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俄罗斯人的尺寸是多少厘米，俄罗斯怎么那么大文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章(zhāng)结尾的作用都有什么(me)呢，文章结尾的作用一(yī)般(bān)是(shì)什么是(shì)在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结(jié)构(gòu)上(shàng)或在(zài)内容上(shàng)有什么作(zuò)用的问题，以下就(jiù)是小编(biān)给大(dà)家总(zǒng)结的答题要点结(jié)构上：总(zǒng)结上文，收束全文首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文内容(róng)上：画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心(xīn).2在现(xiàn)代文阅(yuè)读当(dāng)中经常会出现如文(wén)章(zhāng)结尾在结构(gòu)上或在内容上(shàng)有(yǒu)什(shén)么作用(yòng)的问(wèn)题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答题要点结(jié)构上：总结(jié)上文，收(shōu)束全文首尾(wěi)呼(hū)应，使文(wén)章结构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前(qián)文内容上：画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心.深化(huà)文章中心，抒(shū)发作者(zhě)什么(me)感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格(gé)的。

　　关(guān)于文章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是什么(me)以及文章(zhāng)结尾的作用都有什么(me)呢，文章结尾(wěi)的作用有哪些，文章(zhāng)结尾的作(zuò)用(yòng)一(yī)般是什么，文章(zhāng)结尾有什么(me)作用？，文章结尾有啥作(zuò)用等问题，小编将为你整理以(yǐ)下知识：

文(wén)章结(jié)尾(wěi)的(de)作(zuò)用都有什么(me)呢(ne)，文章结尾的作用一般是什么

　　在现代文阅(yuè)读当中经常会出(chū)现如文(wén)章结尾在结构上或(huò)在内容(róng)上有(yǒu)什(shén)么作用的问题，以下就(jiù)是小编给大家总(zǒng)结(jié)的答题要点结(jié)构上：1、总结上文(wén)，收束全文(wén)2、首尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目(mù)、照(zhào)应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意(yì)义，点明中心.2

　　在现代(dài)文阅(yuè)读当中经常(cháng)会出现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在结构上(shàng)或在内容上有什么作(zuò)用的问题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编(biān)给(gěi)大家总结(jié)的答(dá)题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的(de)意义，点明中心.2、深化(huà)文章中心，抒发作者什(shén)么(me)感(gǎn)悟或(huò)者情感3、写出了人物怎样的(de)品质(zhì)、精神(shén)或性格。

　　4、言有尽而(ér)意无穷，留下(xià)想象(xiàng)的空间，增(zēng)强(qiáng)感染(rǎn)力5、加深读者的印象，引(yǐn)起读者的注意(yì)、思考(kǎo)

　　使用诗句来(lái)作(zuò)为结尾：

　　1：可以使文章看(kàn)起来优(yōu)美(měi)而(ér)富有含义 2：可以让诗句中的意境和本书要表达的感情相(xiāng)渗透，易(yì)于表(biǎo)达

　　注意：一(yī)定(dìng)要结合具体文章和人物进(jìn)行(xíng)分析

文(wén)章结尾的作用有哪些

一、文章结尾的作用(yòng)

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事(shì)件(jiàn)的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒(shū)发作(zuò)者什(shén)么感悟或者情(qíng)感

　　 3、写(xiě)出了(le)人物(wù)怎样的品质、精神或性格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷，留下(xià)想象(xiàng)的空间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起(qǐ)读者(zhě)的注(zhù)意、思考(kǎo)。

二、议论文开头结尾的(de)作(zuò)唯晌用

　　议(yì)论文开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心(xīn)论点(引出中心(xīn)论(lùn)题(tí))

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论点(diǎn),(引出中心论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用(yòng)名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点(diǎn)或引出中心(xīn)论题。

　　也起到吸引(yǐn)读(dú)者往下读的(de)作用,增强了(le)论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头(tóu)或题目,强化中心(xīn)论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人(rén)人们。

　　。

三(sān)、文章结(jié)尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺(shùn)应(yīng)文章(zhāng)内容的冲山袜发(fā)展

　　文章是(shì)反映客观事(shì)物(wù)的,客观事物是(shì)千变万化的,反映千变万化(huà)的客观事物的文章形式也是多种(zhǒng)多样的。

　　以小(xiǎo)学生作文为例,有记叙(xù)文、说明文、应(yīng)用文、议论文等(děng)文体类型。

　　记叙文又可(kě)以大(dà)致地分成(chéng)记(jì)人的(de)、叙事的、写景的(de)、状(zhuàng)物的种(zhǒng)种类别,因此,文章(zhāng)不能用同一形式结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们认(rèn)为(wèi),要顺应文章内容散(sàn)激的发展(zhǎn),不能为结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人(rén)文章时,觉(jué)得有些文章的结(jié)尾很有特色(sè),非常喜欢,也想学一学(xué),这种(zhǒng)愿(yuàn)望很好,但是(shì)还要注意(yì),你写一篇(piān)文章用哪种(zhǒng)方式结尾(wěi),要根(gēn)据文章内俄罗斯人的尺寸是多少厘米，俄罗斯怎么那么大容的发展(zhǎn)来确定。

