校园暴(bào)力的(de)主要表现是什么(me)意思，校(xiào)园(yuán)暴力表(biǎo)现在哪(nǎ)几个方(fāng)面(miàn)是校园欺凌(líng)不一定在校园内(nèi)发生(shēng)，放学后同学间的欺负(fù)行(xíng)为也算在内的(de)。

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校(xiào)园(yuán)暴力的主要表现是什么意(yì)思，校园暴力(lì)表现在哪几个方面

　　其主要表现是身体(tǐ)强壮(zhuàng)的学生欺(qī)负(fù)弱小的(de)学生(shēng)，令(lìng)其在(zài)心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园(yuán)欺(qī)凌通常都是重复发生，而不(bù)是单一的(de)偶发事件。

　　有时是一人(rén)欺(qī)负一人；

　　有(yǒu)时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉(jué充电宝100wh等于多少毫安)得自己有错，而且(qiě)受(shòu)害(hài)者怕事(shì)，默默(mò)承(chéng)受而不敢反抗和告发(充电宝100wh等于多少毫安fā)欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶性循环(huán)导致受害者的身心深(shēn)受(shòu)煎熬。

　　校园欺凌的(de)形(xíng)式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢(tī)，扇(shàn)打以及抢夺(duó)财物等(děng)，是容易(yì)察觉(jué)欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以及(jí)替别人取侮辱性绰号(hào)等，是不容易察觉(jué)的(de)欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立(lì)、杯葛以及令其身边没有朋(péng)友等，是不容(róng)易察觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网络发表对受害者不利的网络言(yán)论(lùn)、曝(pù)光(guāng)隐私以及对受害者(zhě)的(de)照(zhào)片进行恶搞等，是容(róng)易察觉(jué)欺凌形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治(zhì)理方(fāng)案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日(rì)北京为解决校园欺凌，教育部首(shǒu)先发(fā)布北京市中(zhōng)小学欺凌治理方案公布：发生(shēng)校园欺(qī)凌须(xū)限时上(shàng)报。

　　在教育(yù)部等部(bù)门发(fā)布的《加强中小学生欺凌综(zōng)合(hé)治(zhì)理方案》中要(yào)求，学校在启(qǐ)动调查处理程序10日内须完成调查(chá)，而(ér)在此(cǐ)次(cì)北京市各区公布的实施(shī)方案中，除了对调查时间(jiān)有要(yào)求外，对于事件的及(jí)时上(shàng)报也(yě)做(zuò)出了严格(gé)的(de)时间(jiān)要求(qiú)。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级部门口头汇报(bào)

　　例如北(běi)京市东(dōng)城区(qū)在实(shí)施方案中明确提出，如发生欺凌事件，各(gè)校要在10分(fēn)钟(zhōng)内向(xiàng)上级单位(wèi)进行口(kǒu)头汇(huì)报，2小时内递(dì)交详(xiáng)细文字材料并随时汇报工(gōng)作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校(xiào)直接(jiē)与司法部门(mén)对接

　　与东(dōng)城区类似，海淀(diàn)区除(chú)了(le)要求30分钟内口头上报区教委外，对于情(qíng)节较为严重的，还要求学(xué)校(xiào)要与(yǔ)属地派出(chū)所、司法等(děng)部门进行对接(jiē)。

校园(yu充电宝100wh等于多少毫安án)暴力(lì)的表现有哪些

　　校园暴力的(de)表现具体如下：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性绰号；指责受害(hài)者无用。

　　粗(cū)言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者的重复(fù)的物(wù)理攻击，身体(tǐ)或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴(guāi)拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受害者(zhě)的个(gè)人财产、教(jiào)科书、衣裳等，损坏，冲(chōng)没或通过他们嘲(cháo)笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌(líng)者明显地(dì)比(bǐ)受害者强(qiáng)，而欺凌是在受害者未能保(bǎo)护自己的情况下(xià)发生；

　　5、传漏租(zū)播关于受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者(zhě)做他(tā)或(huò)她(tā)不(bù)想要(yào)做的散搜纳，威胁受害者(zhě)跟随命令(lìng)；

　　7、让受害者(zhě)遭遇麻烦，或(huò)令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种(zhǒng)族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强(qiáng)索金钱或物品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发表具有人(rén)身攻击成(chéng)份的言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人(rén)民共和国民法(fǎ)典》第一千二百(bǎi)条

　　限制民事行为能力人在学校或者其他教育机(jī)构学习(xí)、生活期间受到(dào)人身损害，学校(xiào)或者其(qí)他教育机(jī)构未尽到(dào)教育、管理职(zhí)责(zé)的，应当承担侵权责任。

　　第一千二(èr)百零一(yī)条

　　无民事行为能(néng)力人或者限制民(mín)事行(xíng)为能(néng)力人(rén)在(zài)幼儿(ér)园、学校或者其他教育机构学习、生(shēng)活(huó)期间(jiān)，受到(dào)幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构以外的第三人人身损害的，由第三人(rén)承担(dān)侵权责任；幼儿园、学(xué)校或者其他(tā)教(jiào)育机构未尽(jǐn)到(dào)管理职责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿园、学(xué)校或(huò)者其他(tā)教育(yù)机构(gòu)承担(dān)补充(chōng)责任后，可以(yǐ)向(xiàng)第三人(rén)追(zhuī)偿。

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