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网络补课机构哪家好 线上辅导可靠吗安(ān)全吗，网上补课机构哪个(gè)好(hǎo)价位不贵

　　天哲教育(yù)

　　广州天(tiān)哲(zhé)教育科技有限公司成(chéng)立于2001年(nián)3月，香(xiāng)港(gǎng)天哲国(guó)际(jì)教(jiào)育集团成员(yuán)，总部设在广(guǎng)州(zhōu)，目前在深圳（深圳竞哲文(wén)化发(fā)展有限公司）设有分公司，华(huá)南地(dì)区第(dì)一(yī)批拓(tuò)展机(jī)构。

　　新(xīn)铭堂在线(xiàn)

　　专注于中高(gāo)考1对1辅(fǔ)导10多年，一种跟线下一(yī)模(mó)一样的线上(shàng)上课模式，北京地区的学员，即可以面对面授课(kè)，也(yě)可以在家(jiā)上(shàng)课，效果一样好，可以让孩子足不出户享受优质教学资(zī)源(yuán)，实现轻松(sōng)在家和名师面对面上课。

　　学而思网校(xiào)

　　学而思网校为(wèi)6-18岁孩子提(tí)供小学、初中、高(gāo)中(zhōng)全(quán)学(xué)科课外教(jiào)学(xué)。

　　“直播+辅导”双师(shī)在线教育(yù)平(píng)台，实现了直播上课、实时互动、在线(xiàn)辅导(dǎo)、课堂(táng)测试、语音测(cè)评、及时答疑(yí)、课(kè)程回放、习(xí)题批改、错题订(dìng)正，大幅提升学习效果。

　　全(quán)国200多个城市的(de)中小学(xué)生在网校(xiào)有(yǒu)效学习。

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　　其实辅导的效果更多的在于学生自身的身上。

　　其(qí)实线(xiàn)上(shàng)的(de)话有很多的名师的课程，只要我们(men)能够耐下心来学(xué)习都是(shì)一样的。

　　因(yīn)此(cǐ)先不用管(guǎn)线上一对(duì)一辅(fǔ)导靠(kào)不靠谱(pǔ)，重点的(de)是你靠不靠谱，如果(guǒ)你(nǐ)是一个特(tè)别热爱学习的人(rén)，而且(qiě)有很好的方式(shì)，你(nǐ)应该不需要辅导(dǎo)，可是需要(yào)辅(fǔ)导往往是那些，自(zì)律性不高，学(xué)习能(néng)力不强的人(rén)，而这个过程，其实是比(bǐ)较痛(tòng)苦(kǔ)和(hé)漫长的，必须熬得住，才能获(huò)得分数上的(de)提高。

　　因此所有的辅导最关键的是辅导对(duì)象本身(shēn)有没有(yǒu)一(yī)个能动性，如果他有，再加上这些(xiē)辅助是可以(yǐ)的。

　　当(dāng)然(rán)说到(dào)网上一对一(yī)辅导，有(yǒu)一些肯定(dìng)是骗人的，不可能有那么多好的一对一辅导，所(suǒ)以如果想进行这(zhè)样的一对一辅(fǔ)导(dǎo)，应该去找一(yī)些正规的网站。

网上补(bǔ)课(kè)哪(nǎ)家好

　　网(wǎng)上补课如：简单学习网、新东方在线(xiàn)、精华网校都是比较有名的机(jī)构。

　　1、简单学习网，简单学习网成立(lì)于2007年初，由(yóu)北(běi)京简单科技有限公司创办。

　　简单(dān)学习网依(yī)托(tuō)北京大学研发的“CAT技术”,是中国第(dì)一家互动(dòng)视频网校。

　　2、新东方在线，新(xīn)东方(fāng)在线中(zhōng)小学网络课堂为同(tóng)学们提(tí)供中小学(xué)网络培训课程，中小学(xué)在(zài)线(xiàn)辅导班，在线(xiàn)课程等(děng)，名师授课，全面覆盖中小(xiǎo)学各年级知识点，助你取得(dé)好成绩!

　　3、精华网校(xiào)、精华(huá)在线是北京天地精(jīng)华教(jiào)育(yù)科技有限公司于2003年成立的在线教育(yù)品牌(pái)，结合(hé)精华(huá)学校强(qiáng)大(dà)的师资和教研力量，为您(nín)提供(gōng)全面(miàn)、高(gāo)质量(liàng)的(de)初、高中网络(luò)视频课程，定制的个性(xìng)化辅导方案，针对性强(qiáng)，巩固(gù)基础，避免偏科！

　　网课的好处和(hé)坏处：

　　1、好处(chù)

　　网课可以不受时间和空(kōng)间的(de)限制，随时可以学习，提升了学习效率；网课可以(yǐ)使得(dé)教(jiào)育资源不平等问题得到解决，教育资源共(gòng)享使(shǐ)得所(suǒ)有学(xué)生都能(néng)碧(bì)猛享受到一样的服务；

　　网(wǎng)课(kè)可以利(lì)用计(jì)算(suàn)机(jī)人(rén)工(gōng)智能方便(biàn)，针对学生的提(tí)问问题(tí)以及错误率，可以对每一个学生的学习情况进(jìn)行(xíng)分析，有针对性的去辅导(dǎo)学生。

　　2、坏(huài)处

　　师生不能良(liáng)好的互动,缺乏互动或(huò)者凳渗互动不及(jí)时；教师对(duì)学生的管控(kòng)力度变(biàn)小，学(xué)生(shēng)不(bù)专心悔粗(cū)桥，缺(quē)课(kè)，缺(quē)作业(yè)的情况比较严(yán)重；学(xué)习(xí)氛(fēn)围相(xiāng)对较(jiào)差，没(méi)有比较就觉得自(zì)己做(zuò)的非常好；学生(shēng)的(de)自制力要求较高，自制力不高(gāo)就会(huì)各种各样的学习(xí)状态。

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