　　在我们学习过(guò)的文章中,结尾的方法是多种多样的(de),有的是(shì)事情写完了(le),文章也就自(zì)然结(jié)尾了,不(bù)需要再(zài)去说什么多余的话;有的(de)是(shì)文章快写完了,作者(zhě)考虑到在结尾(wěi)的时(shí)候有必要对全(quán)文(wén)进行一下总结,写(xiě)上几句概括性的(de)话来收束(shù)全篇;有(yǒu)的人(rén)在文章(zhāng)结(jié)尾时恰(qià)到(dào)好处地通过某种途径把文章的中(zhōng)心点明;也有的人爱在文(wén)章的结尾处说几(jǐ)句耐人寻味的话,既能做(zuò)到(dào)水到(dào)渠成,又(yòu)给我(wǒ)们留下想像(xiàng)的余地;有的(de)人写文章时充分表达了自己(jǐ)的感情,同时(shí)自己在写作过程中(zhōng)被(bèi)自己(jǐ)表(biǎo)达的感情所(suǒ)感染,情不(bù)自禁地在文(wén)章(zhāng)结尾时抒起情来;也有的人写(xiě)到文(wén)章结尾(wěi)处,回应(yīng)前(qián)文,和(hé)文章的标(biāo)题或者文章的开头(tóu)联系起来(lái)考虑,使(shǐ)人感到首(shǒu)尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼,细(xì)想却(què)很深刻(kè);有的结尾话虽(suī)说完意却未(wèi)完(wán),使你还得(dé)好好去想一想……文章的结尾(wěi)多种(zhǒng)多样,不(bù)一而足。

　　但是,不管(guǎn)怎(zěn)样,都应做到顺应文章内容的发(fā)展(zhǎn),不能抛开前面(miàn)的(de)内(nèi)容为结(jié)尾(wěi)而标新(xīn)立异(yì)。

　　要知道(dào),马(mǎ)尾(wěi)巴只有长在(zài)马的屁股上甩起(qǐ)来(lái)才显(xiǎn)得精神(shén),如果(guǒ)在老(lǎo)母鸡的屁股上安上马尾巴,那必然是非常难(nán)看的(de)。

　　我们来看(kàn)看小学语文教材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱(zhòu)起(qǐ)眉,他(tā)的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来(lái),同死(sǐ)人呆在一起怎么行!哦(ó),我们(men),我们(men)总能熬过去的!快去!别等他(tā)们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜(nà)坐着(zhe)一动不动。

　　 “你(nǐ)怎(zěn)么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷人》选自俄(é)国著(zhù)名作(zuò)家列夫托(tuō)尔斯泰(tài)的作品,记叙的是一位渔夫和他的妻子(zi)桑(sāng)娜同情、关心一位(wèi)叫西蒙的(de)邻(lín)居,在她死(sǐ)后收(shōu)养她的两个(gè)孩子的事,反映了沙俄时代(dài)渔民的生(shēng)活状况,歌颂了他们美好的心(xīn)灵和(hé)高尚的道德品质。

　　文(wén)章的结尾处集中反映了渔(yú)夫的(de)心灵和道德品质,似乎在桑娜身上(shàng)没有多用笔(bǐ)墨,实际上,文(wén)章的前面已经(jīng)写了桑娜:

　　桑娜用头(tóu)巾(jīn)裹住睡(shuì)着的孩子,把他们(men)抱回(huí)家。

　　她(tā)的心跳(tiào)得厉害。

　　她自己也不知道为(wèi)什么要这样做(zuò),但是她觉得非这样做(zuò)不(bù)可(kě)。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱过来啊?……他会揍我(wǒ)的!那也活该,我自(zì)作自(zì)受”……“嗯(ń),伊揍我一顿也好(hǎo)!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心(xīn)里特别宁静(jìng),作者(zhě)为(wèi)什么不在(zài)桑娜(nà)身上多花笔墨,因为,已经没有(yǒu)必要(yào);文章的中心意思(sī)已经得到了充分表现(xiàn)。

