攻克对(duì)于解剖的学习(xí)，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖(pōu)实习限于(yú)认读(dú)标本上(shàng)好解剖实习(xí)课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮助(zhù)理解书本上的(de)知识，一旦建立(lì)了(le)实物的概念(niàn)，再(zài)去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了(le)许多的。

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怎(zěn)样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护(hù)理学导(dǎo)论这门课(kè)程

　　医学基础(chǔ)课

　　基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数最多(duō)的(de)几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　对(duì)于解(jiě)剖的(de)学习(xí)，除了背(bèi)书以外，还(hái)要强(qiáng)调实习课，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实习(xí)限于认读标本

　　上好解(jiě)剖实习(xí)课，不仅仅是(shì)为了实习(xí)考试，而且(qiě)也(yě)能极有效帮(bāng)助理解书本上的知识(shí)，一旦建立了(le)实物的概(gài)念，再去(qù)理解(jiě)一些(xiē)结构和(hé)功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课(kè)是学(xué)习(xí)健康(kāng)状态时(shí)的人(rén)体结构，那么病理课(kè)就是(shì)学习疾(jí)病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很容(róng)易分(fēn)辨(biàn)什(shén)么是病(bìng)态，认识了(le)病态(tài)，更加(jiā)深了对常态的(de)理解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课(kè)大同小异，也要(yào)背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要(yào)多记(jì)多看多动手

　　生理(lǐ)课主要是解释一些人体的机能(néng)。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数最多的几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了(le)背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标本

　　 3、上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且(qiě)也(yě)能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书本上的(de)知识(shí)，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得(dé)容易(yì)了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖(pōu)课(kè)是学(xué)习健康状态(tài)时的人体结构，那么(me)病(bìng)理(lǐ)课就是学(xué)习(xí)疾病状态时的人体结构了(le)，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态(tài)，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课的(de)学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多拗口的名词(cí)，理(lǐ)解很多(duō)疾病的(de)表(biǎo)现，认(rèn)很(hěn)多疾病状态(tài)的器官，要多记(jì)多看(kàn)多动手

　　 6、生(shēng)理(lǐ)课主要是(shì)解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更(gèng)好的自学护理专业

　　您好，您可以报名(míng)参加成年人(rén)自考，选择护(hù)理专业即可。

　　希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理(lǐ)好吗

　　我觉得现在学习护理(lǐ)专业还是挺(tǐng)不错的呀(ya)，未(wèi)来(lái)的就业前景也(yě)是相(xiāng)当的广阔(kuò)，要知道现(xiàn)在(zài)护理专业已经被列为(wèi)了(le)紧缺(quē)专业。

　　也就是(shì)说未来的很长一段时间，这个(gè)专(zhuān)业都会被(bèi)重点扶持，现在我们国家的护(hù)士(shì)还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特别是最近这几年来，又出现(xiàn)了很多(duō)特殊型的护理(lǐ)职业，比(bǐ)如说家庭护理，还(hái)有儿童(tóng)护理等等。

　　所以说护理(lǐ)专业(yè)毕业的大学本科(kē)生在(zài)很多医(yī)院(yuàn)都是非常抢手的，未(wèi)来肯定开钟点房很容易被警察查吗，开钟点房是不是容易被警察查会成为一个香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如果你准(zhǔn)备去(qù)选择护理专业，那么你本身必(bì)须要(yào)特别的热(rè)爱这个行(xíng)业(yè)，另外就是你必须要是(shì)一个特(tè)别(bié)有爱心，非(fēi)常有责任心，平(píng)时也(yě)是比较细(xì)心的(de)一个人。

　　在(zài)平时的(de)生活当中(zhōng)大家一定(dìng)要培(péi)养出严谨的作风和良好的生活习惯才行(xíng)。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个专业，我们都(dōu)必须(xū)要付出全部(bù)的(de)精力(lì)，这样我们在这个专业(yè)上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理(lǐ)专业

