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东北电力大学专科什么专业最好就业，东北电力大学专科什么专业最好找工作怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导论这(zhè)门(mén)课程是医学基础课基础课的两年(nián)学习中，最(zuì)重要的几门科(kē)目(mù)是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最(zuì)难的(de)几门，更(gèng)是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克对于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限于认读标本上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极(jí)有(yǒu)效帮助(zhù)理解书本(běn)上的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再(zài)去(qù)理解一些结构和功能(néng)，就变得容(róng)易了(le)许多(duō)的。

　　关(guān)于怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护(hù)理(lǐ)学(xué)导论这(zhè)门课程以(yǐ)及怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学(xué)好护理学(xué)导论(lùn)，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程，怎(zěn)样学好护(hù)理学专(zhuān)业，怎样学好护理学(xué)基础(chǔ)300字等问(wèn)题，小编(biān)将为(wèi)你整理以(yǐ)下知识(shí)：

怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学导论(lùn)这(zhè)门(mén)课程(chéng)

　　医学基础课(kè)

　　基础(chǔ)课(kè)的两(liǎng)年学习中，最重要(yào)的几门科目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的(de)几(jǐ)门，所以一定要重点攻克

　　对于(yú)解剖的(de)学习，除了背书以外(wài)，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专业的(de)解(jiě)剖实习限于(yú)认读标本

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习考试，而且也能极(jí)有(yǒu)效(xiào)帮助(zhù)理解书本(běn)上的知(zhī)识(shí)，一旦建(jiàn)立了(le)实物的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康状态时的人(rén)体结构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状态时(shí)的人(rén)体结构(gòu)了，这(zhè)两(liǎng)门课是相(xiāng)辅相成的，学好了(le)常态，也就(jiù)很容(róng)易分辨什(shén)么(me)是(shì)病(bìng)态，认识了病(bìng)态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　病(bìng)理课的学(xué)习跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的(de)名(míng)词，理解很多疾病的(de)表(biǎo)现，认很(hěn)多疾(jí)病状态的器官，要(yào)多记多(duō)看多(duō)动手

　　生理课主要是解释一些人(rén)体(tǐ)的机能(néng)。

如何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专业(yè)

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的(de)几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也(yě)是最难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习考试，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮助理解(jiě)书本(běn)上的知识(shí)，一旦(dàn)建立了实物的概念(niàn)，再去理解(jiě)一(yī)些结构(gòu)和功能，就变得容易了许(xǔ)多(duō)。

　　 4、如果说解剖(pōu)课(kè)是学习(xí)健康(kāng)状态(tài)时(shí)的人体结构，那么病(bìng)理(lǐ)课就是学习疾病状(zhuàng)态(tài)时的人体(tǐ)结构了(le)，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常(cháng)态(tài)，也就很(hěn)容(róng)易分辨什么(me)是病态，认识了病(bìng)态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟(gēn)解(jiě)剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很(hěn)多疾病(bìng)状态的器官(guān)，要多记多看多动(dòng)手(shǒu)

　　 6、生理(lǐ)课主要(yào)是解(jiě)释(shì)一(yī)些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的(de)自学(xué)护(hù)理专业

　　您好，您可以报名参加成年人(rén)自考，选择护理专业即可。

　　希望可以(yǐ)帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学(xué)习护理(lǐ)好吗

　　我(wǒ)觉(jué)得(dé)现在(zài)学习护理专(zhuān)业还(hái)是挺(tǐng)不错的呀(ya)，未来的就业前景(jǐng)也(yě)是相当的广阔，要知道(dào)现在护理专业已经被列为了紧缺(quē)专业。

　　也就是说未来的很(hěn)长(zhǎng)一段时间，这个专业都会(huì)被(bèi)重点扶持，现在我(wǒ)们国家的护士还(hái)是比较少的(de)，数量是(shì)远远不够的。

　　特别是最近这几年来(lái)，又出(chū)现(xiàn)了(le)很多特殊型的(de)护理职(zhí)业，比如说家庭护理，还有儿(ér)童护(hù)理等等(děng)。

