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怎样给青春期女(nǚ)孩心(xīn)理疏导的话，怎样对青春期(qī)女(nǚ)孩进行心(xīn)理(lǐ)教育

　　表彰鼓舞法(fǎ)

　　每(měi)个人都巴(bā)望得(dé)到他人的必定。

　　家长要(yào)多用表彰(zhāng)、鼓舞、必定、赞赏(shǎng)等鼓(gǔ)励方法教(jiào)学孩子(zi)，学会赏识孩子(zi)，学会换个视点看孩子(zi);当然表彰(zhāng)孩子时要适时、适度，要真挚，不要(yào)夸张，不要过滥(làn)。

　　否则，就会走向反面。

　　充实学生的业余生活

　　教师可以(yǐ)通过发(fā)挥特长(zhǎng)、培(péi)养兴趣(qù)爱好来丰富学生的课余(yú)生活(huó)，从而转(zhuǎn)移注意力，使学生把精(jīng)力用到其他方(fāng)面(miàn)去。

　　如参加体育运动，打羽毛球(qiú)、踢毽子(zi)、打篮球、跳(tiào)绳等(děng)，参(cān)加学(xué)校(xiào)各(gè)类兴趣小组，合唱队(duì)、舞蹈队、美术(shù)小组等，尽可能多地和同性朋友一起聊(liáo)天、游(yóu)玩。

　　环(huán)境熏陶法(fǎ)

　　人是环境的产品 。

　　家(jiā)庭(tíng)的(de)人文环境和自然环境对孩子起(qǐ)着(zhe)耳濡目染(rǎn)的熏陶作用(yòng)。

　　家长(zhǎng)在处(chù)理人与人之(zhī)间(jiān)的(de)关(guān)系上(shàng)，应表现出仁慈、大(dà)度、公正、进步、文明、达观(guān)、吃苦(kǔ)耐劳(láo)等思维质量和人格(gé)魅力(lì)，形(xíng)成(chéng)杰出的家庭空气。

　　1)青春期(qī)是一个反抗时期 ,要合理的控制好(hǎo)自(zì)己的(de)心情，不要对孩子乱(luàn)发脾气，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　2)青春(chūn)期是一个(gè)性冲(chōng)动时期，主(zhǔ)动学习一些关于性(xìng)方(fāng)面的知识，正确(què)明白认清正视这个问题。

　　然后(hòu)去(qù)引(yǐn)导(dǎo)青春(chūn)期孩子们(men)的心(xīn)理问题。

　　3）青春期是(shì)一个(gè)发育重要时(shí)期，各种(zhǒng)生理，心理都在发生改(gǎi)变(biàn)，注意身体，勤洗澡换衣，防(fáng)止(zhǐ)滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子(zi)们怎样才(cái)能更(gèng)好的度过青春期。

青春(chūn)期女孩怎么(me)进行心理疏导

　　 青(qīng)春期女孩(hái)怎么进行心理疏导

　　 　　青春期女孩怎么进行(xíng)心(xīn)理疏导。

　　我们每个有都有(yǒu)青春期，在青春(chūn)期(qī)的时候我们会想很多东西，女孩更是如(rú)此，家长一定(dìng)要做好(hǎo)孩子的心理疏导，把孩子引(yǐn)向正(zhèng)途。

　　那么接下(xià)来我带大家(jiā)一起(qǐ)详细了解下青春期女(nǚ)孩(hái)怎么进行心(xīn)理疏导。

　　青春(chūn)期女孩怎么进行心(xīn)理疏导1

　　 　　 1、表彰(zhāng)鼓舞法

　　 　　每个(gè)人都巴望(wàng)得到他人(rén)的必(bì)定(dìng)。

　　家长要多用表彰、鼓舞、必(bì)定(dìng)、赞赏等鼓励(lì)方法教(jiào)学孩子，学会赏识孩子，学(xué)会换(huàn)个视点看孩子(zi);当然表彰孩(hái)子时(shí)要(yào)适时、适度，要真挚，不要夸张(zhāng)，不要过滥(làn)。

　　否则，就(jiù)会(huì)走向反面。

　　 　　 2、充实学(xué)生的(de)业余生活

　　 　　教(jiào)师可以(yǐ)通过发挥特长、培(péi)养兴趣爱好来丰富学生的课余(yú)生活，从而转移注(zhù)意力，使(shǐ)学生把精力用到其他方面去。

　　如参(cān)加体育(yù)运动，打羽(yǔ)毛球、踢毽子、打篮球、跳绳(shéng)等，参加学校各类兴趣小组，合(hé)唱(chàng)队(duì)、舞蹈队、美术小组(zǔ)等(děng)，尽可能(néng)多地和同性朋友一(yī)起聊天(tiān)、游(yóu)玩。

　　 　　 3、环境熏陶(táo)法

　　 　　人是环境的(de)产品(pǐn) 。

　　家庭(tíng)的(de)人文环境和自然环境对孩子起(qǐ)着(zhe)耳濡目染(rǎn)的熏陶(táo)作用。<什么是艾里斯ABC理论 艾里斯abc理论提出的时间/p>

　　家长在处理人与人(rén)之间(jiān)的关系上，应表现(xiàn)出仁慈、大(dà)度、公(gōng)正、进(jìn)步、文明、达观(guān)、吃苦(kǔ)耐劳等(děng)思维(wéi)质量和人格魅力(lì)，形(xíng)成杰出的家庭空(kōng)气。

　　 　　 女孩子青春期如何教育引导?

