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左眉毛有一根特别长是什么意思？怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样学好护(hù)理学导论(lùn)这门课程是医学基础课(kè)基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的几门(mén)科目(mù)是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难(nán)的(de)几门，更(gèng)是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所(suǒ)以一(yī)定要重点(diǎn)攻克对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业(yè)的(de)解剖实习(xí)限于认读标本上好(hǎo)解(jiě)剖(pōu)实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为(wèi)了(le)实习考试，而且也(yě)能(néng)极有(yǒu)效帮助(zhù)理(lǐ)解书(shū)本上的(de)知识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易了许多的。

　　关于怎样学好护(hù)理学基础，怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学导论这门课程以及(jí)怎(zěn)样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导论，怎样学好护理学导论这(zhè)门(mén)课(kè)程(chéng)，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学专业(yè)，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基础300字(zì)等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你整理以(yǐ)下知识(shí)：

怎样学好(hǎo)护理学(xué)基础，怎样学(xué)好护理学导论这门课程

　　医学(xué)基础课(kè)

　　基础课的两年(nián)学习中，最重要(yào)的几门科(kē)目(mù)是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读标本

　　上好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试，而(ér)且(qiě)也能极有(yǒu)效帮(bāng)助理(lǐ)解书(shū)本上(shàng)的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立(lì)了实(shí)物(wù)的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习(xí)健(jiàn)康状态(tài)时的人体结构，那么病理课就是学习疾病(bìng)状态(tài)时的(de)人体结(jié)构了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常(cháng)态，也就很容易分(fēn)辨什(shén)么是(shì)病(bìng)态，认识(shí)了病态，更加深了对(duì)常态的(de)理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的(de)器(qì)官，要多记多看多动手

　　生(shēng)理(lǐ)课(kè)主要是解释(shì)一些人体的机能。

如何(hé)学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年(nián)学(xué)习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最(zuì)难的(de)几门(mén)，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护(hù)理专(zhuān)业(yè)的(de)解剖实习(xí)限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了(le)实(shí)习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一(yī)些结构和功(gōng)能，就变得(dé)容易了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学(xué)习健康状态时的人体结构，那(nà)么(me)病(bìng)理课(kè)就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构(gòu)了，这(zhè)两门课(kè)是(shì)相辅相成的(de)，学(xué)好了(le)常(cháng)态，也就很(hěn)容(róng)易分辨(biàn)什么是病态，认识了病(bìng)态，更加(jiā)深(shēn)了(le)对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖课(kè)大同小(xiǎo)异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生(shēng)理课主要是解释一些人体(tǐ)的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护(hù)理专(zhuān)业(yè)

　　您好(hǎo)，您可(kě)以报名参加(jiā)成年人自考，选择护理专(zhuān)业(yè)即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学(xué)习护理专(zhuān)业还是挺不错的呀，未来的就业(yè)前(qián)景也是相当的广阔，要(yào)知道现在护(hù)理(lǐ)专业已经被列为(wèi)了紧缺专业。

　　也就(jiù)是说(shuō)未来的(de)很长(zhǎng)一段时间(jiān)，这个(gè)专业都会被重点扶持(chí)，现在我们国家的(de)护士还(hái)是比较少的(de)，数量是远远不够的。

　　特别是(shì)最近这(zhè)几年来，又出(chū)现了很多特殊型的(de)护理职业(yè)，比左眉毛有一根特别长是什么意思？如说家(jiā)庭护理，还有儿(ér)童护理等等。

　　所以(yǐ)说护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)毕业的大(dà)学本科(kē)生(shēng)在很多医院都是非常(cháng)抢手的，未来(lái)肯定(dìng)会成(chéng)为一个香饽饽(bō)。

　　当然(rán)敏宽如(rú)果你准备(bèi)去选(xuǎn)择护(hù)理专(zhuān)业，那(nà)么(me)你本(běn)身(shēn)必须要(yào)特别的热爱这个行(xíng)业，另外(wài)就(jiù)是(shì)你必须(xū)要是一个特别有爱(ài)心(xīn)，非常(cháng)有责(zé)任心，平时也是比(bǐ)较细心的(de)一(yī)个人。