　　所以(yǐ)说护理专(zhuān)业毕业的大学(xué)本科生在(zài)很多(duō)医(yī)院(yuàn)都(dōu)是非常抢(qiǎng)手的(de)，未(wèi)来肯定会(huì)成为一个香饽(bō)饽。

　　当(dāng)然(rán)敏宽如果(guǒ)你准备去选择护理(lǐ)专(zhuān)业，那么你本身必(bì)须(xū)要特别的热爱(ài)这(zhè)个行业，另外就是你(nǐ)必须要(yào)是一个特别有爱(ài)心，非(fēi)常(cháng)有责任心，平时也是比较细(xì)心的一(yī)个人(rén)。

　　在平时的生活(huó)当中(zhōng)大家一(yī)定(dìng)要培养出严谨的作风和(hé)良好(hǎo)的(de)生(shēng)活(huó)习惯(guàn)才行。

　　当然了(le)，不(bù)管是哪(nǎ)一个专业，我们(men)都必须(xū)要付出全部的精(jīng)力，这样我(wǒ)们在这个专业上面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理(lǐ)专业

　　医学基础课(kè)。

　　基(jī)础课的(de)困腔两(liǎng)年学习中，最重要的几门科(kē)目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克。

　　对于解(jiě)剖的学习，除了(le)背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实(shí)习限于(yú)认读标本(běn)。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的(de)知识，一旦建(jiàn)立了(le)实物的(de)概念，再(zài)去理解一(yī)些结构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如果(guǒ)说解剖(pōu)课是学习(xí)健康状态时(shí)的人(rén)体(tǐ)结构，那么病理课就(jiù)是学习(xí)疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什么(me)是病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病(bìng)的(de)表现，认很多疾病状态的器官，要多记多(duō)看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要是解释(shì)一(yī)些人(rén)体的(de)机能。

　　人体(tǐ)有(yǒu)很多(duō)微妙而又神奇的功能，比如细胞的(de)物质能量代(dài)谢，血(xuè)液的循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都(dōu)那么的(de)精巧绝伦令人叹服。

　　不(bù)过叹服归叹服，学(xué)起(qǐ)来(lái)依(yī)旧不容易(yì)。

　　因为所有的(de)过程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的机能相当奇妙，很多机制尚未研究清楚(chǔ)，只(zhǐ)能(néng)推断是怎样的(de)情形，或(huò)者就一个现象(xiàng)存(cún)在好多种流行的解释，这(zhè)无疑增加了学习的困难。

　　生化是(shì)北(běi)医的头牌(pái)课程，以内容(róng)难、考试严闻名(míng)校内外。

　　生化主要是(shì)介绍人(rén)体内(nèi)一(yī)些(xiē)物(wù)质与(yǔ)能(néng)量的(de)代谢过(guò)程，要记(jì)很(hěn)多(duō)极其(qí)复杂的(de)化(huà)学符号。

　　完成(chéng)一个反应桥尺(chǐ)亮通常会(huì)涉(shè)及十几二十(shí)种(zhǒng)物质，还要记住(zhù)每一(yī)步发(fā)生(shēng)的器(qì)官以(yǐ)及发生的条件，想(xiǎng)要记得准确而且完整(zhěng)非常困难。

　　可以自己编一(yī)些歌诀帮助记忆，比如在(zài)记(jì)忆(yì)人(rén)体八(bā)种(zhǒng)必须氨基酸时，可以使用词(cí)头法，把八种氨基酸的词头(tóu)提(tí)出来(lái)组(zǔ)成一句相对容易(yì)记忆的话“一两(liǎng)色素本来(lái)淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样便轻(qīng)松把(bǎ)八种(zhǒng)不相关(guān)又难记的名词(cí)整合到了一起(qǐ)，记(jì)得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门(mén)课程也是(shì)让人头疼的一门。

　　因为药物(wù)的名字都(dōu)是外(wài)文翻(fān)译的，只是些无意义(yì)生僻字的堆积，又长(zhǎng)又(yòu)难(nán)，不容易背，还(hái)容易搞混(hùn)。