　　医学基础课。

　　基础(chǔ)课(kè)的困腔(qiāng)两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也是最难的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实(shí)习课，护理(lǐ)专业的解剖实(shí)习限于开钟点房很容易被警察查吗，开钟点房是不是容易被警察查(yú)认(rèn)读标本。

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助(zhù)理(lǐ)解书本上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一(yī)些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是(shì)学习健康(kāng)状态时的人(rén)体(tǐ)结(jié)构，那(nà)么病理课就是(shì)学(xué)习疾病(bìng)状态时的人体结(jié)构了，这两(liǎng)门课(kè)是相(xiāng)辅相成的(de)，学好了常(cháng)态，也就很容易分(fēn)辨什么是病态(tài)，认识(shí)了病态(tài)，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异(yì)，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾(jí)病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器(qì)官(guān)，要多(duō)记多看多动手。

　　生理课主要是解释一(yī)些人(rén)体的机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙(miào)而又神(shén)奇的功(gōng)能，比如(rú)细(xì)胞的物质能量代谢，血液的循环(huán)，神经的传导等等。

　　信手拈来(lái)，都那么(me)的精巧绝(jué)伦令人(rén)叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来(lái)依旧不容(róng)易。

　　因(yīn)为所有(yǒu)的过程(chéng)都(dōu)是(shì)不可见的，只能凭想象。

　　人体的(de)机能相当奇妙，很多机制尚(shàng)未(wèi)研究清楚，只能推断是(shì)怎样的(de)情(qíng)形，或者就(jiù)一个现象存在好多种(zhǒng)流行的解释(shì)，这无疑增(zēng)加了(le)学习(xí)的困(kùn)难。

　　生化是(shì)北医(yī)的头(tóu)牌课程，以(yǐ)内容(róng)难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介(jiè)绍人(rén)体内一些物质与能量(liàng)的代谢(xiè)过程，要记很多极其(qí)复杂的化学符号。

　　完(wán)成一个反应桥(qiáo)尺亮通常会(huì)涉及十几(jǐ)二(èr)十种物(wù)质，还要记住每一步发生的器官以及发(fā)生的条件(jiàn)，想要记(jì)得(dé)准确而且完整非常困难。

　　可以自己编(biān)一些(xiē)歌诀(jué)帮助记忆(yì)，比(bǐ)如在记忆(yì)人(rén)体(tǐ)八种必须氨基(jī)酸时，可以使用词头法，把八种氨(ān)基酸的词头(tóu)提(tí)出来组成一句相对容(róng)易(yì)记忆的(de)话“一两色素本来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸(suān)、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸(suān))，这样便轻松把(bǎ)八种(zhǒng)不相关又难记(jì)的名词整合到了(le)一起，记(jì)得牢也(yě)记(jì)得准。

　　最(zuì)后一门，药理，这门课程也是让人头疼的一(yī)门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的(de)，只是些无意义(yì)生僻字的堆积，又(yòu)长(zhǎng)又难(nán)，不(bù)容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但(dàn)开钟点房很容易被警察查吗，开钟点房是不是容易被警察查这门课的内容非常系统而有条理(lǐ)，没有琐碎的知识点(diǎn)。

　　以(yǐ)药物的不(bù)良反应为例，总(zǒng)论中(zhōng)指出，不良反应包括副作用、毒性作(zuò)用、过(guò)敏反应等，是指“与用药目的无关(guān)，而对人体产生不利甚(shèn)至有害的反应”。

　　在各论中，每(měi)一(yī)类乃(nǎi)至每一(yī)种药物都有其不(bù)良(liáng)反应。

　　如(rú)β受体阻(zǔ)滞(zhì)剂(jì)具(jù)有抑制心脏、减(jiǎn)慢(màn)心率、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这些(xiē)作用如果符合治疗(liáo)目的，就是治(zhì)疗作用；如果不符合(hé)用(yòng)药目的(de)，就成了(le)对用药者(zhě)不利的不(bù)良反(fǎn)应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进(jìn)入护理学院以后，我(wǒ)们会(huì)学到中医、礼仪、伦理、美容整形(xíng)等等(děng)有趣且实(shí)用(yòng)的课程。

