小学六种说明方法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用(简(jiǎn)短)是六(liù)种(zhǒng)常用说(shuō)明方法分别是举(jǔ)例子、引资(zī)料、作(zuò)比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用(yòng)是使文章表(biǎo)达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明(míng)了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来(lái)说(shuō)明事物，使所要说明(míng)的事物具(jù)体(tǐ)化，以便读者理解(jiě)，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例(lì)的说明方(fāng)法说明事(shì)物或事理，一要(yào)注意例(lì)子的代表性，二要注意例子的(de)适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明的内容更充实具(jù)体，更具(jù)说服力，可以引用一些文(wén)献(xiàn)资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等(děng)。

　　引资料的范(fàn)围很(hěn)广，可以是经典著(zhù)作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性。

　　引用古诗(shī)：使说明文(wén)更具诗(shī)情画意(yì)。

　　引用(yòng)故事使(shǐ)文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比(bǐ)较是(shì)将两种(zhǒng)类(lèi)别相(xiāng)同或不同(tóng)的事物、现象(xiàng)加以比较来说明事物特征的(de)说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们(men)比(bǐ)较陌生的事物，可以(yǐ)用(yòng)具体的或者大家(jiā)已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者通过比较得(dé)到具体而(ér)鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事(shì)物的特征也往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类相比，也(yě)可以是异类相比，可以(yǐ)对事(shì)物进行“横比”，也(yě)可(kě)以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较，突出强(qiáng)调(diào)了说(s梭边鱼是不是鲶鱼 梭边鱼跟鲶鱼一样吗huō)明对象的(de)特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体化(huà)，还(hái)可(kě)以采(cǎi)用列(liè)数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较(jiào)多(duō)的数字，一定要(yào)准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的数字梭边鱼是不是鲶鱼 梭边鱼跟鲶鱼一样吗(zì)绝对(duì)不(bù)能用(yòng)，即使是估(gū)计的(de)数字也要有可(kě)靠的(de)根据，并力(lì)求近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行(xíng)说(shuō)明，既能准确客观(guān)地反映(yìng)事实情况，又有(yǒu)较(jiào)强(qiáng)的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物(wù)的特征，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因(yīn)、功用等属性的异(yì)同，把事(shì)物(wù)分成若(ruò)干类(lèi)，然后依照类(lèi)别(bié)逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清晰(xī)，层(céng)次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的(de)特(tè)点，使文章更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同事(shì)物(wù)之间的相似之(zhī)处作比(bǐ)较，以突出事物(wù)的形状特点，增强说(shuō)明的形象性和(hé)生动(dòng)性的(de)说(shuō)明方法叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明文中的打(dǎ)比方的(de)说明方法，同修辞(cí)格(gé)上的(de)比喻(yù)还有联想(xiǎng)是一(yī)致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修(xiū)辞(cí)有明(míng)喻(yù)、暗喻、和借喻，而(ér)说(shuō)明多(duō)用明喻(yù)和暗喻(yù)，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生(shēng)动形(xíng)象地说明了(le)说明对象的特点，使说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

小学六种说明(míng)方法(fǎ)及作用

　　小学的六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举有代表性的、恰当(dāng)的事例来(lái)说明事(shì)物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表达(dá)的意思更明确(què)，使说明的对象更生动形(xíng)象，便于读(dú)者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说(shuō)明事物特征或事理的方法。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引用的数字，一(yī)定要准确无误，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝(jué)对(duì)不能用，即使是估计(jì)的数字，也要有可靠的根(gēn)据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：使说明对(duì)象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来(lái)了深重的苦难。

　　黄河(hé)是世界上含(hán)沙量最大的(de)大河，其(qí)含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较(jiào)。

　　是(shì)说明(míng)文(wén)中斗老(lǎo)镇将(jiāng)两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象等(děng)加以比较来说明事物(wù)特征(zhēng)的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：突出强调(diào)事物的某种特征(zhēng)。

　　例句(jù)：黄(huáng)河是(shì)世(shì)界上含沙量最大的大河，其含沙(shā)量相(xiāng)当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比(bǐ)喻(yù)的修辞手(shǒu)法来说明事物特征的一种说(shuō)明(míng)方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易(yì)说清楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成(chéng)因(yīn)、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把(bǎ)事(shì)物分(fēn)成若干类(lèi)，然后依照(zhào)类(lèi)别(bié)逐一(yī)加以说明，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫分类别。

　　作用：使说明事物的(de)特征条理清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总(zǒng)的来说(shuō)可以分为两(liǎng)大类：一类是(shì)须(xū)鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿(chǐ)鲸，有锋(fēng)利(lì)的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特征作概(gài)括的说明方(fāng)法。

　　作用：科(kē)学(xué)准确地解释空(kōng)粗说明对象的(de)内涵,使(shǐ)说明更严(yán)密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边(biān)分别平(píng)行(xíng)的四边形叫(jiào)平行四边形。

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