　　 　　1、青春(chūn)期是一个(gè)反抗时(shí)期 ,要合理(lǐ)的控制好自己的心情，不要对孩(hái)子(zi)乱发(fā)脾(pí)气(qì)，有事说事。

　　不可以(yǐ)骂(mà)，打。

　　 　　2、青春期是一(yī)个性(xìng)冲动时期(qī)，主(zhǔ)动(dòng)学习一些关于(yú)性方面的知识，正(zhèng)确明(míng)白(bái)认清(qīng)正视这个问题。

　　 　　然后去引(yǐn)导青春期(qī)孩子们的心理问题。

　　 　　3、青春期是一个(gè)发育重(zhòng)要时期，各种生理，心理都在发(fā)生改变(biàn)，注意身体，勤洗澡换(huàn)衣，防止滋(zī)生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们怎(zěn)样才能更好的度过青春(chūn)期(qī)。

　　青春期女孩怎么(me)进行(xíng)心(xīn)理疏(shū)导2

　　 　　 青春(chūn)期女孩该如(rú)何教育

　　 　　1、教(jiào)育德为先。

　　当今社会，精彩纷呈。

　　是一(yī)个多(duō)元(yuán)化的社会。

　　人们(men)的(de)思想(xiǎng)品质参差不齐(qí)，特(tè)别是一小部(bù)分人为(wèi)追逐名利，不择手段，对思想处于转形时期的`孩子产生(shēng)不小的影响。

　　作为父母，道(dào)德(dé)要(yào)从自(zì)己做(zuò)起，自觉抵(dǐ)制一些不良(liáng)思想(xiǎng)的侵袭(xí)，作(zuò)孩子的榜样。

　什么是艾里斯ABC理论 艾里斯abc理论提出的时间　当发(fā)现孩子的言行与法律及社会道德相偏离时，应苦口婆心的指出其后果及危(wēi)害性(xìng)，将孩子引到正(zhèn什么是艾里斯ABC理论 艾里斯abc理论提出的时间g)确的轨(guǐ)道上来，同时激(jī)励(lì)孩子树(shù)立正确的世(shì)界观(guān)。

　　 　　2、每个家(jiā)长都望子(zi)成龙，盼女成凤。

　　教育孩子(zi)家长要(yào)一(yī)身作则。

　　家长(zhǎng)首(shǒu)先要为孩(hái)子(zi)酿造一个(gè)良(liáng)好的学习氛围。

　　行教胜于言教，家长(zhǎng)是孩(hái)子的第一个老师，学习型(xíng)的(de)家长一定能进行教育出一个爱学习的孩子。

　　如果家长自己都不能管住(zhù)自己，整天沉(chén)溺(nì)于上网、打牌等，要想处于多动期的孩子静(jìng)下来看书做(zuò)作业，恐怕是不现实的(de)。

　　 　　3、走进孩子的(de)世界，做孩子的知心朋(péng)友(yǒu)。

　　首先要了解(jiě)孩子的生理(lǐ)变(biàn)化。

　　帮助孩子(zi)正确认(rèn)识和接纳自己(jǐ)的生理变化，珍惜自己扒(bā)型的性特征。

　　另外，孩子的脑和神经(jīng)逐渐发育(yù)，情绪易波(bō)动(dòng)，感情十分脆(cuì)弱，此时需要(yào)家(jiā)长和老师配(pèi)合，适时引导(dǎo)帮助(zhù)。

　　了解(jiě)孩(hái)子的(de)心理变化，也尤其重要，青春期的女孩，开(kāi)始有了(le)成(chéng)人感(gǎn)，思(sī)维的(de)独立性和(hé)批判性显著发展起来，但能力不强，仍带有片面性(xìng)和表面性。

　　开(kāi)始意识到两性关(guān)雹此谨系，萌发着性爱和(hé)恋(liàn)爱的需求；人际关系逐渐(jiàn)频繁，渴望找到与自(zì)己(jǐ)思想、感情、兴趣爱好相一致(zhì)的朋(péng)友，但不(bù)善于把感情与理智(zhì)结合(hé)起(qǐ)来(lái)。

　　这就需要家(jiā)长指导帮(bāng)助，家长要经常与(yǔ)孩子沟通思想，了解了孩子所思、所好、所行，才能走入(rù)孩子的世界(jiè)。

　　 　　4、不(bù)要对青(qīng)春(chūn)期的孩子抱有成见。

　　总认为这个阶段(duàn)的孩子会产生逆反(fǎn)心理。

　　父母不(bù)要(yào)源基一看到孩(hái)子们(men)有独立意识的迹象便极力压制，担心稍有让步，就会导致孩子步入歧途。

　　父母反应越激烈，孩子们就越(yuè)会坚持(chí)己见；父母(mǔ)若强行压制(zhì)，不但(dàn)没有成效，还会适得其反。

　　 　　5、要让孩子有(yǒu)一个健(jiàn)康的体(tǐ)魄。

　　现在不少家长只注重孩子(zi)文化知识的学习，对孩(hái)子的身体(tǐ)锻炼关注甚少(shǎo)。

　　要(yào)知道，没(méi)有强健的体魄，没有健康的心态。

　　再大的理想与(yǔ)抱负也(yě)因(yīn)心有余(yú)而力(lì)不足(zú)而难(nán)以(yǐ)达(dá)到。

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