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谨以此文是什么意思,谨以此文用在哪里

谨以此文是什么意思,谨以此文用在哪里 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高考(kǎo)小说标题(tí)的(de)作用的答题模式,小说标(biāo)题的作用的(de)答题模式(shì)和例题是(shì)小(xiǎo)说标题的(de)作用:情节上(shàng),点明中心事件或关键人、物,成为全文的线索;人物上,突出(chū)人物形象或品质;主题上(shàng),揭示(暗示(shì))主(zhǔ)旨;表达上,比喻象征的运(yùn)用,形象而又(yòu)有生(shēng)动,吸(xī)引(yǐn)读者的(de)阅读兴趣(qù)的(de)。

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高考(kǎo)小说标题的(de)作用(yòng)的答(dá)题模(mó)式,小(xiǎo)说(shuō)标(biāo)题(tí)的作用的(de)答(dá)题模式和例题

  小说标(biāo)题的(de)作用:情节(jié)上,点明中心事(shì)件或关键人、物,成为(wèi)全文的线索;

  人物上,突出人物形象或品质;

  主题上,揭(jiē)示(暗示)主旨;

  表达上,比(bǐ)喻(yù)象征的运用,形象而又有生动,吸引读者的阅读兴(xīng)趣。

  文章情节即(jí)围绕这一线(xiàn)索(suǒ)展开,使文章结构完整(zhěng)严谨。

  文章(zhāng)的写作(zuò)线索大致(zhì)可分为六(liù)大类:人、事、物(wù)、时、空、情(qíng)。

  和题目相关的主要有(yǒu)两类:物、情。

  奠定感情基调、寄托作(zuò)者情(qíng)感。

  物:以某(mǒu)物为线索。

  情:以(yǐ)谁对谁的什么之情(qíng)为线索。

  判定(dìng)标准:标题中出(chū)现具体事物(wù)、或具体情感,就(jiù)答这(zhè)一点。

  1、点明了(le)本文(wén)的写作线索。

  2、指出线索是什么:以什么为线索。

  3、指出线索带来的(de)结构(gòu)作用:贯(guàn)穿(chuān)全文,使文章结构(gòu)完(wán)整。

小说标(biāo)题的作用的答(dá)题(tí)模式是什么?

  小(xiǎo)说标题作用答题格式(shì):

  (1)先看标题的(de)表层义(yì):(词语的含(hán)义,概括内容,点明对象)。

    

  (2)再思考深层含义:(引申义、比喻义、象征义);人物与(yǔ)人(rén)物的关系(表明(míng)人物性格、表明作者的情(qíng)感与态度(dù));主旨与主旨的关系(点(diǎn)明、揭(jiē)示)。

  标题的作用(yòng)的答题格(gé)式:

  1、分析(xī)禅卜(bo)旁标题字词。

  就是(shì)从(cóng)理(lǐ)解文章标题(tí)关键词(cí)的(de)本义,字面义(yì)入手(shǒu),联系文章内容,得出标题(tí)的深层(céng)含义或作用。

  2、分析标题(tí)修辞。

  也(yě)就是从理(lǐ)解文章(zhāng)标题的(de)修辞(cí)手法入手,联(lián)系文章的(de)人物形象(xiàng)及隐含的情感来理(lǐ)解标(biāo)题的含义或作用。

  3、看内容(róng)主旨。

  从文章的写作内容(róng),作者(zhě)感(gǎn)情,主题思(sī)想入手(shǒu),分析标题揭示的(de)思想(xiǎng)内容。

  标题的常见作用:

  1、概括文(wén)章的主要内(nèi)容。

  2、作为文章线索(文(wén)章情节(jié)围(wéi)绕这一线索展开)。

  3、作者感情的出发点。

  4、具有象(xiàng)征(zhēng)意义(yì)。

  5、语带双关弊枯。

  6、是全文的“文眼(yǎn)”(提(tí)示(shì)文章中心)。

  7、吸引读者兴趣(qù)。

  表明写作对象;关联(lián)主要(yào)情节;贯(guàn)穿全(quán)文线索(suǒ);透(tòu)露情感(gǎn)主旨(zhǐ)。

  此外还(hái)有作用(yòng):寓(yù)意含(hán)蓄,引人(r谨以此文是什么意思,谨以此文用在哪里én)深思;制贺橡(xiàng)造(zào)悬念,激发(fā)读者的阅读兴(xīng)趣。

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