　　比如(rú)中医就(jiù)会学(xué)到很多养生的(de)理念(niàn)、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的中药(yào)配方等等，这些内容不仅(jǐn)仅可以(yǐ)在临床传(chuán)授给患者，对自(zì)己而言也是受用终生的(de)。

　　比(bǐ)如感冒(mào)鼻(bí)塞时，按压鼻翼(yì)两侧的迎风穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞(sāi)的(de)症状；痛经的(de)时候，按压或(huò)针刺(cì)虎(hǔ)口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这(zhè)些(xiē)知识非常实用(yòng)，我们平时身体有(yǒu)些许(xǔ)不适(shì)的时候，也可以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则(zé)会介绍经典(diǎn)的商务礼(lǐ)仪，如何(hé)得体地(dì)待人接物，站立坐走的姿势，还(hái)有整(zhěng)饰仪容仪(yí)表等等，课程不仅限于课堂讲授，还包(bāo)括大量的实习(xí)课(kè)。

　　同学们分小组(zǔ)练习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂(bì)与肩同宽，放在药车推(tuī)杆两(liǎng)侧，脚尖在正前(qián)方(fāng)直线行走(zǒu)，步幅(fú)小而(ér)均匀，步速(sù)稍快。

　　遇(yù)到难缠的病人时，首先应(yīng)该(gāi)冷静，态度(dù)礼貌(mào)地向患(huàn)者清晰的解释。

　　如(rú)果(guǒ)不能解决(jué)，及时找领导处理，原(yuán)则是不能跟(gēn)病人争吵。

　　这里找领导处(chù)理，其(qí)实(shí)不是推(tuī)卸责任，而是一个(gè)技巧，首(shǒu)先留出(chū)一(yī)段时间让患者情绪冷静下来；其(qí)次领导出面会(huì)使(shǐ)得(dé)患者有(yǒu)被重视的感(gǎn)觉，也会重新审视自己的行为，从解(jiě)决问题的目的出发，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课程实践(jiàn)性强而且(qiě)都非常的有趣(qù)，从来不会有人逃课，期(qī)末考试也不(bù)为(wèi)难(nán)大家，都能轻松通过，所(suǒ)以是大学(xué)期间难得的(de)让同(tóng)学(xué)满意(yì)的优质课程。

　　除(chú)了上面提到(dào)的相对轻松的课程(chéng)外，护(hù)理(lǐ)学院开设(shè)的(de)重(zhòng)头(tóu)课，护理(lǐ)学(xué)基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护理学其(qí)实是跟医学基础(chǔ)课(kè)一(yī)样的，让人丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护(hù)理学基础(chǔ)是一门理论联(lián)系实际的课程。

　　从入院时如(rú)何接待病(bìng)人，如何填写各种表单(dān)，如何写(xiě)护理病(bìng)历，以及患者住院期间可能会实施的各(gè)种护理操作：急救护理、输(shū)血(xuè)与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于(yú)刚入(rù)院的(de)患者就涉及到如何与(yǔ)患者沟(gōu)通，建立良好的护(hù)患关系，沟(gōu)通的过程中(zhōng)35%属(shǔ)于语言沟通，65%属(shǔ)于非语言性沟(gōu)通，可见(jiàn)语言沟通对于信(xìn)息传达的作(zuò)用并没(méi)有我(wǒ)们想象中(zhōng)那么大。

　　非言语性沟通包括肢(zhī)体语言(yán)、表(biǎo)情、声调(diào)、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是一种非常好的关(guān)怀方(fāng)式，当(dāng)患者身(shēn)体、心理痛苦的时候，适(shì)当拍拍(pāi)肩膀，握握她的手(shǒu)，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建立良好的护患关系(xì)，建立(lì)怎样的(de)护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说(shuō)替(tì)患者准备好一切，尽量满足患者的(de)要求(qiú)，就能(néng)称之为优秀的护理人(rén)员(yuán)。