　　在平(píng)时的生活当中大家一定要培养(yǎng)出严谨的作风和良好的生(shēng)活习惯(guàn)才行。

　　当然(rán)了，不(bù)管是哪一个专业，我们都必(bì)须要付出全部(bù)的(de)精力(lì)，这样我们(men)在(zài)这个专业上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护(hù)理专业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础课(kè)的(de)困(kùn)腔两年学习中，最重要的几门科(kē)目是(shì)解剖、生理、生化(huà)、病理以(yǐ)及药(yào)理，也(yě)是最难(nán)的几(jǐ)门(mén)，更(gèng)是(shì)考试(shì)“挂科”人数最多(duō)的几门(mén)，所以一定(dìng)要重点攻克(kè)。

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认(rèn)读标本。

　　上好解(jiě)剖实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实(shí)习(xí)考试，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和(hé)功能，就变得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖课是(shì)学(xué)习(xí)健(jiàn)康状态时(shí)的(de)人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课(kè)是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态(tài)，更(gèng)加深了对常态的(de)理解(jiě)。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖(pōu)课大同小(xiǎo)异，也要(yào)背很多(duō)拗口的名(míng)词，理解很多(duō)疾病(bìng)的(de)表现(xiàn)，认很(hěn)多(duō)疾(jí)病(bìng)状(zhuàng)态的器官(guān)，要多记(jì)多看多动手(shǒu)。

　　生理课主要(yào)是解(jiě)释一些人体的机能。

<左眉毛有一根特别长是什么意思？p>　　人体有很多微妙而又神奇的(de)功能，比如(rú)细胞(bāo)的物(wù)质(zhì)能(néng)量(liàng)代谢(xiè)，血液的循环，神经(jīng)的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令人(rén)叹(tàn)服(fú)。

　　不过(guò)叹服归叹服，学起来依旧(jiù)不容(róng)易。

　　因为所有(yǒu)的过程都是不可(kě)见的(de)，只(zhǐ)能凭想象。

　　人(rén)体的机(jī)能相当(dāng)奇妙，很多机制尚未研究清(qīng)楚，只能(néng)推断是怎样(yàng)的情形(xíng)，或(huò)者就一(yī)个现(xiàn)象存在好(hǎo)多种流行的解释，这无疑增加了学习的(de)困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难、考试严闻名校(xiào)内外。

　　生化主要是介绍人体内一些物(wù)质与能量的代(dài)谢过程，要记(jì)很多极其复(fù)杂的化(huà)学符号。

　　完(wán)成一(yī)个反应桥尺亮通常会涉及十几二(èr)十种物质，还要记住每(měi)一步发生的器官以及发生的(de)条件，想(xiǎng)要记得准(zhǔn)确而且完整非常困难(nán)。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必须(xū)氨基酸(suān)时，可以使(shǐ)用(yòng)词头法(fǎ)，把(bǎ)八种氨基酸的(de)词(cí)头(tóu)提出来组成一(yī)句相对容易记忆(yì)的话“一(yī)两色(sè)素本(běn)来淡些”(异亮(liàng)氨酸(suān)、亮氨酸、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯(běn)丙(bǐng)氨酸(suān)、赖氨(ān)酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把(bǎ)八(bā)种不相关又难(nán)记的名词整合到(dào)了(le)一起，记得牢也记得(dé)准。

　　最后一门(mén)，药理(lǐ)，这门(mén)课程也是让人头(tóu)疼(téng)的一门。

　　因为药物的名字(zì)都是外文翻译的，只是些无意义生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常(cháng)系统而(ér)有条理，没有琐碎的(de)知识(shí)点。

　　以药(yào)物的不(bù)良反应为(wèi)例，总论中指出，不良反应包括副(fù)作(zuò)用(yòng)、毒性作用、过(guò)敏反应等，是指“与用药目(mù)的无关，而(ér)对人体产生不利甚至(zhì)有害的反应”。

　　在各论中，每(měi)一类乃至每一(yī)种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑(yì)制心(xīn)脏、减慢(màn)心率(lǜ)、减慢传导的作用。

