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忘记是什么词(cí)性

　　忘记是动词词性的。

　　释义(yì)：不记(jì)得(dé)过去的事;没(méi)有记住应该(gāi)记(jì)住的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱自清《背影(yǐng)》：“我与父(fù)亲不相见已二(èr)年余了，我最不能(néng)忘记的是他的背(bèi)影。”

　　2. 该做的事没有想(xiǎng)到去做。 例如： 明·张居正《女诫直(zhí)解》：“你众女(nǚ)将我这教诫的言语，务要勉励，身体力行，不要(yào)怠慢忘记(jì)了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕云记》：“电闪着，雷打着，风卷着云……那时我也忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一(yī)个事(shì)件是(shì)否会(huì)被遗忘，跟与其(qí)联(lián)系之事件(jiàn)的数目、它所唤起情感和时间，还有和身体状态(tài)有(yǒu)关。但普(pǔ)遍(biàn)认为，相对于记忆是主动，遗忘是被动的。就是说，人能够主动(dòng)选择(zé)记住某件事，而不能选择去忘记(jì)某件事(shì)。为(wèi)了避免将重要的信息被遗忘，人(rén)们(men)通常的做法是复(fù)习(xí)。

晚上(shàng)老(lǎo)师说(shuō)怕我忘记了(le)怎么回(huí)复她呢

　　晚上老师说怕我(wǒ)忘记了可以(yǐ)回(huí)复：我会用(yòng)手机(jī)备忘录注明并定个(gè)闹钟提醒(xǐng)的，请您(nín)放心。

　　如果依旧不放(fàng)心(xīn)，还可以用记事(作风建设包括哪些方面问题，机关作风建设包括哪些方面shì)本(běn)抄下来，或者使用(yòng)便条纸或者(zhě)便利贴，将担心会忘记的事情抄写下来，放(fàng)在自己能够随时看(kàn)到的地方。

　　一个(gè)事件(jiàn)是否(fǒu)会被遗忘，与(yǔ)其联系之事(shì)件的数目、所唤起情感和时(shí)间以及身体状态(tài)有关(guān)。

　　普遍认(rèn)为，相对于记忆是主动，遗忘是被动的。

　　就(jiù)是(shì)说，人能(néng)够主动选择记(jì)住某件事，而不能选择去忘记某件事。

　　为(wèi)了避免将重(zhòng)要的信息被遗(yí)忘(wàng)，人们通常的(de)做法是(shì)复习(xí)。

幼儿园老师说忘记了??怎(zěn)么回

　　没关(guān)系，麻烦老师尽量在(zài)有空时解决问(wèn)题。

　　幼儿园老(lǎo)师(shī)平时工作(zuò)是很(hěn)辛(xīn)苦的(de)，要(yào)照顾几十个学生，自然是忙不过来的(de)，就会(huì)出现(xiàn)偶尔忘事的时候，希望家长能够多多(duō)体谅(liàng)老师，有事先沟(gōu)通(tōng)，这样就能够(gòu)省掉(diào)很(hěn)多不(bù)必要的麻烦。

　　家长(zhǎng)的(de)体谅(liàng)与关心(xīn)也是(shì)至关重要(yào)的。

　　如(rú)果说，我(wǒ)们可以做到(dào)在平时(shí)总(zǒng)是非常(cháng)体谅老师，甘愿配合老(lǎo)师的工(gōng)作的话，老师自然会对我们的孩子有一个好(hǎo)的(de)印象。

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