　　在患者完(wán)全(quán)不能自理的时(shí)候，确实应该尽量(liàng)提供帮助，但只要患(huàn)者还具备一定的自理(lǐ)能(néng)力(lì)，就应该充分(fēn)调动其积极性，锻(duàn)炼他的能(néng)力，挖掘(jué)他的(de)潜力，不能养(yǎng)成依赖(lài)别(bié)人的习惯。

　　护(hù)理的(de)主要目的是让患者摆脱护理、回归(guī)社(shè)会(huì)、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学(xué)，这(zhè)四门课(kè)程都(dōu)会有每周一次临床(chuáng)见习的机(jī)会(huì)，大致(zhì)内容是(shì)上午在病房参观(guān)学习，看(kàn)看(kàn)医生(shēng)护士(shì)的工(gōng)作流程、病房(fáng)环(huán)境，以及(jí)各(gè)种疾病的临(lín)床表现，对特别典型或(huò)者罕见的病例要主动与病人交流，同(tóng)时完成一份护理病历；下午要聚(jù)在一起(qǐ)讨论上午问诊过(guò)的病例，提出恰当的护(hù)理计划与护理(lǐ)措施。

　　护理学的(de)内容(róng)也是很实用的。

　　比如说外科护理(lǐ)学，主要是介绍手术及(jí)外伤患者的护理(lǐ)。

　　手术患者(zhě)的护理包括术(shù)前(qián)护理、术后护理、出院指(zhǐ)导等三(sān)个部分，像一般手术病(bìng)人(rén)术后通常会出现的症状(zhuàng)有(yǒu)疼痛、发热(rè)、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等等(děng)。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而(ér)且会影响(xiǎng)各器(qì)官(guān)的(de)生理(lǐ)功(gōng)能，而且个体(tǐ)差异很大，每个(gè)人(rén)对疼痛(tòng)的耐受都(dōu)不一样，因此护(hù)理人(rén)员不能(néng)根据其他患者的经验(yàn)来判断另一个患(huàn)者的疼痛(tòng)程度，而要(yào)根据患者主述的感(gǎn)觉以及(jí)表(biǎo)现出(chū)来的表情、活(huó)动(dòng)、睡眠、饮食等等(děng)情况，综合评估(gū)患者的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较关(guān)心(xīn)的问题(tí)是，如何(hé)饮(yǐn)食(shí)，如何活(huó)动(dòng)。

　　基本的原(yuán)则就是，非消化(huà)道(dào)手术患者，腰麻后6小时左右，如无(wú)其(qí)他不适可以(yǐ)开(kāi)始(shǐ)进食(shí)；消化道(dào)手(shǒu)术患者，术后48-72小时禁食，之(zhī)后视病人情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆(dòu)制品等(děng)易产气的食物，以免(miǎn)影响伤口愈合(hé)。

　　对与(yǔ)非制动患者的术后运动是鼓励(lì)早期下床活动的(de)，视患(huàn)者病情(qíng)轻重以及耐受程度循(xún)序渐(jiàn)进，比(bǐ)如术后1-2天，开始床上(shàng)运动(dòng)，包(bāo)括深呼吸、四肢关节伸屈(qū)运动、翻身等等(děng)，术(shù)后第3-4天便可尝试(shì)离(lí)床活(huó)动，由床边活动开始逐(zhú)步加(jiā)大运动量。

　　临(lín)床实习(xí)。

　　临床实习包括一年半的护理实习与半年的医疗实习，护理(lǐ)实习是在各个(gè)科室跟着护士老师从事护(hù)理工作，医疗(liáo)实习则是跟随着医生老师从事(shì)医(yī)生工作(zuò)。

　　临床实(shí)习(xí)首先要(yào)对(duì)病人(rén)负责。

　　在医院(yuàn)你要面对的(de)对象是病人，不是数(shù)据不是机器，而是(shì)一(yī)个(gè)个(gè)生命，因此你(nǐ)的任何一个操作都(dōu)要慎之又慎。

