高考小说(shuō)标(biāo)题的作用的答题模(mó)式，小说(shuō)标题的作用的答题(tí)模式和例(lì)题是小说标题的作(zuò)用(yòng)：情节上，点明(míng)中心事件或(huò)关键人、物(wù)，成为全文的(de)线索；人物上，突出人物形象或品质(zhì)；主(zhǔ)题(tí)上，揭示(暗示)主旨(zhǐ)；表达上(shàng)，比(bǐ)喻象征(zhēng)的运用，形象而又有生动，吸引读者的阅(yuè)读(dú)兴趣的。

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高考小说标题的作用的答题模式，小说标题(tí)的(de)作用的答(dá)题(tí)模式和例题

　　小(xiǎo)说标题的作用(yòng)：情节上，点明中心事件或关键(jiàn)人、物，成为全文(wén)的线索；

　　人(rén)物上，突出人物(wù)形象或品(pǐn)质(zhì)；

　　主题上，揭示(shì)(暗示(shì))主旨；

　　表(biǎo)达上，比喻象征(zhēng)的(de)运用，形象而(ér)又有(yǒu)生动，吸引读者的阅读兴(xīng)趣。

　　文章情节即(jí)围绕这一线(xiàn)索(suǒ)展开，使(shǐ)文章结构完整严谨。

　　文章(zhāng)的写作线索大致(zhì)可(kě)分为六大类：人、事、物(wù)、时、空、情(qíng)。

　　和题目相关的主要有两类(lèi)：物、情。

　　奠定感情基(jī)调、寄托作(zuò)者情感。

　　物：以某物为线索(suǒ)。

　　情：以(yǐ)谁(shuí)对谁的什么(me)之情为线索。

　　判定标准：标题中出现具体事物、或具体(tǐ)情感，就答这(zhè)一点(diǎn)。

　　1、点明(míng)了本文的(de)写作线索(suǒ)。

　　2、指出线索(suǒ)是什么：以(yǐ)什么为(wèi)线(xiàn)索。

　　3、指出线索带来的结构作用(yòng)：贯穿全(quán)文，使文章(zhāng)结(jié)构完(wán)整。

小说标题(tí)的作用的答题模式是什么?

　　小说标题(tí)作用答(dá)题格式：

　　（1）先看标题的表层义(yì)：（词(cí)语的含义，概(gài)括(kuò)内(nèi)容，点明对(duì)象）。

　　（2）再思考深(shēn)层含义：（引申义、比(bǐ)喻义、象征义(yì)）；人物(wù)与人物的关(guān)系（表明(míng)人物性格、表明作(zuò)者的情感与态度(dù)）；主旨(zhǐ)与主旨(zhǐ)的关系（点明、揭示）。

　　标题的作(zuò)用的答题格式：

　　1、分析禅卜(bo)旁标题字词。

　　就(jiù)是从理解文章标题关键(jiàn)词的(de)本义，字面义(yì)入手(shǒu)，联系文章内(nèi)容，得(dé)出标题的深(shēn)层含义(yì)或作(zuò)用。

　　2、分析标题修辞(cí)。

　　也就是从理解文章标题的修(xiū)辞(cí)手法入手，联(lián)系(xì)文章的人物形象及隐含(hán)的情感来理解标题(tí)的含义或作用。

　　3、看内容主(zhǔ)旨。

　　从文章的写作内容，作者感(gǎn)情，主题思直径26厘米等于多少寸，26厘米等于多少寸英寸想入(rù)手(shǒu)，分析(xī)标题揭(jiē)示的(de)思(sī)想内容。

　　标题的(de)常见作用：

　　1、概(gài)括(kuò)文章的主要内容。

　　2、作为文章线(xiàn)索（文章(zhāng)情节围绕(rào)这一线(xiàn)索展开）。

　　3、作者感情(qíng)的出发点(diǎn)。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双(shuāng)关(guān)弊枯。

　　6、是(shì)全文的(de)“文(wén)眼”（提示文(wén)章中心）。

　　7、吸引读者兴趣(qù)。

　　表明写作(zuò)对象；关联(lián)主(zhǔ)要(yào)情节；贯穿全(quán)文线索(suǒ)；透露情感主(zh直径26厘米等于多少寸，26厘米等于多少寸英寸ǔ)旨。

　　此外(wài)还有作用：寓(yù)意(yì)含蓄，引人(rén)深思(sī)；制(zhì)贺橡(xiàng)造悬念(niàn)，激发读者的阅读(dú)兴趣。

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