快(kuài)速背书小窍门 初中生(shēng)记(jì)忆秘诀(jué)视频，快速背书(shū)小(xiǎo)窍门 初(chū)中生记忆秘(mì)诀大全是初中(zhōng)生幽默诵读(dú)语文学(xué)习很重要(yào)的一(弄死一只蜘蛛有啥后果，打死一只蜘蛛会引来很多蜘蛛吗yī)点就(jiù)是张扬个性的。

　　关于快(kuài)速背(bèi)书小窍门 初(chū)中生记忆(yì)秘诀视频，快(kuài)速背书(shū)小窍门 初中生记忆秘诀大全以及快速背书小窍门 初中生记(jì)忆秘诀(jué)视频(pín)，快速背书小窍(qiào)门 初中生记忆秘诀，快速背书小(xiǎo)窍门弄死一只蜘蛛有啥后果，打死一只蜘蛛会引来很多蜘蛛吗 初中生记忆秘诀大全(quán)，快速背书的方法初中(zhōng)，初中生怎样快速记忆背书等(děng)问题，小编将为你整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

快(kuài)速背书小窍门 初中生记忆秘诀视频，快速背书(shū)小窍门 初(chū)中生(shēng)记忆秘诀大全

　　初中生幽默(mò)诵读

　　语文学习很重要的一点就是张扬个(gè)性(xìng)。

　　背书(shū)，不必总(zǒng)是一本正经，搞得挺神圣，挺严肃。

　　幽(yōu)默些，放开点(diǎn)，没(méi)问题。

　　比如你可以发狠似(shì)的，咬(yǎo)牙切齿(chǐ)地去背某个(gè)段落; 你也(yě)可以悲痛欲(yù)绝，泣不成声(shēng)似(shì)的复述。

　　你(nǐ)还可以得意洋洋，自我炫(xuàn)耀(yào)似的讲给别人(rén)听 (当然那个人不一定在你面(miàn)前);你(nǐ)亦可神秘兮兮，低声细语地仿佛告诉别人什么(me)秘密(mì)似的背……你的幽默细胞有多少，方法就有(yǒu)多(duō)少。

　　这(zhè)是比较原始的一种(zhǒng)方(fāng)法，但却(què)是经常用的(de)，很管(guǎn)用的(de)。

　　使用(yòng)此法的前提是默读(dú)理解，先把每一句话读懂，领悟整(zhěng)段或整篇的(de)意(yì)思(sī)，在此基础上则可大展拳脚，英雄有(yǒu)用武之(zhī)地了。

　　否则便成了(le)“小和尚念(niàn)经”! 在(zài)理(lǐ)解的基础上，就是有(yǒu)感情地大声朗读。

　　感(gǎn)情越投(tóu)入越好，喜(xǐ)怒哀乐随文字流(liú)转。

　　如遇(yù)对话形式的，不妨一个(gè)人(rén)模仿不同角色进行对话，或(huò)者与父母、同学分(fēn)角(jiǎo)色(sè)对话(huà)，趣味无穷。

　　此法的科学依(yī)据:第一，朗读(dú)可以(yǐ)避(bì)免默读时(shí)容易出现的跳行、停顿(dùn)、重(zhòng)复等错(cuò)误;第(dì)二，读出(chū)声来，可(kě)以震动(dòng)大(dà)脑皮(pí)层的记忆神经，加(jiā)快记忆速度;第(dì)三，可(kě)以排除外界的一(yī)些噪音干扰有助于记(jì)忆准(zhǔn)确。

　　第四，可以熏陶自己的情感(gǎn)，自我陶醉，自我愉悦。

　　心情好了，情绪高(gāo)涨了(le)，自然事(shì)半功倍。

　　1.根(gēn)据人(rén)的遗忘曲线(xiàn)，只有(yǒu)不断重复(fù)背(bèi)，才能记(jì)得牢。

　　2.听说临睡前和(hé)早(zǎo)上背书效果好，捂住耳多读(dú)书也可以记忆得比较深刻。

　　3.可以(yǐ)用列表，对比的方法帮(bāng)助(zhù)记(jì)忆。

　　4.实在(zài)记不住，可以抄(chāo)，抄比(bǐ)光背好得多。

　　5.可以将(jiāng)要背的东西编号啊，一段一段来(lái)，这样会快一点(diǎn)的(de)，要是全篇一起(qǐ)反而很慢(màn)，另外(wài)可以利用奖励的办法啊(a)，背(bèi)好一段就奖励自(zì)己休息一会，或(huò)者吃(chī)点什(shén)么的，相信持之以恒就(jiù)会(huì)成(chéng)功(gōng)!

