郑(zhèng)强老(lǎo)师引(yǐn)发(fā)了(le)不小的争议。

郑强老师(shī)目前(qián)担任(rèn)太原理工大学的党(dǎng)委书记，职位已经不(bù)小(xiǎo)。

他多年(nián)前(qián)已经是(shì)教育界的(de)名人，所到之处(chù)，人流涌动，他就代(dài)表(biǎo)着人气。

同时(shí)，由于郑(zhèng)强老(lǎo)师为(wèi)人直爽，说话一针见(jiàn)血，不想(xiǎng)拐弯(wān)抹角，他的每次发(fā)言大都会引发(fā)一定的热议(yì)。

前不久(jiǔ)，郑强(qiáng)老(lǎo)师(shī)受邀去青岛大学演讲，庆祝青岛大学建校(xiào)百年。

这是件(jiàn)好(hǎo)事，学(xué)校(xiào)邀请郑强(qiáng)去演(yǎn)讲，必然也是看中了郑强(qiáng)在教育界举足轻重的地(dì)位以及颇高的人(rén)气。

青岛大学(xué)的百年校庆，举办得(dé)相(xiāng)当隆重，受邀的不仅有郑(zhèng)强，还(hái)有(yǒu)青(qīng)岛的(de)官员、代表校(xiào)友(yǒu)、社(shè)会(huì)各界人士等。

郑强在(zài)演讲中(zhōng)，恰(qià)好炮轰了受邀而(ér)来的官员，使得此次演讲颇具争议性。

郑强在(zài)演讲(jiǎng)的过(guò)程中，有些(xiē)青岛的(de)官(guān)员离席了，整(zhěng)个演讲席的前排空出(chū)了不(bù)少(shǎo)位置(zhì)。

郑强(qiáng)慧眼如炬，大概看出了这种情况(kuàng)。

他在台上直接炮轰离(lí)席的官员领导(dǎo)：“不要以为(wèi)是你(nǐ)们给大学面子(zi)，邀请你(nǐ)们来，是(shì)大学给你(nǐ)们面子。”

郑强认(rèn)为(wèi)他们(men)身上存在官(guān)僚主义，来听演讲，就是(shì)走个过场。

郑强老师的话，有人支持，有人反对。

支(zhī)持者(zhě)认为，郑强老师说(shuō)的对(duì)。

教育最重(zhòng)要，领导都(dōu)来听演讲了(le)，应该给学生树立好(hǎo)榜(bǎng)样，认为听(tīng)演讲(jiǎng)。

刚开场不久离(lí)席，是对(duì)他(tā)人的不尊重。

郑强老(lǎo)师公开批评这些(xiē)人，是知(zhī)识分子(zi)的风骨。

反对者则认(rèn)为，领导(dǎo)过去就是出席开幕式而已，又不是听你(nǐ)演(yǎn)讲的。

领导(dǎo)时间很重要，哪有时间听你讲话，郑强还是感觉自己被怠慢了，面子上过不去罢(bà)了，哪里是(shì)为百姓(xìng)发声。

公说公(gōng)有理(lǐ)，婆(pó)说婆(pó)有理，各方各(gè)执一词，互不相(xiāng)让。

郑强老(lǎo)师批评离场现(xiàn)场(chǎng)，是在乎面子(zi)？

中(zhōng)途离场的领导，到底对或者(zhě)不(bù)对呢？

具体问题，具体分(fēn)析(xī)，不可一概而(ér)论。

领导一般行程忙，事多，如果真有(yǒu)急事，中途离场，也(yě)情有可原。

但如(rú)果(guǒ)领导们是对演(yǎn)讲内容(róng)不(bù)感冒，不想坐在(zài)台下听(tīng)演(yǎn)讲(jiǎng)内容，所以溜之(zhī)大(dà)吉，那就(jiù)无法令人赞同了。

毕(bì)竟领导还是(shì)要(yào)做(zuò)好(hǎo)学生的(de)表率和带(dài)头作用，如(rú)果领导一言不合(hé)都提(tí)前走，那年轻(qīng)的学(xué)子，相对(duì)来说更加(jiā)心浮气躁，哪还(hái)有心思听下去呢。

做任何事，都需要耐(nài)心和恒心(xīn)。

年轻学子如果(guǒ)养(yǎng)成随性(xìng)而为的(de)习惯，那做任何事都可能是一时(shí)热度，难成气候。

郑强老师太(tài)直率。

如(rú)果换成其他的演讲者，看(kàn)到有人中(zhōng)途离席，必然(rán)当作没有(yǒu)任何事(shì伊拉克是不是被灭国了)发生(shēng)，若无其事地继续提前准(zhǔn)备好的演讲(jiǎng)内(nèi)容。

但郑强偏(piān)不，他要将这(zhè)种(zhǒng)他(tā)看来不好(hǎo)的现象说(shuō)出来，加以批评(píng)。

无论他(tā)批(pī)评(píng)的对(duì)与(yǔ)错，这种敢于(yú)说出自(zì)我想法的(de)老师(shī)，值得肯定。

大学，非(fēi)有大楼之谓(wèi)也，有(yǒu)大师(shī)之谓也。大(dà)学真正的目的，是培养学(xué)生，是教书育人，是产生更多的大师。

郑强对(duì)官僚主义的批评，是否有(yǒu)助于大学的进步，学生的培养(yǎng)，仁者见仁(rén)，智者(zhě)见智(zhì)。

个人看来，高(gāo)校中有郑强如此坦率(lǜ)和直(zhí)爽(shuǎng)之人，能发自内(nèi)心，不怕得罪人地说(shuō)出(chū)心中想法，对(duì)高校是(shì)件(jiàn)好事(shì)。对很多事情意见(jiàn)均一致的(de)高(gāo)校，大抵是没有太大(dà)的创新力(lì)的。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 伊拉克是不是被灭国了