音读训(xùn)读的解释是什么，音读训读的解释是问(wèn)什么(me)是音读？什么是(shì)训读？答简单来说，每个汉字(zì)一般(bān)都会有两种读法，一种叫(jiào)做“音读”（音読み／おんよみ），另(lìng)一(yī)种叫做(zuò)“训读”（訓(xùn)読(dú)み／くんよみ）的。

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音读训读的解释是什么(me整天吵架的婚姻还能继续下去吗，夫妻超过三条迟早离婚)，音(yīn)读训(xùn)读的解(jiě)释

　　（音読み／おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读(dú)”模(mó)仿(fǎng)汉(hàn)字的读音，按照这个汉字(zì)从中(zhōng)国(guó)传入(rù)日本(běn)的时候(hòu)的读音

　　来发音(yīn)。

　　根据(jù)汉字传入的时代和来源地的(de)不(bù)同，大致可以分为(wèi)“唐音”。

　整天吵架的婚姻还能继续下去吗，夫妻超过三条迟早离婚　“宋音”和“吴(wú)音”等几种。

　　但是(shì)，这些汉字的发(fā)音(yīn)和现代汉语中同一汉(hàn)字

　　的(de)发音已经有所不同了。

　　“音读”的词(cí)汇多是(shì)汉语的固有(yǒu)词(cí)汇整天吵架的婚姻还能继续下去吗，夫妻超过三条迟早离婚。

　　“训读”是按照日(rì)本固(gù)有(yǒu)的语(yǔ)言

　　来(lái)读这(zhè)个汉字时(shí)的读法(fǎ)。

　　“训读”的词汇多(duō)是表达日本固有(yǒu)事物的固有词汇(huì)等(děng)。

　　有不少汉字具(jù)有两

　　种(zhǒng)以上的“音(yīn)读”音和“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋(liàn)愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸(xìng)福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什么(me)意思？

　　训读（日语(yǔ)：训読(dú)み/くんよみ），是日文(wén)所用汉字(zì)的一种发音方(fāng)式，是(shì)使用该等(děng)汉(hàn)字之(zhī)日本固有同义语汇(huì)的读音。

　　所以训读只借用汉字的形(xíng)和义，不采(cǎi)用汉语的音。

　　音读（音読(dú)み/おんよみ）即汉字在日语中按(àn)照(zhào)日语对汉语(yǔ)的(de)译音读出来，叫音读同一(yī)个(gè)汉字在日语(yǔ)中可(kě)能有不止一种读法(fǎ)，是由于其在不同(tóng)时期（南北朝、隋唐(táng)、宋等）吸(xī)收(shōu)了当(dāng)时汉(hàn)字的发音(yīn)。

　　每个汉字(zì)一(yī)般都(dōu)会有(yǒu)两(liǎng)种读法，一种叫做“音友慎春(chūn)读”（音(yīn)読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少(shǎo)汉(hàn)字(zì)具(jù)有(yǒu)两种以上的(de)“音读”音和“训读”音(yīn)。

　　日语和韩语中的训读(dú)

　　1、日语

　　在(zài)日语里，训读(dú)（训読）是以日语(yǔ)固(gù)有的发音来读(dú)出(chū)汉字，与该(gāi)汉字本(běn)身的好耐字音(yīn)（吴(wú)音、汉(hàn)音、唐音等）有很(hěn)大的不(bù)同。

　　例:“金”训(xùn)读为“かね”（kane），是和语固有之说法，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一(yī)般认为现(xiàn)代“韩(hán)语不(bù)存在训(xùn)读”。

　　但近代以前曾有乡札(zhá)、吏读、口诀等类(lèi)似(shì)日本万叶(yè)假名的标(biāo)记法存在，充分利用(yòng)这些汉(hàn)字的训读。

　　使用类似于(yú)和训（日本的训读）的(de)韩训。

　　对某些的汉字(zì)，这意味着(zhe)相关“汉语传入以(yǐ)前的朝鲜的孝哪(nǎ)固有语”的(de)韩训。

　　现如(rú)今除了(le)在(zài)语言学与语(yǔ)源论等进行讨论以外，日常(cháng)言语已(yǐ)经不(bù)再使(shǐ)用。

　　但是“串”“钊(zhāo)”等为例外存在(zài)的训读。

　　“串”读(dú)作“”的情况(kuàng)下意思为(wèi)“海角”，“钊(zhāo)”读(dú)作“”的情况下意(yì)思(sī)为“生铁(tiě)”，“串”“钊”并不(bù)使用(yòng)本来的意思，这类的韩语类似于日文的“国训”。

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