　　6.尽量为学习创造愉快的气氛(fēn)。

　　在睡前醒后或学习(xí)前，闭上(shàng)眼(yǎn)睛想象(xiàng)一下自己(jǐ)能考(kǎo)好(hǎo)，想(xiǎng)象自己(jǐ)在取(qǔ)得良(liáng)好(hǎo)的成绩之后，父母高兴、别(bié)人赞扬的情景(jǐng)，想象为(wèi)自己(jǐ)而自豪。

　　想(xiǎng)象越生动具体(tǐ)越好。

快(kuài)速背书小(xiǎo)窍门

　　快速背(bèi)书小窍门如下：

　　1.在记忆(yì)里最(zuì)好的时(shí)间(jiān)段背诵。

　　每个学生的具体情况不(bù)同，有的学生早上的记忆力好，有的学生临睡前的记忆力好。

　　学生们可以(yǐ)棚银根据自(zì)己(jǐ)的(de)实际(jì)情况，来选择(zé)适合自己(jǐ)的背诵时间。

　　这(zhè)个时(shí)间(jiān)段可能也不(bù)是特别(bié)固定，学生们可以自己感觉并(bìng)确定。

　　2.根据(jù)人(rén)的遗(yí)忘曲线，只枯世有不(bù)断重复背，才能记(jì)得(dé)牢。

　　3.抓(zhuā)住关键词进行背诵(sòng)，同(tóng)样也可以起到(dào)事半(bàn)功倍的作用(yòng)。

　　比如在(zài)背诵语文课文的时候，学生可以先记住一些关(guān)键(jiàn)没(méi)和肢的词句，再(zài)根(gēn)据这些(xiē)词句进行串联。

　　这样(yàng)的背诵方式，不仅能够(gòu)提高效率，还可以帮(bāng)助学生边理(lǐ)解(jiě)边背诵，牢牢掌握住其中的内容，而(ér)不是为了(le)背而背。

　　4.背书的时(shí)候，边(biān)用笔(bǐ)画。

　　硬背(bèi)不如理解。

　　尤(yóu)其是文科一些段落比较冗长(zhǎng)的内容，我们常常需要采取分段(duàn)背诵的方式。

　　那么把其中(zhōng)的一(yī)些关键信息，比如(rú)：时间信(xìn)息、逻辑信(xìn)息，还有(yǒu)易错难记的知识(shí)点，边读的时候(hòu)边画下(xià)来。

　　就有利于(yú)我们通(tōng)过理解的方(fāng)式，加速(sù)背诵的过程。

　　5.闭(bì)上眼睛，回想关键词。

　　背诵(sòng)的时(shí)候的重点(diǎn)，往往不在于前面记的过程，而在于后面的(de)“回忆”——回忆往往是知(zhī)识背诵的(de)核心。

　　6.用自己的话，复述(shù)一遍(biàn)。

　　背(bèi)诵知识的时(shí)候，要尝试不用(yòng)原话(huà)，而是(shì)自己的语言，将背诵的内容描(miáo)述(shù)出来。

　　这个过程，既是检(jiǎn)验(yàn)你的(de)背诵结果，也是检验你是(shì)否真(zhēn)正的理解了这(zhè)一段知识。

　　甚至往往(wǎng)也是你考(kǎo)试的时候(hòu)，相关知识的你(nǐ)能(néng)够(gòu)写出来的答案(àn)。

　　比如，考试(shì)中(zhōng)让你描述背(bèi)过的古诗里描述的是一段怎样的场景，这(zhè)个(gè)时候往往你就能感(gǎn)到得(dé)心应手。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 弄死一只蜘蛛有啥后果，打死一只蜘蛛会引来很多蜘蛛吗