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小(xiǎo)说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题(tí)格(gé)式(shì)

　　一(yī)、作用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到(dào)反复咏(yǒng)叹，表达作者强烈情(qíng)感的作用。

　　3、使(shǐ)诗(shī)文的格式整齐有序，而又回(huí)环(huán)起伏，充满(mǎn)语言美(měi)。

　　二、表达效果(guǒ)：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出景物的特征(zhēng)，使(shǐ)人如(rú)见其形，突出形象性(xìng)。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反复就是根据表(biǎo)达需(xū)要，有意(yì)让句子或词(cí)语重(zhòng)复(fù)出现的修辞方法，反复(fù)就是为了强调某(mǒu)种意思，突出某(mǒu)种情感，特意重复使用(yòng)某些词语、句子或(huò)者段落(luò)等(děng)。

　　反复的类型：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为凸显(xiǎn)某种感情或某种行为(wèi)，连续两次(cì)以(yǐ)上使用同一词语，达到强调的目的。

　　例句(jù)：沉(chén)默呵，沉默(mò)呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记(jì)念刘和(hé)珍君(jūn)》

　　简(jiǎn)析：鲁(lǔ)迅先生在(zài)这里多次(cì)使用“沉默”一词，表达(dá拉普拉斯分块矩阵公式例题，拉普拉斯分块矩阵公式副对角线)自(zì)己对政府的愤怒和对民众觉(jué)醒的期盼之情(qíng)。

　　2、词组(zǔ)或句子反复：

　　有时(shí)为了表达(dá)内容或结构(gòu)安排的(de)需要(yào)，要(yào)连续两次以上使用同一(yī)个词(cí)组或句子。

　　例(lì)句(jù)：大山原来是这样的！月亮(liàng)原来是这拉普拉斯分块矩阵公式例题，拉普拉斯分块矩阵公式副对角线样的！核桃树原来是这样的！香雪(xuě)走着，就像第一次认出(chū)养(yǎng)育她(tā)成人(rén)的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简析：这里(lǐ)连(lián)续(xù)三(sān)次(cì)反复使用“原来是这样的”，表明了香(xiāng)雪此时的快(kuài)乐心(xīn)情(qíng)。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌(gē)和小说中(zhōng)最(zuì)为常见。

　　例(lì)句：鲁(lǔ)迅在小说《祝福》中，不(bù)惜笔(bǐ)墨，连续两次(cì)重复以“我真傻，真的”开头(tóu)的一大段(duàn)。

　　简析：通(tōng)过反复的强(qiáng)调，一方(fāng)面表达祥林嫂丧夫失子(zi)后(hòu)的痛苦心情(qíng)，同(tóng)时也反映鲁镇上的人们对她的冷漠(mò)，有力地批判了(le)摧残中国(guó)劳(láo)动妇女的封建礼(lǐ)教。

反(fǎn)复的作用答(dá)题格式

　　反复:突(tū)出思想,强调情感;承上启下，层(céng)次(cì)清晰;多次强调，增强感(gǎn)染(rǎn)力。

　　加强(qiáng)语(yǔ)气。

　　借(jiè)代(dài):以(yǐ)简代繁，以(拉普拉斯分块矩阵公式例题，拉普拉斯分块矩阵公式副对角线yǐ)实代虚(xū)，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　其他修辞手法及答(dá)题格式(shì):

　　比喻:化(huà)平(píng)淡为生动，化深奥(ào)为浅显(xiǎn)，化抽(chōu)象为具体(tǐ)。

　　答题格式:生动形象(xiàng)地写出了+对象+特性(xìng)。

　　生动形(xíng)象地表(biǎo)现出(chū)了……，表达了……情感。

　　拟人:化(huà)物(wù)为(wèi)人，拉近(jìn)距离(lí),亲切(qiè)自然:便于对话(huà),交流情感。

　　答题格式:生动形(xíng)象地写出了+对(duì)象(xiàng)+特性。

　　生动形(xíng)象地表现出(chū)了.……，表达了(le)……情感。

　　排比:内容(róng)集(jí)敏升中，增强气势(shì);叙事透辟，条分(fēn)缕析;语气强劲,抒情强(qiáng)烈(liè)。

　　答(dá)题(tí)格式(shì):强调了+对象+特性

　　表现了.……，抒(shū)发了(le)……，增强了(le)语势，加(jiā)强了感(gǎn)情。

　　夸张:烘托气(qì)氛，增强感染(rǎn)力，增强联想;创造(zào)气氛，揭示本质，给人以启示(shì)。

　　反问:加强(qiáng)语气，增强语势，表达了(的(de)情感)，使文章有起(qǐ)伏(fú)。

　　答题格式(shì):强调，加强(qiáng)语气等;

　　设问:自问(wèn)自(zì)答(dá)，引起读者(zhě)颤拿颂(sòng)茄(jiā)郑的(de)注意和思(sī)考，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题(tí)格(gé)式:强调，加强语(yǔ)气等(děng);

　　对比:使所表现的(de)事物特征或所阐(chǎn)述的道理观点更鲜明、更(gèng)突出(chū)。

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