　　出了问(wèn)题就是大(dà)问题，大(dà)到你不(bù)能承担，而且(qiě)会(huì)给病人及家(jiā)属带来痛苦。

　　一(yī)定(dìng)要(yào)按操作(zuò)规范做(zuò)事(shì)，比如输(shū)液(yè)时“三查七对”。

　　三(sān)查(chá)包括：操作前查(chá)，操作(zuò)时查，操作后查(chá)；七对包括：床号，姓名(míng)，药名，剂量，时(shí)间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要(yào)对自己负责。

　　医(yī)院是(shì)个高危(wēi)环境，要比普通人接触(chù)的高致病性病菌多(duō)得多。

　　因此一定要懂得保(bǎo)护自己，严格遵守(shǒu)医(yī)院(yuàn)制定的各项防护制(zhì)度，尤其是针(zhēn)具与(yǔ)血制品，一定要多加小心。

　　除了对(duì)自己(jǐ)的身体(tǐ)负责(zé)，还要对自己的学业负责(zé)，临床的老师(shī)都很繁忙，带的学生又多，不可能时(shí)时想着要给你讲授知识，只(zhǐ)能(néng)自己多上心，多学多看多做多问(wèn)，而且还(hái)要(yào)做到及时与理论相联系，白天在临床见到不熟悉的病症或操作，晚上回来查查书(shū)弄清楚(chǔ)来龙去脉，这对知识的理解及积累是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏(huài)吧，如果只是想要(yào)学习怎么护理，而不是从事护(hù)理专业(yè)的工作的话(huà)，那还是可(kě)以考(kǎo)虑的。

　　如(rú)果想要从事护理工作(zuò)的话(huà)，就(jiù)要做好面对辛苦(kǔ)工作的(de)准(zhǔn)备(bèi)了。

学护(hù)理专业(yè)，能学到护理知识(shí)，很多时候(hòu)能够派(pài)上用(yòng)场。

　　现代女性(xìng)越来越独立(lì)自主，很多人都向往成为都市(shì)“白富(fù)美”，乐意在自己身上花钱(qián)，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意(yì)花(huā)费(fèi)大量(liàng)的(de)时间(jiān)金钱来做美容(róng)护(hù)理，让(ràng)自己的(de)皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美(měi)容护(hù)理工作(zuò)，每天(tiān)的工作量相对比较少(shǎo)，但是工作待遇却(què)反而比医(yī)院医护人员高。

　　所以如果有(yǒu)机会从事(shì)这个行业的话，还(hái)是(shì)挺(tǐng)不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护(hù)理专(zhuān)业知识

　　护理这个(gè)专业越来越受到人们的青(qīng)睐和欢迎(yíng)。

　　主要是因(yīn)为护理专业对(duì)于整个医疗团队起着(zhe)决定性的(de)作用，它的好坏(huài)就(jiù)可(kě)以(yǐ)看出这个医院的医疗水平到(dào)底是(shì)怎么样的。

　　医疗工(gōng)作(zuò)的发(fā)展(zhǎn)离不(bù)开(kāi)好(hǎo)的(de)护理团(tuán)队，护理团队已经(jīng)如何(hé)发展成为整(zhěng)个医疗工作(zuò)的重要组(zǔ)成部分了。

　　那(nà)么如何学(xué)习好护(hù)理专(zhuān)业知识呢？

　　首先，学(xué)习护理专业的学生，一(yī)定好的自主学习的能(néng)力，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅要认真(zhēn)听(tīng)讲好好学习专(zhuān)业的知(zhī)识，也应该(gāi)课外(wài)多看一(yī)些有关专业(yè)的书，拓展自(zì)己的认知能(néng)力(lì)，不仅(jǐn)仅局限(xiàn)在课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有(yǒu)很好的教学团(tuán)队，但是最(zuì)主要的还(hái)是(shì)自己的学习能力(lì)和(hé)吸收能力。

　　其次，如果学校组(zǔ)织有在医院实习的话，要好(hǎo)好的把握机(jī)会。

　　因为知(zhī)识是(shì)必须运(yùn)用到临床(chuáng)的(de)，有时(shí)候知(zhī)识丰富，但是(shì)临床工作不好的话也是(shì)白搭。

