重(zhòng)修(xiū)是和重生(shēng)一同上课吗

　　是的，重修是和(hé)重生一(yī)同上课(kè)的。

　　大(dà)学重修是和重生一同(tóng)上(shàng)课，期末需求跟(gēn)重(zhòng)生一同考试。大学考试某一门课未经过(一般(bān)是必修)，

　　下一(yī)个学年从头上(shàng)这门课，并从头考试(shì)称为重修(xiū)。大(dà)多(duō)数高(gāo)校都采纳这(zhè)样的(de)战略：当一位(wèi)同学在期末考试(shì)中有多科不(bù)及关关难过关关过 事事难熬事事熬下一句是什么，关关难过关关过 事事难熬事事熬是什么诗格，

　　鄙(bǐ)人一学期(qī)开学第一周给予补考机遇;若该同学(xué)在补(bǔ)考(kǎo)期间(jiān)把不及(jí)格的科(kē)目补考及格则(zé)不(bù)需求重修。

重修的是不(bù)是更好过(guò)

　　是(shì)重修于好(hǎo)，于(yú)在(zài)这(zhè)里(lǐ)作介词。

　　重修于(yú)好也(yě)可称(chēng)为重修旧好、重归于好。

　　重(zhòng)修旧好(hǎo)是一(yī)个汉语(yǔ)成语，指(zhǐ)康复旧情，重归(guī)于好(hǎo)，康复以往(wǎng)的友谊，在句中作(zuò)谓语。

　　出自周克芹(qín)《许茂(mào)和他的女儿(ér)们》第五章：秀(xiù)云不肯(kěn)改(gǎi)嫁到耳鼓山去，这便是一个最好(hǎo)的重修旧好的(de)机遇。

　　于，汉(hàn)语一级(jí)通用标准汉(hàn)字(zì)，此字始见于商代(dài)甲骨文(wén)，字形、字义联系不(bù)明(míng)。

　　于作介词，古代通於(yú)。

　　现(xiàn)代的于多用来介绍动作(zuò)的时刻、地址、人(rén)物等，表(biǎo)明在(zài)、从、到(dào)、对、给、向等义。

　　于用在被迫句中，引出(chū)自(zì)动者，用在形容词后，引出比较的目(mù)标。

大学生挂科重(zhòng)修(xiū)好过吗？

　　好过的(de)。

　　大(dà)学(xué)生(shēng)都清楚，大学(xué)挂科了，需(xū)求(qiú)补考，补考没过(guò)就需求重修。

　　在结业前的最终一(yī)学期(qī)有(yǒu)5门重修课(kè)，最终(zhōng)成(chéng)功准时结业。

　　能够给你一些经历：1.提早(zǎo)和(hé)教师交流承认(rèn)：必定要让教师知(zhī)道有你这号人在他那里重修，如(rú)果有重修群，必定要(yào)加进去，然(rán)后和(hé)教师阐明(míng)自己为什么(me)会重修，而且表明自己必定要经过重(zhòng)修的决计(jì)。

　　2.提早和教师问候重修的成果构成：有的课程是没有平常(cháng)成果的，我们平常都很忙(máng)，平常成果不给的话就不去上课了(le)吧，多花时刻在(zài)图书馆(guǎn)自己揣摩，一(yī)般搞到重修的课程(chéng)，自学反而更简单经(jīng)过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这(zhè)个时分能够(gòu)看看我(wǒ)国(guó)大学(xué)生慕(mù)课，会对你的课程有很大协(xié)助的(de)。

　　4.回绝和不重修的人(rén)步调一致：他人没(méi)有重修课，到了大四根本就只有结业(yè)设(shè)计和选(xuǎn)修课了，你(nǐ)注定是要比他人(rén)多尽力一些的，这个时分应该对自己担(dān)任了(le)。

　　5.放下心理压力：不要觉得重修就低人一等，到了结业的时分(fēn)，只(zhǐ)需拿到结业证的都是(shì)好孩子！

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