　　这些作(zuò)用如果符合(hé)治疗(liáo)目(mù)的，就是治疗作用；如果(guǒ)不符合用药目的，就(jiù)成了对用药者(zhě)不利的不良反应。

　　护(hù)理学(xué)专(zhuān)业课。

　　进入(rù)护(hù)理学院以后(hòu)，我们会学到中(zhōng)医(yī)、礼(lǐ)仪、伦理、美(měi)容整(zhěng)形(xíng)等等有趣且实用的课程。

　　比(bǐ)如中医就会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简(jiǎn)单的中药配方等等，这些内容不(bù)仅(jǐn)仅可以在临床传授给(gěi)患者，对自己而言(yán)也是受(shòu)用终生的。

　　比(bǐ)如感冒(mào)鼻塞(sāi)时，按(àn)压鼻翼两侧的迎(yíng)风(fēng)穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经(jīng)的时候，按压或(huò)针刺虎口处的合(hé)谷穴，也(yě)能很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些(xiē)知识(shí)非常实用，我们平(píng)时身(shēn)体有些许不适的时候，也可以(yǐ)实地操作一下，简单且有(yǒu)效(xiào)。

　　而礼仪课则会介绍(shào)经典的商务(wù)礼仪，如何得体地(dì)待(dài)人接(jiē)物，站立坐走(zǒu)的姿势，还有整饰仪(yí)容(róng)仪(yí)表等等(děng)，课(kè)程(chéng)不(bù)仅限于课堂讲(jiǎng)授，还(hái)包(bāo)括大量的实(shí)习课(kè)。

　　同学(xué)们(men)分(fēn)小组练习或者角色扮演(yǎn)。

　　比如推药车(chē)行走时(shí)需要(yào)上身挺直，抬(tái)头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同宽(kuān)，放在药车推杆两侧，脚尖在正(zhèng)前(qián)方直线行走，步幅小而均匀，步(bù)速(sù)稍快。

　　遇到难缠(chán)的病人时，首(shǒu)先(xiān)应(yīng)该冷静，态(tài)度礼貌地向患者清(qīng)晰的解释。

　　如(rú)果(guǒ)不能解决(jué)，及时找领导处(chù)理，原则(zé)是不(bù)能跟病(bìng)人(rén)争吵。

　　这里找领导(dǎo)处理，其实(shí)不是推卸责任，而是(shì)一个技(jì)巧(qiǎo)，首先(xiān)留出一(yī)段时(shí)间让患(huàn)者(zhě)情(qíng)绪冷静下来；其(qí)次领导出面会(huì)使得患者有(yǒu)被重视的感觉，也会(huì)重新审视自己的行为(wèi)，从解决问题的目的出发，更好(hǎo)的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程实践性强而且都非常(cháng)的有趣，从来不会有人逃课，期末考试(shì)也不为(wèi)难大家，都能(néng)轻松通过，所以是大(dà)学期间难得的(de)让同学满意的(de)优质课程(chéng)。

　　除(chú)了上面提到的(de)相对轻松的课程外(wài)，护理学院开设的重头(tóu)课，护理学基础、内科、外科(kē)、儿科(kē)、妇(fù)科(kē)护理(lǐ)学(xué)其实是跟医学基(jī)础(chǔ)课一样(yàng)的，让人丝(sī)毫也(yě)不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是一门理论(lùn)联系实际的课(kè)程(chéng)。

　　从入院时如何接待(dài)病(bìng)人(rén)，如(rú)何(hé)填(tián)写各种(zhǒng)表单，如(rú)何(hé)写护理病历(lì)，以及患者住(zhù)院期间可能会实施的各种护理操作：急(jí)救护理、输血(xuè)与输(shū)液(yè)、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到(dào)如何与(yǔ)患者(zhě)沟通，建立良好的护患(huàn)关系，沟通的过程(chéng)中35%属(shǔ)于语言沟通(tōng)，65%属(shǔ)于非(fēi)语言性沟通，可见语言(yán)沟通对于(yú)信(xìn)息传达(dá)的作用(yòng)并没(méi)有我们想象中(zhōng)那(nà)么(me)大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情、声(shēng)调、语速等等。

