张雪峰是著名的考研导师，从网(wǎng)络走红后，他(tā)开始将自己(jǐ)的业务范围进(jìn)一步扩大，进军高考志(zhì)愿的填报领(lǐng)域。

张(zhāng)雪峰(fēng)从北京(jīng)迁到了苏州，成立(lì)了(le)专门的公司，公司目标是(shì)为广大考生指明未(wèi)来方向。

在互联网的(de)浪潮下，张雪峰有先发优势，毕(bì)竟他(tā)在(zài)各大(dà)互联网平台风起云涌之前，已(yǐ)经在(zài)网络成(chéng)名。

张雪峰借用已(yǐ)经成(chéng)名(míng)的优势以及(jí)出众的口才，迅速在各大平台积(jī)累了上(shàng)千万粉(fěn)丝(sī)。

他时常在网络上评论(lùn)高等院校，发表大学专业的报考(kǎo)建议，多次引起争议。这(zhè)次(cì)，他真的闯(chuǎng)祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当(dāng)中直截了当的称，如果我是孩子的家(jiā)长，孩子非要报考新闻学(xué)，我一(yī)定把他打晕。

张雪峰进一(yī)步表(biǎo)示，闭着眼睛报(bào)一个专业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰为何得(dé)此结论呢？他也并非是一时(shí)兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是(shì)自媒体(tǐ)，学新闻传(chuán)播的人中(zhōng)，八成(chéng)没有从(cóng)事本(běn)专(zhuān)业。

张学峰此(cǐ)番言论(lùn)后，引起传(chuán)媒大学教授(shòu)的炮轰。

重庆大(dà)学的一位传播学的坏垣是什么意思啊，破屋坏垣适合装修吗教授发文(wén)批(pī)评张雪峰的(de)言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张(zhāng)雪峰本(běn)人就是在(zài)享(xiǎng)受着传播的红(hóng)利(lì)，吃着传播的饭(fàn)，砸着传播的锅。

在张雪(xuě)峰言论引发网络讨论后(hòu)，权(quán)威部(bù)门教育部重磅发声，教育部(bù)表示，严肃(sù)查处收取志愿填报高价(jià)咨询(xún)费问题。

张雪峰涉及高考志愿(yuàn)填报(bào)领(lǐng)域(yù)。他(tā)的咨询填报费(fèi)用有的上(shàng)万元，有的(de)高达(dá)几万元。教育部(bù)的(de)发声，无疑让张雪峰的(de)业务雪(xuě)上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报(bào)的专栏内(nèi)容(róng)，目前已(yǐ)经下架。

中国教育报对张雪峰几(jǐ)乎是点坏垣是什么意思啊，破屋坏垣适合装修吗(diǎn)名批(pī)评。中国教育报在2023年6月(yuè)22日出版(bǎn)的评论文章，炮轰张雪峰(fēng)的网红(hóng)言论。批评张雪(xuě)峰只(zhǐ)顾就业，而忽视(shì)了学生(shēng)的个人兴趣(qù)，具有误导性。

各方(fāng)对(duì)张雪峰此起彼(bǐ)伏的批评(píng)后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我离被人(rén)搞不远了。

张雪峰老师(shī)是聪明人，在风口浪尖(jiān)之下，他(tā)明显收敛了个人(rén)高(gāo)调的姿(zī)态。有些话他(tā)只有以“我有一个朋(péng)友”的口吻向大家传递，不再敢(gǎn)直接(jiē)“口出(chū)狂(kuáng)言”。

社会正在教(jiào)给张雪(xuě)峰更多的知(zhī)识和内(nèi)容(róng)。

未来(lái)，张雪峰老师会(huì)不会面(miàn)临业务匮乏问(wèn)题，公司经营能(néng)不(bù)能持续，都将(jiāng)是未知数。

从(cóng)理论(lùn)层面(miàn)上(shàng)看，张雪峰老师的言论确实存在一(yī)定的偏见。从教(jiào)育上看，我(wǒ)们要从学生的兴(xīng)趣(qù)出(chū)发，引导学生追求心(xīn)中理想(xiǎng)，实(shí)现个人抱负。

现(xiàn)实是残酷的。学生在(zài)大学学(xué)完专业(yè)知识(shí)后，面(miàn)临的最主要的(de)问(wèn)题还是(shì)生存问题。张雪(xuě)峰老(lǎo)师坏垣是什么意思啊，破屋坏垣适合装修吗只是(shì)从生存角度给学生更多的参考和(hé)意见，他的言论可能存在争(zhēng)议，但确实给更多的家长和学生(shēng)打开(kāi)了(le)思路，这不就(jiù)是我们所倡导的百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很多(duō)人站在(zài)一定高(gāo)度上会说，要让(ràng)学生按照(zhào)自我的兴趣发展未(wèi)来。如果一(yī)个老师(shī)仅(jǐn)仅以这样一句(jù)话(huà)去(qù)告诉学生，而不(bù)结合学生的自身(shēn)实际情况出发，那这种(zhǒng)言论毫不负责。

作为一个学生(shēng)，他的认知很大程度上停(tíng)留在书本知识，他的(de)思想层级和社会实(shí)际(jì)情况存(cún)在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并(bìng)不一定是他真正的兴趣。

作为老(lǎo)师，应该(gāi)帮学生发掘所追求的(de)真正(zhèng)兴趣，或者是对他(tā)未来真正有益的事情(qíng)，以(yǐ)防他(tā)后悔(huǐ)。

什(shén)么叫兴(xīng)趣？真正的兴趣是你做了(le)这(zhè)件事，发(fā)现了这件事存(cún)在困难(nán)，但(dàn)你内心仍然要去完成，要去(qù)做，这才是真正的(de)兴趣。而不(bù)是从(cóng)来没有干过一件事，但就是喜(xǐ)欢(huān)，内(nèi)心想做(zuò)，但(dàn)当真正做这件(jiàn)事的时候发现，不适(shì)合，不(bù)想做(zuò)。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导(dǎo)，真正对学生(shēng)有意义的是(shì)：让学生区分(fēn)自己所喜欢(huān)的东西是来源于臆想，还(hái)是真实的(de)兴趣。

我想，这也是张雪(xuě)峰老师能够(gòu)有一定支持度(dù)的(de)原因吧(ba)，他在(zài)帮更多的学生区分梦境与现(xiàn)实。

梦是要做的，但现实绝对不可(kě)忽略，否则可能连觉都(dōu)睡不安稳。

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