　　但这门(mén)课(kè)的内容(róng)非(fēi)常系统而有条理，没有琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药(yào)物(wù)的不(bù)良反应为例，总论(lùn)中指出，不良(liáng)反应(yīng)包括副(fù)作用、毒(dú)性作用、过(guò)敏反(fǎn)应(yīng)等，是指“与用(yòng)药目的(de)无关，而对人体产(chǎn)生不利甚至有(yǒu)害的反应”。

　　在各论中，每(měi)一类乃至每一种药物都(dōu)有其不良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的(de)作用(yòng)。

　　这些作用(yòng)如果符合治疗目的，就(jiù)是(shì)治疗作用；如果(guǒ)不符合用药目的，就(jiù)成了对用药者不利的不良反(fǎn)应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入护理学(xué)院以后，我(wǒ)们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用的课程(chéng)。

　　比如中医就会学到(dào)很多(duō)养生的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中药(yào)配方(fāng)等等(děng)，这些内(nèi)容(róng)不仅仅可(kě)以在(zài)临床传(chuán)授给患者，对自己而(ér)言(yán)也是受(shòu)用终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效(xiào)缓解鼻塞的症状；痛经的时(shí)候，按(àn)压或针刺虎口(kǒu)处的合(hé)谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常(cháng)实用，我们平时身体有些许不(bù)适的时候，也(yě)可(kě)以实地操作一(yī)下，简单且(qiě)有(yǒu)效。

　　而礼仪(yí)课则会介绍经典的商务礼仪，如(rú)何(hé)得体地待人接物，站立坐走的姿势，还(hái)有(yǒu)整饰(shì)仪容仪表等等(děng)，课(kè)程不仅限于课堂讲授(shòu)，还(hái)包(bāo)括大量的实习课。

　　同学们分小(xiǎo)组练习或者角色(sè)扮演。

　　比(bǐ)如推(tuī)药车行走时(shí)需(xū)要上身挺直，抬(tái)头(tóu)挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖(jiān)在正前方直(zhí)线行走，步幅小而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠(chán)的病人(rén)时(shí)，首先(xiān)应该冷静，态度礼貌地向(xiàng)患者清(qīng)晰(xī)的解释。

　　如果不能解决，及时找领导(dǎo)处理，原则是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里(lǐ)找领(lǐng)导处理，其实不是(shì)推卸责任，而(ér)是一个技巧(qiǎo)，首先留出一段时间让(ràng)患者情绪冷静下来；其次领导出面(miàn)会(huì)使得患者有被重视的感觉，也会重(zhòng)新审(shěn)视(shì)自己(jǐ)的行为，从解决(jué)问题的(de)目的(de)出发，更好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课(kè)程实践性强(qiáng)而且都(dōu)非常的有趣，从(cóng)来不会有人逃课，期末考试也不为难(nán)大家，都(dōu)能(néng)轻松通过，所以是大学(xué)期间难得的让同学满(mǎn)意的(de)优质(zhì)课程。

　　除了上面(miàn)提到(dào)的(de)相对轻(qīng)松的课程(chéng)外，护(hù)理学院开设的重头课，护理学(xué)基础、内科、外(wài)科、儿科、妇科护理学其实(shí)是跟医学基础(chǔ)课一(yī)样的，让人丝(sī)毫也(yě)不敢怠(dài)慢。

　　护理(lǐ)学基础是一(yī)门(mén)理论联系实际的课程。

　　从入院时如(rú)何接待病(bìng)人，如何(hé)填写(xiě)各种(zhǒng)表单，如何写护理(lǐ)病历(lì)，以(yǐ)及患者住院(yuàn)期间可能会实施(shī)的各种(zhǒng)护理操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于(yú)刚入院的患者就涉及(jí)到如何与患者沟通，建立良好的(de)护患关系，沟通的过程中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于非(fēi)语言性(xìng)沟通，可(kě)见语言(yán)沟通(tōng)对于信(xìn)息传达的(de)作用并没有我们想象中那么大。

　　非言语性(xìng)沟(gōu)通包括肢体语言、表情、声调、语(yǔ)速等(děng)等。

　　像(xiàng)触(chù)摸就是一种非常好的关(guān)怀方式，当患者身体、心理(lǐ)痛苦的时(shí)候，适当(dāng)拍(pāi)拍肩膀，握(wò)握她(tā)的手，会起(qǐ)到(dào)意想不(bù)到(dào)的效(xiào)果。