　　像触(chù)摸就是(shì)一(yī)种非常好的关怀方式，当患者身(shēn)体、心理痛苦的时(shí)候，适当拍(pāi)拍肩(jiān)膀(bǎng)，握握她(tā)的(de)手，会(huì)起到意想不到(dào)的效果。

　　此(cǐ)外如何建立(lì)良好(hǎo)的护患关系，建(jiàn)立(lì)怎样的护患关(guān)系(xì)，这其(qí)中也有(yǒu)技巧。

　　并不(bù)是(shì)说(shuō)替患(huàn)者准备好一切(qiè)，尽量满(mǎn)足患者的要求，就能称之为优秀(xiù)的护理人员(yuán)。

　　在(zài)患者完全(quán)不(bù)能自理(lǐ)的时候，确实应该尽量提供帮助，但只要患者还具备(bèi)一定的自理能力，就(jiù)应(yīng)该(gāi)充(chōng)分调动其积(jī)极性(xìng)，锻炼他的能力，挖掘他(tā)的潜力，不能养成依赖(lài)别人的(de)习(xí)惯。

　　护理的主要目(mù)的是(shì)让(ràng)患者摆脱(tuō)护理、回归(guī)社会(huì)、提高生活质量(liàng)。

　　内外(wài)妇儿护理(lǐ)学，这四(sì)门课程(chéng)都会(huì)有每周一次临床(chuáng)见习的机会，大(dà)致内容是上午在(zài)病房(fáng)参观学习，看(kàn)看医(yī)生护士的工作流程、病(bìng)房环(huán)境，以及各种疾病的临床表现，对特别典(diǎn)型或者罕见(jiàn)的病(bìng)例(lì)要(yào)主动与病(bìng)人交流，同时完(wán)成一份护理(lǐ)病历；下(xià)午要聚在一(yī)起讨论上午问诊过的病例，提出(chū)恰(qià)当的护理计划与(yǔ)护理措施。

　　护理学的内(nèi)容也是很实用(yòng)的。

　　比如说外科护理(lǐ)学，主要是介绍手术及(jí)外伤患(huàn)者的护理。

　　手术(shù)患者的(de)护理包括(kuò)术前护理、术后(hòu)护(hù)理、出院指导等三个部分，像(xiàng)一般手(shǒu)术病人术后通常会出现的症(zhèng)状有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹(fù)胀(zhàng)、呃逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼(téng)痛不(bù)仅痛苦(kǔ)而且会影(yǐng)响各器官(guān)的(de)生理功能，而且个体(tǐ)差异很(hěn)大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此护理人(rén)员不能根据(jù)其(qí)他患者的经验(yàn)来判断另一个患(huàn)者的疼(téng)痛程度，而要根(gēn)据患者(zhě)主述的感觉(jué)以及表(biǎo)现出来(lái)的表情(qíng)、活动、睡眠、饮(yǐn)食(shí)等等情况，综合评估患者(zhě)的疼痛级别，合理给予(yǔ)药物(wù)止痛。

　　术后患者(zhě)家属比较关心的(de)问(wèn)题(tí)是，如(rú)何饮(yǐn)食，如何活动(dòng)。

　　基本的原则就是，非消化道手术患者，腰(yāo)麻(má)后6小时左右，如无其(qí)他不适可以开(kāi)始进食；消化(huà)道(dào)手术患者，术(shù)后48-72小时禁食(shí)，之后视病人情况逐(zhú)渐恢复饮食，而且(qiě)要注(zhù)意(yì)不要进食糖、奶、豆(dòu)制品(pǐn)等易(yì)产(chǎn)气的食物，以免影响伤口愈(yù)合。

　　对与非制动(dòng)患者(zhě)的术后运动是鼓励早期下床活动的(de)，视患(huàn)者病情(qíng)轻(qīng)重(zhòng)以及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸(xī)、四肢关节(jié)伸(shēn)屈运动、翻身(shēn)等等，术(shù)后(hòu)第3-4天便可尝试(shì)离床活动(dòng)，由(yóu)床(chuáng)边活动开始逐(zhú)步(bù)加大运动量。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习包括(kuò)一(yī)年半的护理(lǐ)实习(xí)与(yǔ)半年的医疗实习，护理实习是在各个科室(shì)跟着(zhe)护(hù)士老(lǎo)师从事护理工作(zuò)，医疗实习(xí)则是(shì)跟随着医生老师从(cóng)事(shì)医生工作。

