朝花夕拾藤野先生(shēng)好词(cí)好段(duàn)，朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句(jù)好段摘抄大全是《藤野先生(shēng)》回忆了(le)在日本东北大学的留(liú)学(xué)生活，表达了深(shēn)切的怀念之情的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃(táo)、抱头鼠(shǔ)窜、穷追猛打(dǎ)、无拘无(wú)束

　　忍俊不(bù)禁、愣头愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千山万岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆(dǎn)、山净(jìng)水秀、山高(gāo)树(shù)茂、巍(wēi)然矗立

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中捉鳖(biē)、胸(xiōng)有成竹(zhú)、千山一(yī)碧、不动声(shēng)色

　　奇山秀水、清逸奇丽(lì)、寸草不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概是(shì)物以希为贵罢。

　　赏析(xī)：与句末(mò)语气的罢(bà)合用，以诙谐的口气猜测在仙台受优(yōu)待的原因(yīn)，带有(yǒu)弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无(wú)非是这样(yàng)。

　　赏析：表达(dá)了作者对清国(guó)留学生在东京造成恶浊气氛的(de)强(qiáng)烈厌(yàn)恶。

　　3.他的(de)对于我(wǒ)的热心的希望，不倦的(de)教诲，小而言之，是为中(zhōng)国，就是希望中国有新的(de)医(yī)学;大而言之，是为学术(shù)，就是希(xī)望新的(de)医(yī)学传(chuán)到(dào)中国(guó)去。

　　他的性格，在我的眼里(lǐ)和心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达(dá)了对藤野(yě)先(xiān)生的怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来(lái)。

　　赏析：表明(míng)事实并(bìng)未出现，不过是作者想象(xiàng)中的情景，而(ér)鼓舞的力量是巨大的(de)。

　　这就(jiù)强烈的表现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也(yě)无聊，说起(qǐ)来也无非使他失望，便连(lián)信也(yě)怕敢写了。

　　赏析：这(zhè)里透(tòu)露了作(zuò)者对辛亥革命(mìng)后中国依然是(shì)半殖民地半封(fēng)建(jiàn)社会的现状(zhuàng)的(de)失(shī)望和不满，从而也(yě)觉得无法报答(dá)藤野先生对自己(jǐ)对中国人(rén)民的关心和(hé)期望(wàng)，含蓄的笔调更加强了文章(zhāng)思想的(de)深度(dù)。

朝(cháo)花夕拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄，内(nèi)容旦银猛(měng)如下(xià)：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉(jué)得(dé)珍贵。

　　同“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形(xíng)式前表示否(fǒu)定，有未尝(cháng)、哪里、并不(bù)是的(de)意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞(cí)：借(jiè)口(kǒu)。

　　6、寒颤额(é)：冷(lěng)得颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫(cuò)：抑：降低；扬：升高；顿：停(tíng)顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音的高低起伏和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而(ér)言(yán)之：从小处来说(shuō)，从细(xì)节来看。

　　10、叮(dīng)嘱(zhǔ)：叮咛，再(zài)三(sān)嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店(diàn)里的(de)，初冬搏伏已经(jīng)颇冷，蚊(wén)子(zi)却还多，后来(lái)用被盖了全身，用(yòng)衣服包(bāo)了头(tóu)脸，只(zhǐ)留两(liǎng)个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安(ān)稳了。

　　2、仙台是(shì)一个市(shì)镇，并不大，天冷得利害，还没有中国的学(xué)生。

　　3、有一天，本级(jí)的学生会干事到我寓里(lǐ)来(lái)了，要借我的讲义看。

　　我检(jiǎn)出来交给他们，却只翻检(jiǎn)了一通(tōng)，并没有带(dài)走。

　　但(dàn)他(tā)们一走，邮差(chà)就送到一2024年房价会继续下跌吗(yī)封(fēng)很厚(hòu)的(de)信(xìn)，拆开看时(shí)，第一(yī)句(jù)是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看一片(piàn)都有的，但在我，这一声却特别(bié)听得刺耳。

　　此后(hòu)回到中国来，我看见那(nà)些(xiē)闲看枪毙犯人(rén)的人们(men)，他们也何尝不酒(jiǔ)醉似的喝彩，一呜呼(hū)，无法可想(xiǎng)！但在那(nà)时(shí)那地，我的意(yì)见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客店兼办(bàn)囚人的(de)饭食和我不(bù)相干，然而好意难却(què)，也只得(dé)别寻相宜(yí)的住处了。

　　《藤野先生》创作(zuò)背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救(jiù)国救民(mín)真(zhēn)理的理想，去日本留学(xué)，在东京(jīng)的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专(zhuān)门学校学医。

　　毕业于爱知县立医学校(xiào)（现名古屋(wū)大学(xué)）的藤(téng)野先生，在(zài)鲁迅入学(xué)的两(liǎng)个月前，升格为仙台医(yī)学专门学(xué)校的解剖学(xué)教授(shòu)。

　　鲁迅在此认识了这位日本学者，并模桥且同(tóng)他建立了深厚的师生友谊。

　　在日本军国主(zhǔ)义影(yǐng)响(xiǎng)下(xià)，当时(shí)的日(rì)本人对中国(guó)人民抱有狭隘的(de)民族偏见。

　　但藤2024年房价会继续下跌吗野(yě)先生并不如此，他对来自(zì)弱国(guó)的鲁迅毫(háo)不(bù)歧视，倍加爱护，并以自己的高尚品质给鲁(lǔ)迅以极大的影(yǐng)响。

　　这(zhè)篇散文写于1926年10月12日，当(dāng)时作者鲁迅正遭受(shòu)北洋军阀及其御(yù)用文人的迫害，从北京南下(xià)，来到厦门大(dà)学任教，作者作此文予以怀念藤野(yě)先生(shēng)，此文最初发(fā)表于(yú)同(tóng)年(nián)十二月出版的《莽(mǎng)原》半月刊第23期，后(hòu)收入(rù)散(sàn)文集《朝(cháo)花夕拾》。

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