小(xiǎo)学生(shēng)用(yòng)HB还是2B铅笔(bǐ)好，小学生用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔是(shì)小学生(shēng)HB的铅笔好的(de)。

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小学生用HB还是2B铅笔好(hǎo)，小学(xué)生用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔

　　H类(lèi)铅(qiān)笔，笔芯硬度相对(duì)较高，适合(hé)用于界(jiè)面相对较硬du或粗糙的物体，比如(rú)木(mù)工划线，机械(xiè)制图(tú)等。

　　H是Hardness的缩(suō)写，意思是"硬"，B是Black的缩写，意思是"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写出(chū)的(de)字越黑(hēi)越软，HB的是意思"硬耳根全部小说的阅读顺序是什么，耳根小说阅读顺序关系(yìng)"和(hé)"黑"各(gè)占一半，属中性(xìng)笔。

　　笔(bǐ)芯分类：

　　按(àn)照笔(bǐ)芯的硬度来定(dìng)的,从(cóng)软到硬(yìng)分别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的同素异形(xíng)体之一石墨(mò)做笔(bǐ)芯的。

　　铅笔的分类(lèi)正是按照笔芯中石墨的(de)份(fèn)量(liàng)来(lái)划(huà)分。

　　一般划分为H、HB、B三大类。

　　其中H类(lèi)铅笔，笔芯硬度相(xiāng)对较(jiào)高，适(shì)合用于界面相(xiāng)对较硬或粗(cū)糙的物(wù)体。

　　HB类铅笔笔芯硬度适中(zhōng)，适(shì)合一(yī)般(bān)情况(kuàng)下(xià)的(de)书(shū)写(写(xiě)字(zì))；

　　B类(lèi)铅笔，笔芯相(xiāng)对(duì)较软，适合绘(huì)画(尤其是素描)，其中2B铅笔(bǐ)被(bèi)用于填涂一些(xiē)机器可识别的卡片(piàn)，如答题卡。

　　写字与(yǔ)其他作业联系紧密

　　写一手好字，可让(ràng)人受益终生。

　　尤其(qí)对学生来说，学(xué)习(xí)写字实际也是一种行为规范的养(yǎng)成(chéng)过(guò)程。

　　俗话(huà)说(shuō)，好(hǎo)记性，不(bù)如烂笔头，在学习中，如果让孩子(zi)一(yī)边耳根全部小说的阅读顺序是什么，耳根小说阅读顺序关系学习(xí)好功(gōng)课，一边进行抄(chāo)写(xiě)练习，可以互补互益。

　　久(jiǔ)而久之，自然形成了行(xíng)为规范的(de)养成过程。

　　比如，一(yī)边学(xué)习课文，一边进行生(shēng)字、词语(yǔ)和段落(luò)抄写练(liàn)习，既可以巩固知识，又提(tí)高(gāo)了(le)写字(zì)水平。

　　特别(bié)是抄写唐诗宋词(cí)时，还可以陶冶孩子们(men)的心灵情操。

　　确(què)实是(shì)一举多得。

　　写字与个人的关系(xì)不(bù)可忽视

　　写字是(shì)每个人很重要(yào)、很(hěn)基(jī)本的一项技能，当(dāng)然有很多人(rén)认为现在可以用打(dǎ)字(zì)机(jī)代(dài)替写字，写字教(jiào)学不必再强调了(le)，但(dàn)日常生活中更(gèng)多时候还是(shì)不能不靠手写(xiě)的。

　　人与人的交(jiāo)流，缺(quē)少不了写字，而写字对于培(péi)养一个人的耐心、恒心有着很大(dà)的助益。

　　《语文课程(chéng)标(biāo)准》亦(yì)指出：“识(shí)字写(xiě)字是阅读和写作的(de)基础，是(shì)1—2年级(jí)的(de)教学(xué)重点(diǎn)。

　　”笔者(zhě)在从教过(guò)程中，也发现学生(shēng)字写(xiě)得(dé)好坏，与他(tā)的学习有很大的关联。

　　基本(běn)上来(lái)说，字写得工整、美观的(de)学生，他在学(xué)习时也比较(jiào)细(xì)心、认真，而字写得潦草的学生，其(qí)学习也比较粗心、懒(lǎn)散，可谓“字如其人”。

　　所以，清(qīng)代曾国(guó)藩(fān)先生(shēng)认为“唯读书与写字可以变化气质”，他对(duì)儿(ér)子的习字非常重视，在家书中(zhōng)对于习字方面有很多的论述。

