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哈尔滨理工大(dà)学的综(zōng)合(hé)实力排名第几，哈(hā)尔滨(bīn)理工(gōng)大学理工(gōng)排名

　　全国综合排名178哈尔滨(bīn)理工大学电气专业全国排名9，其中高压绝缘(yuán)全国第1。

　　博士后科研流(liú)动站：电气工程、仪器科(kē)学与技术、材(cái)料科学与工程、机械工程、管理科学与工程博(bó)士学位授权学科一级学科：　电气工程(ch水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括20字，水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括100字éng)、管(guǎn)理科学与工程、机械工程、材料科(kē)学与工程、仪器科学与技术、计算机(jī)科学与技术二级学(xué)科(kē)：　电机(jī)与(yǔ)电器、电(diàn)力(lì)系统及其(qí)自动(dòng)化、高电压与绝缘技术(shù)、电力电(diàn)子与电力传动、电工理论与(yǔ)新技术、　电介质工程（自(zì)设)、管理(lǐ)科(kē)学与工程、机械制造(zào)及其自动化、机(jī)械电(diàn)子工程、机械(xiè)设计及理论、　车辆工程、材料学、材(cái)料加工工(gōng)程(chéng)、材料物理与化学、精密(mì)仪(yí)器及机(jī)械、测试(shì)计量技术及(jí)仪器、　计算机系(xì)统结构、计算机软件与理(lǐ)论、计算机应(yīng)用技术(shù)、技(jì)术经济与管理、思想政(zhèng)治教育以上学科是哈理工优(yōu)势学科，特别是博士后(hòu)流动站和博士点(diǎn)一级学科！所谓的(de)院校排名是针对学校总体实力的(de)排名(míng)，对选择具体专业或(huò)方(fāng)向(xiàng)的考生(shēng)而言意(yì)义不(bù)大，除非你指想炫耀(yào)自己毕业学(xué)校的知名(míng)度更(gèng)高！这些排名极易对考生产(chǎn)生误导(dǎo)，一般是对(duì)教育不大知情者才热衷(zhōng)于此，这是很多教育专家(jiā)极力反对的！因为每所高校都(dōu)有(yǒu)自己的(de)优(yōu)势学科，某些(xiē)院校的综合排名虽然(rán)低(dī)点，但单个学科上的(de)实力、师(shī)资(zī)和(hé)地位可(kě)能非常拔尖，在业内领域具(jù)有很高认(rèn)可度（211院校的排名一般低于(yú)985，但211高校中某些学科的(de)实(shí)力是一(yī)些985院校无法企及的，所(suǒ)以要淡化学校的(de)规模化，突出办学(xué)定位和(hé)特色，集(jí)中优势师(shī)资(zī)和(hé)资源培育水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括20字，水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括100字各专业的优秀人才，这才是可取之道！）；

　　合肥工业大学是211高校（综(zōng)合排(pái)名65左(zuǒ)右），排名绝对在成都理工(gōng)大学（综合排名(míng)140左(zuǒ)右）之前，但后者在地质方面有(yǒu)四个国家重(zhòng)点学科，培养的(de)地质(zhì)类人才质量和数(shù)量比合肥(féi)工业大学的地质毕业生普遍好，业内认可度也绝对(duì)更高；

　　上外、北外并非985高(gāo)校，但有谁敢(gǎn)否认(rèn)上外、北外的语言类(lèi)毕业生总体上不如(rú)浙大、哈工(gōng)大、上海(hǎi)交大的外语毕业生(shēng)呢？教育的目(mù)的是(shì)提高人(rén)的综合素(sù)质和专业素养，中国很多高校为求(qiú)大求全疯狂(kuáng)盲目扩招(zhāo)专业，催生了(le)一批又(yòu)一批师(shī)资(zī)配置差(chà)、培养(yǎng)经验无、就业和培养质量劣的垃圾专业(yè)，这让无数懵懂学(xué)子成为学校弱势专业的试(shì)验品和(hé)小白(bái)鼠，这是高等教育的误区，是(shì)对社会(huì)和学生及家长(zhǎng)十(shí)分不负责的！麻(má)省理工学(xué)院(yuàn)等不(bù)少国外知名大学都(dōu)能严格控制所设专业数目和招(zhāo)生(shēng)数，虽然专(zhuān)业较少、学生(shēng)不多，但是做出(chū)的贡献、培养的(de)人(rén)才(cái)质量(liàng)是我们大(dà)家有目共睹的！只有学(xué)有所成，对社会贡献更大，回报(bào)更多才能获得更(gèng)好的发展渠(qú)道和待(dài)遇，对社会和个(gè)人(rén)这一点才(cái)是最重要的；

　　如果无法(fǎ)实现教(jiào)育应(yīng)有的社会推进价值和对受教育(yù)者的(de)价值，什么都白谈！那教育就是在浪费他(tā)人青春、就(jiù)是在耗费(fèi)民脂民(mín)膏、就(jiù)是在杀(shā)人！建(jiàn)议广大考生在选择(zé)学校和专业的时候结(jié)合个人理(lǐ)想、爱好，综合(hé)考虑(lǜ)学校学科师资、办学历(lì)史、省部级(jí)和国家(jiā)级(jí)重点学科设(shè)置(zhì)情况、教师(shī)论文(wén)和科研项目情况、毕业生就(jiù)业质量和社(shè)会声(shēng)誉(yù)等(děng)综合考虑，理性(xìng)判断(duàn)和选择学校及专业；

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