颜元(yuán)的教育思想思维(wéi)导图，颜元的教育思想主张(zhāng)是(shì)颜元的教育思想：培养目(mù)标：“实德实才之士”：颜元认(rèn)为人(rén)才(cái)是治国安民的(de)根本(běn)，而人才主(zhǔ)要依靠学(xué)校教(jiào)育来(lái)培养的。

　　关(guān)于颜元(y俄罗斯是资本主义还是社会主义uán)的教育(yù)思想思维导图，颜元的(de)教(jiào)育思(sī)想(xiǎng)主张以及(jí)颜元(yuán)的教育思想思(sī)维导图，颜元的教育思想对(duì)现代(dài)教育(yù)的启示，颜元的教育思想主张，颜(yán)元的教育思想简答题，颜元(yuán)的教育思想背诵口诀等问(wèn)题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理以下知识：

颜元的教育思想(xiǎng)思维(wéi)导图，颜(yán)元的教育思想主张

　　颜元的教育(yù)思想：1、培养目标：“实德实才之士(shì)”：颜元认为人(rén)才(cái)是治国安民的(de)根本，而人(rén)才主要依靠学校教育来(lái)培养。

　　学校教育(yù)的培(péi)养目标是“实(shí)德实(shí)才之士(shì)”，即品德高尚、有(yǒu)真才(cái)实学(xué)的经世致用人才(cái)。

　　“实(shí)德实才之(zhī)士(shì)”有两种，一种是“上下粗精皆尽力(lì)求(qiú)全”的通才，另(lìng)一(yī)种是“终身止精一艺”的(de)专门(mén)人才。

　　2、教育内容：“实学(xué)”：把以“六(liù)艺”为中心(xīn)的“三事”、“六(liù)府”、“三物”作为教育内容(róng)，这就是颜元所谓的“实学(xué)”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵”的政治(zhì)理(lǐ)想，还提出(chū)教(jiào)育要“兵(bīng)农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方(fāng)法：“习行(xíng)”：“习性(xìng)”，即(jí)学习与实践相结合。

　　第一，教学要联系实(shí)际，观(guān)察(chá)、练习，“躬行(xíng)而实践(jiàn)之”。

　　第二，反(fǎn)对静(jìng)坐读书、闭(bì)门(mén)读(dú)书和空谈理义，因为(wèi)其脱离(lí)实际，不能解决实际问题还影响健康。

　　第三，并非(fēi)排(pái)斥通(tōng)过读讲来学习知识，而是主张读(dú)书、讲(jiǎng)学、习(xí)行相结合。

　　第四，人获得知(zhī)识的(de)目(mù)的在(zài)于(俄罗斯是资本主义还是社会主义yú)“实行(xíng)”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划的(de)漳南书(shū)院(yuàn)中，陈(chén)设(shè)六斋，并规定了(le)各斋具体教育内(nèi)容，实行“分斋教学(xué)”。

　　漳(zhāng)南书院的(de)六斋分别为文事(shì)斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学斋和帖括斋(zhāi)。

　　之所以暂(zàn)设“理学斋”和“帖括斋”，是(shì)为(wèi)了适应当时的(de)实(shí)际(jì)，等时机到了则关闭这两(liǎng)斋(zhāi)。

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