重(zhòng)修的是不是更好过？是重修于好(hǎo)，于在这里作介词的。关于(yú)重(zhòng)修的(de)是不是更好过以及重修的(de)是不(bù)是(shì)更好(hǎo)过，重(zhòng)修什么之好，重(zhòng)修和洽什么意(yì)思，重修是怎么样，重修好过么等问题，农(nóng)商网将(jiāng)为你收拾(shí)以(yǐ)下的日子常识：

重修(xiū)是和重(zhòng)生一同上课吗

　　是的，重修是(shì)和重(zhòng)生一同上课的。

　　大学(xué)重(zhòng)修是和重生(shēng)一(yī)同上课，期末需求(qiú)跟重生一同考试。大(dà)学考试某一(yī)门课(kè)未经过(一般是必修)，

　　下一(yī)个学年从(cóng)头上这门课，并从头考试称(chēng)为重修。大(dà)多数高校都采纳这样(yàng)的战略：当(dāng)一位同学在期末考试中有多科不及格，

　　鄙人(rén)一学期开学(xué)第一(yī)周给予(yǔ)补考机遇;若该(gāi)同学(xué)在补考期间(jiān)把不及格的(de)科目补(bǔ)考及(jí)格则不需求重修。

重修的是不是更好(hǎo)过

　　是重(zhòng)修于(yú)好(hǎo)，于在这(zhè)里(lǐ)作(zuò)介(jiè)词(cí)。

　　重修于好也可(kě)称(chēng)为重修旧好、重归于好。

　　重修旧好(hǎo)是一个汉语成(chéng)语(yǔ)，指康(kāng)复旧情(qíng)，重归于好，康复以(yǐ)往(wǎng)的友谊，在句中作谓语。

　　出(chū)自周克芹(qín)《许茂和(hé)他的女儿(ér)们(men)》第五章：秀云不(bù)肯改嫁到耳鼓山去，这便是一个(gè)最好的(de)重修旧(jiù)好的(de)机遇。

　　于，汉(hàn)语一级通(tōng)用标准(zhǔn)汉字(zì)，此字(zì)始见于商(shāng)代甲骨文，字形、字义联系不明。

　　于作介词，古代(dài)通於。早鸟票什么意思 早鸟票是最便宜的吗p>

　　现早鸟票什么意思 早鸟票是最便宜的吗代的于多用(yòng)来介绍动作的(de)时(shí)刻(kè)、地址、人物等，表明在、从、到、对(duì)、给、向等(děng)义。

　　于用在被迫句中，引出自动者，用在形容词后，引出比较的目(mù)标。

大(dà)学生挂科重修(xiū)好过吗？

　　好(hǎo)过的。

　　大学生都清楚，大(dà)学挂科了，需求补(bǔ)考，补考没过就需求重修(xiū)。

　　在(zài)结业前(qián)的最终一学期有5门重(zhòng)修(xiū)课，最(zuì)终(zhōng)成功准时结业(yè)。

　　能够给你一些经历：1.提早(zǎo)和教师(shī)交流承(chéng)认(rèn)：必定要让教师知道有(yǒu)你这号人在他(tā)那里重修，如果(guǒ)有重修群，必定(dìng)要加进(jìn)去，然后和(hé)教师阐明(míng)自己为什么会(huì)重修，而且表明自己必定要经过重修的决计。

　　2.提早和教师问(wèn)候重修(xiū)的成果构成：有的课(kè)程是没有(yǒu)平常(cháng)成(chéng)果的，我们平常都很忙，平常成果不给(gěi)的(de)话就(jiù)不去(qù)上课了吧，多花时刻在图(tú)书馆自己揣摩，一般搞到重修(xiū)的课程，自学反而更简单经过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个时(shí)分(fēn)能够看看我(wǒ)国大学(xué)生(shēng)慕课，会对你的课程有很大(dà)协助的。

　　4.回(huí)绝和不重修的人步调一致：他(tā)人没有重修课，到(dào)了大(dà)四根本就只有结业设(shè)计和(hé)选修课了，你注定是要比他(tā)人多尽力一些的，这个时分应该对自(zì)己担任了(le)。

　　5.放下心理压力：不(bù)要觉得(dé)重修就低(dī)人(rén)一(yī)等，到了结业的时分，只需拿到结业(yè)证的都(dōu)是好(hǎo)孩子！

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