　　临床实习(xí)首(shǒu)先要对(duì)病(bìng)人负责。

　　在医院你要面(miàn)对的对象是病人，不是数据不(bù)是机器，而是一个个(gè)生(shēng)命，因此(cǐ)你的任何一(yī)个操作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了问题就(jiù)是(shì)大问题，大(dà)到你不能承(chéng)担，而且会给(gěi)病人及家(jiā)属带来痛苦(kǔ)。

　　一(yī)定要按操作(zuò)规范做事，比如输液(yè)时“三(sān)查七对”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操(cāo)作(zuò)时(shí)查，操(cāo)作后查；七对包(bāo)括：床(chuáng)号，姓名(míng)，药名，剂量，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次(cì)要对(duì)自(zì)己负责。

　　医院是(shì)个高(gāo)危(wēi)环境，要比普(pǔ)通人(rén)接触的(de)高致病性病(bìng)菌多得多。

　　因(yīn)此一定(dìng)要懂得保护自己，严格遵守(shǒu)医院制定的各项防护(hù)制度，尤其是针(zhēn)具与血制品(pǐn)，一定(dìng)要多(duō)加小(xiǎo)心(xīn)。

　　除了对自己的身体负责(zé)，还要对自(zì)己(jǐ)的学业负(fù)责(zé)，临床的老师(shī)都很繁忙，带的(de)学生又(yòu)多，不可能时时想着要给你(nǐ)讲(jiǎng)授知识(shí)，只(zhǐ)能自己多(duō)上心，多(duō)学多看多做多(duō)问，而(ér)且还要做到及(jí)时与理论相联系(xì)，白天在临床见到不熟(shú)悉的病症或操作(zuò)，晚上(shàng)回(huí)来(lái)查查书弄清楚来龙去(qù)脉，这(zhè)对知识的理解及(jí)积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业(yè)好吗(ma)

　　有(yǒu)还有(yǒu)坏吧(ba)，如果只是想(xiǎng)要学习(xí)怎么护理，而(ér)不是从事护理专业的(de)工作(zuò)的话(huà)，那(nà)还(hái)是(shì)可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从(cóng)事护理工作的话(huà)，就要(yào)做好面对辛苦工作的准备了。

学护理专业，能学到(dào)护理知识，很(hěn)多时候能够派上用(yòng)场(chǎng)。

　　现(xiàn)代女性越来越独立自主，很(hěn)多人都向往成为都(dōu)市“白富美(měi)”，乐意(yì)在自己身上(shàng)花钱，把自己打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她(tā)们愿(yuàn)意花费大(dà)量(liàng)的时间金钱(qián)来做美(měi)容护理，让(ràng)自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理(lǐ)工作(zuò)，每天(tiān)的工作量相(xiāng)对比(bǐ)较少(shǎo)，但(dàn)是(shì)工作待遇却反而比医院医护(hù)人员高。

　　所以(yǐ)如果有(yǒu)机(jī)会从事这(zhè)个行(xíng)业的话，还是挺(tǐng)不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业知识

　　护理(lǐ)这个(gè)专业(yè)越(yuè)来越受到人们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是因为护(hù)理(lǐ)专业对(duì)于整个(gè)医疗(liáo)团队起着决定性的作用，它(tā)的好坏就可以看(kàn)出(chū)这个医院的医疗水平到(dào)底是怎么样的。

　　医疗工作的(de)发展离不开好(hǎo)的(de)护理团队，护理团(tuán)队已经如何发展(zhǎn)成为整个医疗工作的(de)重(zhòng)要组成(chéng)部(bù)分了。

　　那(nà)么如(rú)何学习好护理(lǐ)专业知识呢？

　　首先，学(xué)习护理专业的学生，一(yī)定好的(de)自主学习的能力，好好钻研(yán)。

　　上课(kè)不仅要(yào)认真听讲好好学习专(zhuān)业的知识，也应该课外(wài)多看一(yī)些有关(guān)专业的书，拓展自己的认知能力，不仅仅局限(xiàn)在(zài)课本。

