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锻炼身体的练是哪个(gè)练(liàn)字，锻(duàn)练与锻炼有(yǒu)什(shén)么(me)区别锻

　　锻练(liàn)与(yǔ)锻炼的用法不同：锻炼是指(zhǐ)通(tōng)过训练或运(yùn)动来增强体(tǐ)质，还可以(yǐ)指来培养(yǎng)勇敢(gǎn)、机警和维护集体利(lì)益等优良的品(pǐn)德(dé)，也还(hái)包(bāo)括在心理上的觉(jué)悟和(hé)工作能力的提高。

　　而锻练(liàn)是指反复学(xué)习，多次(cì)操作。

　　锻练与锻炼(liàn)的出处也不同：锻炼(liàn)这一次最早(zǎo)是出自南朝宋范(fàn)晔的《后汉书韦(wéi)彪传》中的一句(jù)话(huà)：“忠孝之人，持心近厚，锻炼(liàn)之吏(lì)，持心近薄。

　　”而锻(duàn)练是后来才有(yǒu)的(de)词语(yǔ)，其实它(tā)的大部分意(yì)义跟“锻炼(liàn)”是一(yī)样(yàng)的。

　　锻(duàn)练与锻炼其(qí)实是书(shū)写规(guī)范的问题，锻(duàn)炼是规范的写(xiě)法，而锻(duàn)练(liàn)不是规(guī)范的写法(fǎ)和读法，相当于错别(bié)字。

锻练与锻炼有什么区(qū)别？

　　两者在释(shì)义与出(chū)处上有所不同。

　　一、释义(yì)不同(tóng)

　　1、锻练：

　　①指(zhǐ)锻(duàn)造或(huò)冶(yě)炼。

　　切开的南瓜可以放冰箱吗，南瓜切了一半放冰箱能留几天本(běn)义：罗(luó)织罪名﹐陷人于罪。

　　②通过体(tǐ)育运动(dòng)使身体强壮，培(péi)养勇敢、机(jī)警和(hé)维护集体利益等品德：体育～ㄧ～身体，保卫祖国。

　　③通过(guò)生产劳(láo)动(dòng)、社会斗(dòu)争和(hé)工作实(shí)践，使觉悟、工作能(néng)力等提高。

　　2、锻炼

　　①冶炼金(jīn)属。

　　②通过体(tǐ)育活动增强体质。

　　③指(zhǐ)在实际斗争中经受(shòu)考验，增长(zhǎng)才干。

　　④旧(切开的南瓜可以放冰箱吗，南瓜切了一半放冰箱能留几天jiù)指官(guān)吏枉法陷(xiàn)人于罪。

　　二、出处不同

　　1、锻练

　　出处：东汉 班固(gù)《汉书·路(lù)温(wēn)舒传》：“上奏(zòu)畏却，则锻练而周内之。

　　”

　　译文：上奏害(hài)怕(pà)了，那(nà)么周密的罗织罪(zuì)名。

　　2、锻炼

　　出(chū)处：唐 柳宗元 《送辛(xīn)殆(dài)庶下(xià)第(dì)游南(nán)郑(zhèng)序(xù)》：“为(wèi)文无谬悠迂诬之谈，锻鍊翦截。

　　” 

　　译文：写(xiě)文章(zhāng)没有荒(huāng)谬迂腐诬正(zhèng)拿陷的(de)谈话，修改锻造冶(yě)炼剪截。

　　锻(duàn)炼的(de)近义词有(yǒu)：

　　1、历(lì)练，是一(yī)旅枯个汉语词汇，拼音是lì liàn，指经(jīng)历(lì)和锻炼；经历的事情(qíng)多而富有(yǒu)经验(yàn)；经受锻炼。

　　示例(lì)：清·曹雪芹(qín)《红楼梦》第(dì)十(shí)三回：“如今出了阁(gé)，在那(nà)府(fǔ)里办事，越发历练老(lǎo)成了。

　　”

　　2、磨(mó)练，汉语词语，读音是(shì)mó lìàn，意思是在艰苦困(kùn)难的环境中经受锻(duàn)炼。

　　示例：明(míng)·冯梦龙《醒世恒言·黄秀才徼灵玉马坠》：“试期已到， 黄(huáng)生只得随例入场，举笔一挥，绝不思索。

　　他也(yě)只当(dāng)应个故事，那有心情去推敲磨练。

　　”

　　3、磨砺是(shì)一个汉(hàn)语词语，读音(yīn)为mó lì，原(yuán)意(yì)是把有尖(jiān)、刃的金(jīn)属(shǔ)用道具(jù)磨锐(ruì)利，比(bǐ)喻人经受磨练或锻炼。

　　示(s切开的南瓜可以放冰箱吗，南瓜切了一半放冰箱能留几天hì)例(lì)：近代鲁迅 《野草·失掉的好地(dì)狱(yù)》：“添薪(xīn)加火，磨砺刀山，使地狱全体改观，一洗先(xiān)前颓(tuí)废的气象。

　　拆清洞(dòng)”

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