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我想说世间万物一切都不及你是什么歌,满天星辰不及你歌词

我想说世间万物一切都不及你是什么歌,满天星辰不及你歌词 生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译句式,生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译成现代汉语

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生乎吾前(qián)其(qí)闻道也固先乎吾(wú)翻译句(jù)式,生乎吾(wú)前其闻道也固先乎吾翻译成(chéng)现代(dài)汉语

  这句(jù)话的意(yì)思为生(shēng)在我前面,他懂(dǒng)得(dé)道理本来就早(zǎo)于我。

  出自韩愈的《师(sh我想说世间万物一切都不及你是什么歌,满天星辰不及你歌词ī)说》,本(bě我想说世间万物一切都不及你是什么歌,满天星辰不及你歌词n)文中,小编整理了(le)这篇文言文的相关知识,快来看(kàn)看吧(ba)!

《师说》创作(zuò)背景(jǐng)

  《师(shī)说(shuō)》大约是作者于贞元十七年至十八年(公元801—公元802年),在(zài)京任国子监四门博士时所(suǒ)作。

  作者到国我想说世间万物一切都不及你是什么歌,满天星辰不及你歌词子监上(shàng)任后(hòu),发(fā)现科场黑暗,朝政腐败,吏制(zhì)弊端重重,当时的(de)上层社(shè)会(huì),看(kàn)不(bù)起教书(shū)之人(rén)。

  在士大夫阶层中存在着既(jì)不(bù)愿求师(shī),又“羞于为师”的(de)观念。

  作(zuò)者借用(yòng)回答李(lǐ)蟠的(de)提问撰(zhuàn)写(xiě)这篇(piān)文章,以(yǐ)澄清人们在(zài)“求师”和“为师”上的模糊认识。

《师说》作者简介(jiè)

  《师说》大约是作者(zhě)于贞元十七(qī)年至(zhì)十八(bā)年(公元801—公元802年),在(zài)京任国子监四门博士时所作(zuò)。

  作(zuò)者(zhě)到国子监(jiān)上(shàng)任后(hòu),发现科(kē)场(chǎng)黑暗,朝政腐败,吏制弊端重重,当时的上层社会,看(kàn)不起教书之人。

  在士大(dà)夫阶层中存(cún)在着既不愿求师,又“羞于为师”的观念。

  作者借用回答李蟠的提问撰写(xiě)这篇文章,以澄清人们(men)在“求师”和“为(wèi)师(shī)”上的模糊认识。

生乎吾前其(qí)闻(wén)道也固先乎吾是什(shén)么(me)句式

  “生乎吾前,其闻(wén)道也固先乎吾”这句话中有两(liǎng)处介(jiè)宾结(jié)构状(zhuàng)语后置。

  1、生(shēng)乎(hū)吾(wú)前:在我(wǒ)之(zhī)前出(chū)生。

  将(jiāng)“带郑乎(hū)吾前(在我之(zhī)前)”这(zhè)个状语放在谓语动词“生(出生)”的后面,是文言文常见(jiàn)的“状语余(yú)行局后置”。

  2、先乎(hū)吾(wú):比我早。

  同样(yàng)是将“乎吾(比我)”这个状(zhuàng)语放在(zài)谓语形容词“先(早(zǎo))”的后(hòu)面。

  文言文(wén)的状语并不是一定(dìng)要后(hòu)置(zhì)的,但是,有一种(zhǒng)状语必定后置,那就是介(jiè)宾结(jié)构作状语。

  我们知道,状语是用来修饰(shì)、限制谓语动词(cí)或形容词的,表示谓语中(zhōng)心(xīn)词(cí)的状态(tài)、方式、时间、处(chù)所或程度。

  表示状态、程度时,一般不需要用介词“介入”某个(gè)对象,如(rú)“强(qiáng)烈(liè)地”、“高兴地”就可以。

  但(dàn)表(biǎo)示方式、时间、处所时,往往需要用介(jiè)词(cí)来引入(rù)对象,如“在哪里”、“于哪天(tiān)”、“用什(shén)么”。

  其中的(de)“在”、“于”、“用”是介词,后面是(shì)介(jiè)词(cí)引(yǐn)入的对象(xiàng),属于介词(cí)的宾语。

  竖让这样(yàng)的结构(gòu)叫“介宾(bīn)结构”。

  文言(yán)文(wén)凡是介宾结构都要放在(zài)谓语中心词的后面。

  如“在市场上买的”,表述为“购于(yú)市”;“用道理劝说他”,表述为(wèi)“晓之以理(lǐ)”。

  乎,作介词时(shí),意义相(xiāng)当于:于(yú)、在。

  其(qí)实,现代汉语(yǔ)也有状语后置(zhì)的情况,例如问题中的例子,也可以说成(chéng)“生在我(wǒ)之(zhī)前”;“早于我(wǒ)”。

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