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  让(ràng)孩子在自我(wǒ)探索主动表达的过程中激发学习兴趣、培(péi)养独立思考的意识和能力,同时在实践中不断提升(shēng)解(jiě)决问题的能力和多(duō)元(yuán)开放的创新能力(lì)。

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  由10年以(yǐ)上经(jīng)验的专业教研团(tuán)队打造(zào)。课(kè)程基于(yú)NCTM评价标准,结合数十年国内(nèi)一线教研成(chéng)果,做适(shì)合(hé)中国儿童的数学思维课程。

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  基于儿童认知心理学编写(xiě)测(cè)试题,科学(xué)划分孩子的思(sī)维发展阶(jiē)段。6阶(jiē)成长体(tǐ)系循序渐(jiàn)进,逐步引导(dǎo)孩子开拓思维,培养孩(hái)子(zi)探索、表达、协作多元思维能力。成长体(tǐ)系(xì)划分有(yǒu)利于(yú)把握儿童(tóng)思(sī)维(wéi)培养黄金期,定制(zhì)个性化学习。

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  -3大测(cè)评保驾护航

  定(dìng)级测评、专题测评、阶段测评为孩子学习效果(guǒ)保驾护航。测评能(néng)够精(jīng)准发现(xiàn)孩子学习弱点,有利(lì)于老师(shī)上课(kè)时查缺补漏(lòu)。家长(zhǎng)也可(kě)获得(dé)测评结果(guǒ)反馈,更了解自己的孩子。

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