　　此外如何建立良(liáng)好的护(hù)患关系(xì)，建立(lì)怎样(yàng)的护患关系，这(zhè)其(qí)中也有(yǒu)技(jì)巧(qiǎo)。

　　并不是说替患(huàn)者准备好一切，尽(jǐn)量满(mǎn)足患者的要求，就能称之为(wèi)优秀的护理(lǐ)人(rén)员。

　　在(zài)患者完全不能自理的时(shí)候，确实应该(gāi)尽量(liàng)提(tí)供(gōng)帮(bāng)助，但只要患者还(hái)具备一定的自理能力，就应该充分调动(dòng)其积极性，锻炼他(tā)的能(néng)力，挖掘他的潜力，不能(néng)养成依赖别人的习惯(guàn)。

　　护(hù)理的(de)主要(yào)目的是让患者(zhě)摆脱护理、回(huí)归社会、提高生活质量。

　　内(nèi)外妇儿(ér)护(hù)理学，这(zhè)四门课程都会有每(měi)周(zhōu)一次临床见习的机(jī)会，大致内容(róng)是上午在病(bìng)房参观(guān)学习，看(kàn)看医(yī)生护(hù)士的工(gōng)作流(liú)程、病房环(huán)境，以及各种疾(jí)病的临床表现，对特别典型或者(zhě)罕见(jiàn)的病例要主动(dòng)与病人交流，同时完成(chéng)一份护(hù)理(lǐ)病历；下午要聚在一(yī)起讨(tǎo)论上午问诊过的病例(lì)，提出恰(qià)当的(de)护(hù)理计划与护(hù)理措施。

　　护理学的内容(róng)也是很实用的。

　　比如(rú)说外科护理(lǐ)学，主要(yào)是介绍手术(shù)及(jí)外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括(kuò)术前(qián)护理、术后护理(lǐ)、出院(yuàn)指导等三个部分，像一般手术(shù)病人(rén)术后通常(cháng)会出现的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而且会(huì)影响(xiǎng)各器官的生理功能(néng)，而且个体差异很大，每(měi)个(gè)人对疼(téng)痛的耐受都不一样，因此护理人(rén)员不(bù)能根据其他患者(zhě)的经验(yàn)来判(pàn)断另(lìng)一个患者的疼痛(tòng)程度，而要(yào)根据患者主(zhǔ)述的(de)感觉以及表(biǎo)现(xiàn)出来(lái)的表情、活(huó)动、睡眠、饮(yǐn)食等(děng)等情况，综(zōng)合评估患者的疼痛级别，合理给予药(yào)物(wù)止痛(tòng)。

　　术(shù)后患(huàn)者家属比较关心的问(wèn)题是，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基本(běn)的原(yuán)则就(jiù)是，非消化道手术患者，腰麻后6小时左右(yòu)，如无其他不适可(kě)以开始进食；消化道手术患者，术(shù)后48-72小时禁食，之后视病(bìng)人情况逐渐恢复饮食，而且要(yào)注意不要进食糖、奶(nǎi)、豆制品(pǐn)等易产气的食物，以免(miǎn)影(yǐng)响伤(shāng)口愈合。

　　对(duì)与(yǔ)非(fēi)制动(dòng)患者的术后运动是鼓励早期(qī)下床活(huó)动的，视患者病情轻重以及(jí)耐受程度循序渐进(jìn)，比如术后1-2天，开始床上运动(dòng)，包括深呼吸、四(sì)肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝(cháng)试离(lí)床活动，由(yóu)床边活动开(kāi)始逐步加大(dà)运(yùn)动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习(xí)包括一年半的护理实习与(yǔ)半年的医(yī)疗(liáo)实习，护理实习是在各个(gè)科室跟着护士老师从事护(hù)理工作，医疗实习则是跟随(suí)着医生老师从事医生工作(zuò)。