　　而且临床(chuáng)需要很(hěn)好的专业(yè)技能，随着护理的发展(zhǎn)，现如今(jīn)的护理(lǐ)不仅仅是(shì)简单的打针输液或者注重生活上护理，而(ér)是(shì)一项专业的(de)涵盖面比较广的。

　　临床经验(yàn)最重(zhòng)要的四个方(fāng)面就(jiù)是稳(wěn)准快好，只有你的(de)技术娴熟(shú)，才能(néng)给病人安全感，让病(bìng)人(rén)有一个好的心情，这才符合“为人民(mín)服务”的精神。

　　最后，一定(dìng)要有崇高(gāo)的职业(yè)精神和(hé)为人民(mín)服务的(de)精神。

　　因为(wèi)大家都知道(dào)护理工作是很忙的，有时候连续好(hǎo)几个月都没有休息，那么这个时候(hòu)一定要有(yǒu)集体主义精(jīng)神，在集体利益和个(gè)人利益不冲(chōng)突的情况下(xià)选择(zé)集(jí)体利益。

　　学(xué)习好专业的护理知识，要选择学习(xí)氛围浓厚的学校，比如四川卫(wèi)校。

　　然(rán)后(hòu)最主(zhǔ)要的还(hái)是自己(jǐ)的心(xīn)态和知识技能(néng)的塑造。

　　一(yī)定(dìng)要(yào)摆正心(xīn)态，好(hǎo)好学习专业的护理知识，为医疗(liáo)工作做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣是(shì)最好的老师！想想当初你为什么选择(zé)了这个(gè)专业？是对护士的(de)崇(chóng)拜，专还是希望自己也可以救属死扶伤！救(jiù)人！至(zhì)于怎么学好(hǎo)麻！我认为上(shàng)课好好(hǎo)听课，加实践，考(kǎo)试前将(jiāng)理(lǐ)论知识联(lián)系实(shí)际(jì)，就可以了！我认为认真和努力(lì)，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要(yào)学什(shén)么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解(jiě)剖学、生理学(xué)、病(bìng)理学、药理学、医学(xué)心理(lǐ)学、医(yī)学伦理学、护理学导(dǎo)论、护理学基(jī)础、内科(kē)护理学(xué)、外科护理(lǐ)学、妇产科护理(lǐ)学、儿科护理(lǐ)学、急救护(hù)理学、预防医(yī)学、精神(shén)护理学、护理管理学、护理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践性教学(xué)环(huán)节：包(bāo)括临床综合(hé)实习、社区(qū)实习、论文撰写(xiě)等，一般安(ān)排(pái)不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩(kuò)展阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专业被教(jiào)育部、卫生部等(děng)六部委列入国家紧(jǐn)缺人才专业，予(yǔ)以重点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织对(duì)各(gè)成员国卫生人(rén)才(cái)资源统(tǒng)计结(jié)果显示，许(xǔ)多国家护理人(rén)才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的(de)数(shù)量远远(yuǎn)不够，医护比例严重失调。

　　按照卫生部(bù)要求，我国医(yī)院的医生和护(hù)士的比(bǐ)例(lì)是(shì)1：2，重要科(kē)室医生和护士(shì)的(de)比例应是(shì)1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的(de)医护(hù)比例远(yuǎn)远(yuǎn)达不到卫生部的要求(qiú)，与(yǔ)1:2.7的国际水平相差很大，与(yǔ)发(fā)达国家1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国际医疗(liáo)市场对护理人(rén)员的需(xū)求激增，“护(hù)士荒”现象已(yǐ)日(rì)益突出地摆在各国医学界面(miàn)前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国、加拿大、新(xīn)西(xī)兰、新加(jiā)坡(pō)、日(rì)本及全球其他国家将急需200万(wàn)护理人才(cái)，国际人(rén)力(lì)资源公司已经把目光(guāng)瞄准中国(guó)。