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上海四大八校是指什么(me)高中，上海市重(zhòng)点(diǎn)高中(zhōng)排名(míng)一览表

　　上海四大是指：上海(hǎi)市民办(bàn)华育中学(xuprepare的名词形式是什么，prepare的名词形式可数吗é)、上海民办(bàn)兰生复旦(dàn)中学(xué)、上海外国语(yǔ)大(dà)学(xué)附属外国语学校(xiào)、上海市市北初级(jí)中(zhōng)学(xué)等四校(xiào)。

　　八校是(shì)指：上(shàng)宝中学、张江(jiāng)集团学校、进华中学、存志中学、新华(huá)初(chū)级中学、上海市世(shì)界外(wài)国语中学(xué)、华(huá)二初级中(zhōng)学、立达中学等八(bā)校。

　　扩展资(zī)料华育(yù)中学的(de)前身是上海(hǎi)中(zhōng)学初中部，90年代上海(hǎi)的'初中高中分(fēn)离以(yǐ)后，上海中(zhōng)学与华(huá)泾实业联合在1999年建(jiàn)立了华育中学，华(huá)育的师资(zī)力量、管理(lǐ)方式、教学方式，都来(lái)自于(yú)上海(hǎi)中学。

　　兰生复(fù)旦(dàn)中(zhōng)学建校于(yú)1994年，也是一(yī)所可跨(kuà)区招生的民办寄宿制初(chū)级中学，为复(fù)旦附(fù)中的初中教(jiào)学基地。

上海高中四大名校八大(dà)金(jīn)刚是什(sprepare的名词形式是什么，prepare的名词形式可数吗hén)么

　　 上海四大(dà)名校是(shì)指上海中(zhōng)学、华师大二附(fù)中、复旦附中、交大附中。

　　 这四(sì)所(suǒ)学校(xiào)是上海高中里顶尖教(jiào)育资源的(de)代表。

　　 八大金刚指的(de)是南洋模范中学（徐汇）、建(jiàn)平中学（浦(pǔ)李顷凳(dèng)东）、七宝中学（闵行）、控江(jiāng)中学（杨浦）、延安中学（长宁）、复兴中(zhōng)学（虹口）、大同中学（黄浦）、格致中学(xué)（黄浦）。

　　 当然这(zhè)只是坊间的(de)一种说法(fǎ)而(ér)已(yǐ)，各区县依然还拥有一些非常出名(míng)的高中，比如浦东的进才中学(xué)，静安的市西中学(xué)、徐汇的位(wèi)育中学、宝山(shān)的行知中学(xué)等。

　　 还有“一个神仙(xiān)”为上(shàng)外附(fù)中（虹口区）,因上外附(fù)中几乎不对(duì)外乎大区招生，在(zài)上海中考中(zhōng)，我们一(yī)般(bān)都不会讨论这所学校(xiào)，故被应成为"神仙"。

　　 扩(kuò)展资(zī)料：

　　 上海市(shì)实验性示范性高中(zhōng)是根据(jù)《国务院(yuàn)关(guān)于基(jī)础教育改革与发展(zhǎn)决定》中各地建设一(yī)批实(shí)施素(sù)质教(jiào)育的示范(fàn)性普通高中以及全(quán)国高中(zhōng)教(jiào)育工作会议的精神，上海市(shì)于(yú)1999年4月(yuè)正式启动建(jiàn)设的。

　　 上海(hǎi)市实验性(xìng)示范(fàn)性高(gāo)中第一批(pī)有(yǒu)上海中学、复旦大学附属中(zhōng)学(xué)、上海交通大学附属中学、华东师范大学(xué)第二(èr)附属中学、上海(hǎi)师范(fàn)大学附属中学、大同(tóng)中学、格致中学、上海外国(guó)语大学附属大境(jìng)中(zhōng)学、向明(míng)中学(xué)、南洋模范中(zhōng)学(xué)、位育中(zhōng)学、延(yán)安中学、上海市第三(sān)女子中学、育才中学、市(shì)西中(zhōng)学、曹杨二中(zhōng)、晋元高级中学、市(shì)北中学、新中中学、复(fù)兴高(gāo)级中(zhōng)学、华东师范大学第一附属中(zhōng)学(xué)、控江中(zhōng)学、杨浦(pǔ)高级中学(xué)、七宝中(zhōng)学(xué)、行知中学、嘉定(dìng)一(yī)中、建平中学、进才中学、松江二中 

　　 上(shàng)海市于(yú)1999年4月正式(shì)启动上(shàng)海市实验性(xìng)示(shì)范(fàn)性高中(zhōng)建设。

　　 2004年，本哪旅市实验性示范性(xìng)高中建设取得新进(jìn)展(zhǎn)。

　　 实验性示范(fàn)性(xìng)高中(zhōng)建(jiàn)设是上海市基础教育现(xiàn)代化的重要(yào)组成部分。

　　 建设实验性示范性高中，目的是在于通过(guò)促进(jìn)学(xué)校(xiào)形成依法治校、自我(wǒ)约(yuē)束、自(zì)主发展的(de)内驱机(jī)制，推动学校(xiào)不断追求(qiú)新的发展，形成一支学校(xiào)教(jiào)育改革的先锋(fēng)队，一支攻克素质教育难题(tí)的攻坚(jiān)队，对整个高中教育和基础教育起示范、辐射和(hé)引领作(zuò)用，从而带动(dòng)基础教育的整体(tǐ)发展(zhǎn)与提(tí)高，促进本市率(lǜ)先基本实现教育现代化。

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