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　　调(diào)研组(zǔ)检查(chá)了四川交(jiāo)通职业技(jì)术学院、四(sì)川(chuān)交通(tōng)运(yùn)输学校2个函授教学(xué)点的面授工作，并调(diào)研学习了函授点所在学校和成都中医药大(dà)学继续教育工(gōng)作的成(chéng)功经验。

　　四(sì)川交通(tōng)职业(yè)技术学(xué)院(yuàn)是全国高职院校前(qián)50jn是什么意思网络用语 JN有特别含义吗强、四川省前(qián)三强，具有极(jí)强(qiáng)的行(xíng)业特色与办学实力，也是我校(xiào)最早一批校(xiào)外成(chéng)人(rén)教育(yù)函授(shòu)站。

　　四川省(shěng)交通运输职(zhí)业学校是(shì)我校在四(sì)川(chuān)设立的两个函授站之一，10多年来，一直与我校合作开展成人学历教育专科层次的(de)人才培(péi)养。

　　在两(liǎng)所合作院(yuàn)校(xiào)，大家就学历(lì)继续教育(yù)的教学(xué)模式、教(jiào)学管理改革(gé)进行了深(shēn)入(rùjn是什么意思网络用语 JN有特别含义吗)探讨，共同(tóng)分析(xī)了当前学历和非学历继续教育所面临的问题(tí)，讨论了继续教育未来(lái)的发展方(fāng)向(xiàng)，并就如何拓展非学历培训的市场、提(tí)高培训质(zhì)量、资源共享(xiǎng)等方面达成(chéng)了(le)合作意向。

　　在成都中医药大学，调研组(zǔ)一行(xíng)了(le)解了(le)该(gāi)校如何发挥全国双一流学校(xiào)学(xué)科专业优势，通过设置(zhì)中医学、护理学(xué)、营(yíng)养食品与健康等专业性极强的专业，通过在全(quán)省(shěng)各地市(shì)州(zhōu)全覆盖设立(lì)函授点，通过先进的(de)教学管(guǎn)理(lǐ)模式、教(jiào)学质(zhì)量保障措施，拓(tuò)展学历继续教育市场，确保近三年(nián)录取规(guī)模近万人的有(yǒu)效做(zuò)法。

　　交流中(zhōng)，双方(fāng)还共同(tóng)分析(xī)了学历和非学(xué)历继(jì)续教育面临的生源下降、培训市场竞争日趋(qū)激烈(liè)等新(xīn)的(de)发展形势，讨论了继(jì)续教育如何支持高校“双一(yī)流”建设(shè)、“新(xīn)工(gōng)科”“新医(yī)科”建设，如(rú)何准(zhǔn)确定位(wèi)和未来发(fā)展思路(lù)等问题。

重(zhòng)庆(qìng)交通大(dà)学(xué)继续教(jiào)育学院的介(jiè)绍

　　继续教(jiào)育学院是重庆交通大学负责学(xué)历教(jiào)育与(yǔ)非学历教育管理的二(èr)级教学机构。

　　学院(yuàn)有在岗教职兆唤工59人(rén)，有中级以上专业技术职务(wù)人员38人，其(qí)中(zhōng)副高级以昌如(rú)上职称12人，具有较强的师资力量。

　　学院(yuàn)已拥有函授(shòu)、自(zì)考、成人脱产和岗位培训等多种办学形式(shì)。

　　其中，继续(xù)教育(yù)中的学历教育分布15个省、市；各类各族迅凯层(céng)次专业方(fāng)向50多个；岗位培训拥有全国20多个省、市的办学网点。

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