生乎吾(wú)前(qián)其闻道也固先乎吾翻(fān)译(yì)句式(shì)，生乎吾前其闻道也固(gù)先乎吾翻(fān)译成现(xiàn)代汉语是这句话的意思为生在我前面，他懂得道理(lǐ)本来就早(zǎo)于我的。

　　关(guān)于生乎(hū)吾前其闻(wén)道也(yě)固先乎(hū)吾翻译句式(shì)，生乎吾(wú)前(qián)其(qí)闻道也(yě)固先乎吾翻译成现(xiàn)代汉语以及生乎吾(wú)前其闻道也固先乎吾翻译(yì)句式，生(shēng)乎吾前其(qí)闻(wén)道也固(gù)先乎吾(wú)翻(fān)译乎(hū)，生乎吾前其闻(wén)道(dào)也固先乎吾翻译(yì)成现(xiàn)代汉语(yǔ)，生乎吾(wú)前其(qí)闻道也固先乎吾的(de)翻译，生乎吾前其闻道也固先乎吾吾从而师之(zhī)的(de)意(yì)思等问题，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以下知识：

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生乎吾前其闻道也(yě)固先乎吾翻译句式，生乎吾(wú)前其闻(wén)道(dào)也(yě)固先乎吾翻译(yì)成现代汉语

　　出自韩愈的《师(shī)说》，本文中，小编整理了(le)这篇文(wén)言文的相关(guān)知(zhī)识，快来看看(kàn)吧(ba)！

　　《师说》大约是作(zuò)者于贞元十七年至十(shí)八年（公(gōng)元801—公元802年），在京任(rèn)国子监(jiān)四门博士时所作。

　　作者到国(guó)子监(jiān)上任后，发现科场黑暗，朝政(zhèng)腐(fǔ)败，吏制(zhì)弊端重重(zhòng)，当时的(de)上层社会，看不起教书之人(rén)。

　　在士大夫阶层中存在(zài)着(zhe)既(jì)不愿求(qiú)师，又(yòu)“羞于为(wèi)师”的观念。

　　作者(zhě)借(jiè)用回答(dá)李蟠的提问撰写(xiě)这篇文章，以(yǐ)澄清人们在“求师”和(hé)“为(wèi)师”上的模糊(hú)认识。

　　《师说》大约是作者(zhě)于贞元十七年(nián)至十八年(nián)（公元801—公元802年），在京任(rèn)国子监四门博士时(shí)所作。

　　作者(zhě)到国子(zi)监上任后，发现科场黑(hēi)暗，朝政腐(fǔ)败，吏制(zhì)弊端重重(zhòng)，当时的上(shàng)层社会，看不起教书(shū)之人。

　　在士大夫阶(jiē)层中存在着(zhe)既不愿求(qiú)师，又“羞于为师”的观念(niàn)。

　　作者(zhě)借用(yòng)回答(dá)李蟠的提问撰写这篇文章，以澄清人们在“求(qiú)师”和“为师”上的模糊认识。

生乎吾前其闻道(dào)也(yě)固先乎吾(wú)是什么句式

　　“生乎吾前，其闻道也固先乎吾”这句话中有两(liǎng)处(chù)介宾结构状语后置。

　　1、生乎吾前(qián)：在我之前出生。

　　将“带郑乎吾前(qián)（在我之前(qián)）”这个状语放(fàng)在(zài)谓语(yǔ)动词“生(shēng)（出(chū)生）”的后面，是文言文常见的“状语余行局(jú)后置(zhì)”。

　　2、先(xiān)乎吾(wú)：比(bǐ)我早(zǎo)。

　　同样是将“乎吾（比我）”这个状(zhuàng)语(yǔ)放在谓语形容词“先（早）”的(de)后面。

　　文言文(wén)的状语并(bìng)不是一定要后置的，但(dàn)是(shì)，有(yǒu)一种状(zhuàng)语必定后(hòu)置，那就是(shì)介(jiè)宾结构作状语。

　　我们知(zhī)道，状语是用来(lái)修饰、限制谓语动词或(huò)形(xíng)容词的，表示谓语中心(xīn)词的状态、方(fāng)式、时间(6千克等于多少斤 6千克是多少磅6千克等于多少斤 6千克是多少磅jiān)、处所或程度。

　　表示状态(tài)、程度时(shí)，一般不需要用介词“介入”某(mǒu)个对象，如“强烈地”、“高(gāo)兴地”就可以。

　　但表示方式、时间、处(chù)所时，往往需要用介词来引入(rù)对象，如“在(zài)哪(nǎ)里”、“于哪天”、“用(yòng)什么”。

　　其(qí)中的“在”、“于”、“用”是介词，后面是介词引入(rù)的对象，属于介词的(de)宾语。

　　竖让这样的结构叫“介宾结构”。

　　文言文凡是介(jiè)宾(bīn)结(jié)构都要放在谓语中心词的后(hòu)面。

　　如(rú)“在市场上买的”，表(biǎo)述为“购(gòu)于市”；“用道理劝说他”，表述为(wèi)“晓之(zhī)以理”。

　　乎，作(zuò)介词时，意义(yì)相当于：于、在。

　　其实，现代(dài)汉语也有(yǒu)状语(yǔ)后置的情(qíng)况，例(lì)如问题中的例子(zi)，也可以说(shuō)成“生在我之(zhī)前”；“早(zǎo)于我(wǒ)”。

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