　　假(jiǎ)如说,作者此时(shí)再对渔夫夫妇大加一番赞颂(sòng),就会使人感(gǎn)到多余。

　　 2、结尾要(yào)有助于读者理(lǐ)解(jiě)全文

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至于我们(men)说的开头,结尾……都是在这个(gè)整体之中的,之(zhī)所以要(yào)分(fēn)开来(lái)说,是因(yīn)为为了叙述(shù)的方(fāng)便(biàn)。

　　文章的(de)结尾在内容上、结构上要收束(shù)全篇,对(duì)全篇(piān)要有定局(jú)、总括(kuò)、回应、深化的(de)作用(yòng)。

　　一般写人的文章,结尾要(yào)落实到(dào)人的思想品质和性(xìng)格特征(zhēng)上来;一般写事的文章(zhāng),结尾要落实到事情(qíng)的意义(yì)和作用上(shàng)来。

　　不管什么情(qíng)况(kuàng),读者从标题(tí)到文章结(jié)束看过一遍之后,应该有一种整体感,应该使(shǐ)人(rén)感(gǎn)到(dào),文章的结尾(wěi)和文章的标题、文(wén)章的开头以及(jí)文章的中间部分,是(shì)密切相联系的,都与这篇文章的中心密不可分。

　　在全篇(piān)文章中,文章结尾是不(bù)可(kě)缺少的。

　　如(rú)果某篇文章的(de)结尾使(shǐ)人读过(guò)之(zhī)后(hòu)感到是(shì)多余的,或者感到它与前面(miàn)的部(bù)分不和谐,不统一,破坏了文(wén)章的完整性(xìng),那就不(bù)是好的结尾了(le)。

　　小学语文教材(cái)《田寡(guǎ)妇(fù)看瓜》的结(jié)尾值得我(wǒ)们学习:

　　田(tián)寡(guǎ)妇也无(wú)心再(zài)去看(kàn)她(tā)的(de)南瓜了。

　　赵树理的《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜》反映(yìng)的是中国共产(chǎn)党领(lǐng)导的(de)土地改革使中国农村发生了翻(fān)天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只有(yǒu)半(bàn)亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年年(nián)都要去(qù)看瓜,因(yīn)为村(cūn)里的穷人无土地,无法生(shēng)活,只得偷(tōu)瓜充(chōng)饥(jī)。

　　地主(zhǔ)势力大,无人敢偷;最(zuì)怕人偷的是田寡(guǎ)妇家的瓜,因此田寡(guǎ)妇只好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了土地,家家种(zhǒng)了瓜,可田寡(guǎ)妇还是抱着老黄历天天(tiān)去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病没有去看(kàn)瓜,园中也无事,三五(wǔ)天,上十(shí)天不去,也无事,她(tā)就打算不再(zài)看瓜了;收(shōu)获的一(yī)天见秋生家拉(lā)了(le)一车瓜,弄(nòng)清了原(yuán)委(wěi),就(jiù)“无(wú)心再(zài)去看她的(de)南(nán)瓜了。

　　”这样(yàng)的结(jié)尾和文(wén)章的标(biāo)题、文章的前后内容一起构成(chéng)了(le)一篇(piān)结构紧凑、内(nèi)容完整、和谐统(tǒng)一的艺术整体,使作者(zhě)所要表达的主题得到充(chōng)分(fēn)表(biǎo)达(dá)。

　　这(zhè)样的结尾对于(yú)全篇内容(róng)和结构的(de)完整都起到(dào)了总括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说(shuō)过,好的结尾“就(jiù)是当读者把作品(pǐn)读(dú)完(wán)之后,有(yǒu)使他翻开第一(yī)页来重新去读它(tā)的力量”。

　　中国古代的作家也要求写(xiě)诗(shī)、作文要(yào)做到(dào)“凤(fèng)头、猪肚(dù)、豹(bào)尾”,结尾(wěi)要充(chōng)实有力。

　　不管用哪(nǎ)种(zhǒng)方法结尾,要想使文章充实有力,篇幅不(bù)宜过(guò)长,语(yǔ)言(yán)应该精炼,内容要紧(jǐn)扣中心。

　　我(wǒ)们先看小(xiǎo)学语文教材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明的时(shí)候,决口终于合(hé)龙了(le)。

　　人(rén)们(men)都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只(zhǐ)有24个字,说(shuō)了两层意思:一(yī)层是决(jué)口(kǒu)合龙了(le),另一层是人们欢呼(hū),显得充实(shí)有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤决口,险(xiǎn)情发生(shēng),大(dà)家同心(xīn)协力,堵堤排险,挑灯夜战(zhàn),终于在黎明使决(jué)口合龙,兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这样不仅结尾自然,同时(shí)又紧扣中心。