　　在贵阳卫校，有很(hěn)好的教学团(tuán)队，但是最主要的还(hái)是(shì)自己(jǐ)的学习能(néng)力(lì)和吸收能力。

　　其次，如果学校组织有(yǒu)在医院(yuàn)实习的话，要好好(hǎo)的把握机会。

　　因为知识(shí)是必须运用(yòng)到临床的(de)，有时候知识丰(fēng)富，但是临床(chuáng)工作不好的话也(yě)是白(bái)搭。

　　而且临床需要很好的专业技(jì)能，随着护(hù)理(lǐ)的发(fā)展，现如今的护理不(bù)仅仅是简单的打针输液(yè)或者注重生活(huó)上护(hù)理，而是一项专业(yè)的(de)涵(hán)盖面比较广左眉毛有一根特别长是什么意思？的。

　　临床经验最重要的四个方面就是稳准(zhǔn)快好，只有你(nǐ)的技术(shù)娴熟，才能给(gěi)病人安全(quán)感，让病人有(yǒu)一个好的心情，这才符合“为人(rén)民服务”的精(jīng)神(shén)。

　　最后，一定要有崇高的职(zhí)业精(jīng)神和(hé)为人民服务的精(jīng)神(shén)。

　　因为大家都(dōu)知(zhī)道护理工作是很忙的，有时(shí)候连(lián)续好几个月都没(méi)有休息，那么这个时候一定要有集体主义精神，在集(jí)体(tǐ)利益和个人利益不冲突的情况下(xià)选择(zé)集体利益(yì)。

　　学习好专业(yè)的护理知识，要选择学习氛围浓厚的学校(xiào)，比如(rú)四川卫校。

　　然后最主要(yào)的还是自己的心态和(hé)知识技能的(de)塑造(zào)。

　　一定要摆正(zhèng)心态(tài)，好好学(xué)习专业的护理知识(shí)，为医疗工作做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护理专业呢

　　这个(gè)阿！兴趣(qù)是最好的老师！想想当初你为(wèi)什么选(xuǎn)择了这(zhè)个专业？是对护士的崇拜，专(zhuān)还(hái)是(shì)希望(wàng)自己也可以救属死扶伤！救(jiù)人(rén)！至于(yú)怎么学好(hǎo)麻！我认为上课好(hǎo)好听课，加实践，考试前将理论知识(shí)联系实际，就可以(yǐ)了！我认为认真和努力，勤奋是(shì)最重(zhòng)要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护(hù)理(lǐ)专业主(zhǔ)要(yào)学什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基(jī)础医学(xué)、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课(kè)程：人体(tǐ)解剖(pōu)学、生理学、病理学、药理学、医(yī)学心(xīn)理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内(nèi)科护理学、外(wài)科护理学、妇产科护理学、儿(ér)科(kē)护理学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学(xué)、护理礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实(shí)践性教学(xué)环(huán)节：包括临床综(zōng)合实(shí)习(xí)、社区实(shí)习、论文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何(hé)学好护理(lǐ)专业扩展阅读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护(hù)理专业被(bèi)教(jiào)育(yù)部、卫生部等六部委列入(rù)国家紧(jǐn)缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫(wèi)生组织对(duì)各成(chéng)员国卫生(shēng)人才(cái)资源统计结(jié)果(guǒ)显(xiǎn)示，许多国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的(de)数量远远不够，医护(hù)比例严(yán)重失调(diào)。

　　按照卫(wèi)生(shēng)部要求，我(wǒ)国医(yī)院的医生和(hé)护士的比例是1：2，重要科室医生和护士(shì)的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比(bǐ)例远远达(dá)不到(dào)卫(wèi)生部的(de)要求(qiú)，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差很(hěn)大，与(yǔ)发达(dá)国家1：8.5的(de)比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随(suí)着国际医(yī)疗市(shì)场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地(dì)摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国(guó)、英(yīng)国、加(jiā)拿大、新(xīn)西兰、新(xīn)加坡、日本(běn)及(jí)全(quán)球其他国(guó)家将急需200万护理人才，国际人力资(zī)源公司已(yǐ)经把目光(guāng)瞄准中国。