　　临床实习(xí)首(shǒu)先要对(duì)病人负(fù)责。

　　在医院你要面对的对(duì)象是病人，不是数据不是机器(qì)，而是一个(gè)个生命，因此你的任(rèn)何一个操作(zuò)都要慎之又慎。

　　出了问题就是大问(wèn)题(tí)，大(dà)到你(nǐ)不能承担，而且会给病人及家属带来痛(tòng)苦。

　　一(yī)定要按操作规范做事，比(bǐ)如输液时(shí)“三查七对(duì)”。

　　三查包括(kuò)：操(cāo)作前查，操作(zuò)时查(chá)，操(cāo)作后查；七对包括：床号，姓名，药名(m东北电力大学专科什么专业最好就业，东北电力大学专科什么专业最好找工作íng)，剂量(liàng)，时(shí)间(jiān)，浓度(dù)，方法。

　　其次要(yào)对自己(jǐ)负责。

　　医院(yuàn)是个高危环境，要比普通人(rén)接(jiē)触的高致病性病(bìng)菌多(duō)得多。

　　因此一定要懂得保护自(zì)己，严(yán)格遵守医院制定(dìng)的(de)各项防护(hù)制(zhì)度，尤其是针(zhēn)具与(yǔ)血制品，一定要多加小心(xīn)。

　　除了对自(zì)己的身(shēn)体(tǐ)负责，还要对自己的(de)学业负责，临床的老师都很繁忙，带的学生又(yòu)多(duō)，不可能时(shí)时想着要(yào)给你讲授(shòu)知识(shí)，只(zhǐ)能(néng)自己多上心，多学多看(kàn)多做(zuò)多问，而且还要(yào)做到及时与理论(lùn)相联系，白(bái)天(tiān)在(zài)临床(chuáng)见到不熟悉的病症或操作(zuò)，晚上回来查(chá)查书弄清楚来龙(lóng)去脉，这(zhè)对知(zhī)识(shí)的理解及(jí)积(jī)累是(shì)非(fēi)常有帮(bāng)助(zhù)的(de)。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理(lǐ)专业好吗

　　有还有坏(huài)吧，如果(guǒ)只是想(xiǎng)要学习怎么护(hù)理，而不(bù)是(shì)从事护理专业的工作(zuò)的话，那还是可(kě)以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工作的(de)话，就要做好面对辛苦工作的(de)准备了。

学护理专业，能学到护理(lǐ)知识，很多时候能够派上用(yòng)场(chǎng)。

　　现代女性(xìng)越(yuè)来(lái)越独立自主(zhǔ)，很多人都向往成为都市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮(bàn)得美美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意花费(fèi)大量的时(shí)间金钱来做(zuò)美容护(hù)理，让自己的皮肤(fū)、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事(shì)美(měi)容护理(lǐ)工作(zuò)，每天的工作量相对比较少，但是工作待遇却反而比(bǐ)医院医护人员(yuán)高。

　　所以如果(guǒ)有机会从(cóng)事这个行业的(de)话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业

　　要(yào)努(nǔ)力(lì)学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这个专业越来越受到人们的青睐(lài)和欢迎。

　　主要是(shì)因为(wèi)护理专(zhuān)业(yè)对于整个医疗(liáo)团队起着决定(dìng)性的(de)作用，它的(de)好坏(huài)就可以看出(chū)这个医(yī)院的医疗(liáo)水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开好的护理团队，护理团队已经(jīng)如何发(fā)展(zhǎn)成(chéng)为整个医疗工(gōng)作的重要组成部分了。

　　那么如何学习(xí)好护理专业知识(shí)呢？

　　首先，学(xué)习护理专业(yè)的(de)学(xué)生(shēng)，一定好的自主学习的(de)能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真(zhēn)听(tīng)讲好好学习专(zhuān)业的知识，也应该课外多(duō)看一(yī)些有关专(zhuān)业的书，拓展(zhǎn)自己(jǐ)的认知能力，不仅仅局限(xiàn)在课(kè)本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但(dàn)是(shì)最(zuì)主(zhǔ)要的还是自己(jǐ)的学习能力和(hé)吸收能力。