　　曾(céng)有教育前(qián)辈(bèi)说(shuō)过致(zhì)力抓好两件事，一件是扫地，一件就是(shì)写字。

　　确(què)实，这两件(jiàn)事都不(bù)算(suàn)大事，但(dàn)对于(yú)一个(gè)人一生的成长关(guān)系甚大(dà)。

小学(xué)生用铅笔HB的好还是2B的好(hǎo)？

　　开学后，我家最(zuì)小的(de)一个(gè)侄子就要上小学了。

　　而用什么样的铅笔，则(zé)是首先要考虑的问(wèn)题。

　　今天和各位朋友讨论(lùn)一下铅(qiān)笔的问题。

　　我(wǒ)记(jì)得我上小学的时候喜欢用HB，因为(wèi)它耐摔，都知道小(xiǎo)孩子的(de)东西总是(shì)容易磕(kē)磕绊绊的，HB不仅写字淡，而且摔了好几次，还不(bù)断，( ω )。

　　到那(nà)时2B就跟HB完(wán)全相反了。

　　直(zhí)到长大后(hòu)，我才明白(bái)真理。

　　大(dà)概(gài)讲一下铅(qiān)笔的H和(hé)B的含(hán)义，虽然大部(bù)分人都知道。

　　铅笔的铅芯，标注(zhù)为"H"（HARD的首字母）的(de)表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母(mǔ)）表示软质铅(qiān)笔，而"HB"则表示(shì)软(ruǎn)硬适(shì)中的铅笔。

　　另(lìng)外(wài)要说的是，B数(shù)越大铅笔就越黑越(yuè)软，比如4B比2B要黑要软；H数越大就越硬颜色越(yuè)浅，4H比(bǐ)2H要(yào)硬(yìng)要浅。

　　所以，如果你问有经验的老司机，初(chū)学写字的(de)小朋友用(yòng)什(shén)么铅(qiān)笔，大都(dōu)会推(tuī)荐(jiàn)HB，理由是硬度(dù)适(shì)中；加(jiā)之(zhī)小(xiǎo)孩子写字比(bǐ)较用(yòng)力，用HB铅笔则不易(yì)折断(duàn)。

　　听起来是(shì)很有道理(lǐ)的(de)。

　　下面两图(tú)是HB铅(qiān)笔效果。

　　我建议(yì)，第一(yī)次拿笔的(de)小(xiǎo)朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也和大(dà)家一(yī)散(sàn)握宴样(yàng)，用专家的(de)口吻给家长们推荐HB的铅笔。

　　但是，经过长时间(jiān)的教学(xué)，才发现HB并不是最好。

　　如果一个小朋友从来没有(yǒu)写过字，强烈(liè)建议不要用HB的铅笔，而是用(yòng)稍微(wēi)软一点，黑一点的2B铅笔。

　　我先(xiān)问(wèn)大(dà)家一(yī)个(gè)问题，为啥小孩子(zi)写字普遍比较用力(lì)？

　　我的(de)解释是，因(yīn)为HB的铅(qiān)笔颜色太浅，而皮圆很(hěn)多写(xiě)字本的颜色(sè)本身又不是太白(bái)，为了让写出来的字(zì)能够看(kàn)清(qīng)，小朋友会不(bù)自(zì)觉加大(dà)力量，力量大到(dào)第二页，甚(shèn)至于(yú)第三页(yè)都留有很深(shēn)的印记，导致下(xià)一(yī)页(yè)不光滑，影响写(xiě)字效果(guǒ)。

　　同时(shí)，用力写字(zì)实在太容易让孩(hái)子疲劳。

　　并(bìng)且，还有个更严重的问题，因为孩子(zi)的骨骼发育不(bù)全，为了加大力量，只能(néng)用(yòng)错误的执(zhí)笔姿(zī)势写字。

　　下面图片上这种姿势非常典型的。

　　这(zhè)就(jiù)是为什么(me)一二年级(jí)小朋友执笔(bǐ)姿势错误率很高的原因（在(zài)我看来冲银，铅笔选(xuǎn)择(zé)不当是(shì)执笔姿势不对(duì)的一(yī)个很重要的原因(yīn)）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔(bǐ)反倒容易断。

　　理由也很简单(dān)，因为(wèi)HB铅笔的颜色(sè)浅(qiǎn)，要想写出来的字能(néng)够看清楚就得把笔(bǐ)削尖。

　　笔太(tài)尖，加上用力，很容易就折断了。

　　上面啰啰嗦(suo)嗦说了一大堆HB的问(wèn)题，其实(shí)答案(àn)已经(jīng)一目了然。

　　在我看来，没有拿过(guò)笔(bǐ)的小朋友，如果直接用2B铅笔，写字(zì)绝对不会(huì)像HB铅(qiān)笔(bǐ)那(nà)么用力，而写出来却更(gèng)加黑白分明。

　　因为不需要(yào)特别用力写字，执笔(bǐ)姿势(shì)自然也(yě)就容(róng)易正确了。

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