　　其次，如果学校组织有在医院实习的话(huà)，要(yào)好(hǎo)好的把握机会。

　　因(yīn)为知识是必须运用(yòng)到临床的，有时候知东北电力大学专科什么专业最好就业，东北电力大学专科什么专业最好找工作识(shí)丰富，但是临床工作不好的话也(yě)是白搭。

　　而(ér)且(qiě)临床需(xū)要很好(hǎo)的专(zhuān)业技能，随(suí)着护理的发展，现如今的护(hù)理不(bù)仅仅是简单的打(dǎ)针输液或者注(zhù)重生活上(shàng)护理，而(ér)是一项专业的涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临床经验最重要的四个(gè)方面就是(shì)稳准快好，只有你的(de)技(jì)术娴熟(shú)，才(cái)能给病人(rén)安(ān)全感，让病人有(yǒu)一个好的心情，这才(cái)符合“为(wèi)人(rén)民服务(wù)”的(de)精神。

　　最后，一定要有崇高的职业精(jīng)神和为人民服务的精神。

　　因为大家都知道(dào)护理工作是很忙的，有时候连续好几个月都没有休息，那么这个时(shí)候一定要有集(jí)体主(zhǔ)义精神，在集体利(lì)益和个(gè)人利益不冲突的情(qíng)况(kuàng)下选择集体利益。

　　学习好专(zhuān)业的护理知识，要选择学习氛围(wéi)浓厚的学校，比如(rú)四川卫校。

　　然后(hòu)最主(zhǔ)要的还是自(zì)己的(de)心(xīn)态和知(zhī)识技能(néng)的塑(sù)造。

　　一(yī)定要(yào)摆正(zhèng)心(xīn)态，好好学(xué)习专(zhuān)业的(de)护理(lǐ)知识，为医疗工(gōng)作做出(chū)自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的(de)学护理专业(yè)呢

　　这(zhè)个阿！兴趣是最好(hǎo)的老(lǎo)师！想想当初你(nǐ)为什(shén)么选择了这个专业？是(shì)对护士(shì)的崇拜(bài)，专(zhuān)还是希望自己也可以救属(shǔ)死扶伤(shāng)！救人！至于(yú)怎么学好(hǎo)麻！我认为上课好好听课(kè)，加实践，考试(shì)前将理论(lùn)知识联系实(shí)际，就可以了！我认(rèn)为认真和努力，勤(qín)奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干(gàn)学科：基础医学(xué)、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理(lǐ)学、医学(xué)心理学、医学伦理学、护理学导论(lùn)、护(hù)理学基础(chǔ)、内科(kē)护(hù)理学、外科护理学(xué)、妇产(chǎn)科护理学、儿科(kē)护理学(xué)、急(jí)救护理(lǐ)学、预(yù)防医学(xué)、精神护理学、护理(lǐ)管理学、护理(lǐ)礼(lǐ)仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环节：包括临床综合实习、社(shè)区实(shí)习、论文(wén)撰写等，一般安(ān)排不少于36周(zhōu)。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就(jiù)业(yè)前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护(hù)理专业被教育(yù)部、卫生(shēng)部(bù)等六部委列入国家紧缺人才(cái)专业(yè)，予以重点扶持。

　　世(shì)界(jiè)卫(wèi)生组织(zhī)对(duì)各成(chéng)员国卫(wèi)生(shēng)人才资(zī)源(yuán)统计(jì)结果显(xiǎn)示，许多国(guó)家护理人(rén)才紧缺。

　　在我国(guó)，护士的数量(liàng)远远不够，医护比例严重失(shī)调。

　　按照卫生部要求，我国医(yī)院的医(yī)生和护士(shì)的比例是1：2，重要科室医生(shēng)和护士的(de)比例应(yīng)是(shì)1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达不到卫生部的(de)要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达(dá)国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国(guó)际医疗市(shì)场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日(rì)益突出地摆在各国医(yī)学界面(miàn)前(qián)。

　　未来10年，美(měi)国、英国、加拿大、新西兰、新加(jiā)坡(pō)、日本及(jí)全球其他国家(jiā)将急(jí)需200万护理人(rén)才，国际人力资源公司已经把目(mù)光瞄准中国。