大学的学分是啥意思，大(dà)学学分的规范是什(shén)么(me)是学分制，教育(yù)形式(shì)的一种，以选(xuǎn)课为中心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过(guò)绩点(diǎn)和(hé)学分，衡量学(xué)生(shēng)学(xué)习(xí)质和量的归(guī)纳教育管理准则(zé)的。

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大学的学分是啥意思，大(dà)学学分的(de)规范是什(shén)么

　　学分制，教育形式的(de)一种(zhǒng)，以选课为中(zhōng)心，教师(shī)辅导(dǎo)为辅佐，经(jīng)过绩点和学分(fēn)，衡量学生

　　学习质和(hé)量的归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　与班建制、导师制(zhì)合(hé)称三大教育形(xíng)式。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创始(shǐ)于美(měi)国(guó)哈佛大学。

　　1918年北京(jīng)大学在国(guó)内首先实施”选课制(zhì)”，1978年国内一些有条(tiáo)件

　　的大学开端试行学分制，现(xiàn)在学分制变革已在国内高(gāo)校全面(miàn)推开(kāi)。

大学学分是(shì)什(shén)么意(yì)思

　　学分(fēn)，是(shì)用于核算学生学习量的一(yī)种 计量单位 ，按学(xué)期核算，每门课程(chéng)及实践环节的详(xiáng)细学分数(shù)以专业 教(jiào)育方案 的规则(zé)为准。

　　部分(fēn)校园也有按学分收费的准则(zé)。

　　经过学分(fēn)能够评(píng)判(pàn)学生在(z哈密瓜什么季节吃比较好，哈密瓜几月份吃是正季ài)大(dà)学期间的学(xué)习常(cháng)识的广度，学生获(huò)得的学分越多，阐明学生学(xué)到的东西(xī)也就越多。

　　在某些大(dà)学中，学分也(yě)变成了(le)点评学生优异程(chéng)度的一个重要规范。

　　 大(dà)学学分制(zhì)

　　一(yī)、学分制概述

　　　　学分制，是指以选课为(wèi)中(zhōng)心，以位置为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分衡量学(xué)生学(xué)习质量的(de)归(guī)纳教育管理(lǐ)准则。

　　敬(jìng)缓学分制创始于美国(guó)哈佛大学，与班建(jiàn)制、导(dǎo)师制(zhì)合称三大教(jiào)育形式。

　　二(èr)、学(xué)分制的分类

　　　　1、学年(nián)学分亮(liàng)睁模制(zhì)

　　　　既有学年(nián)约束(shù)的特征，又有彻底学分制的(de)特征(zhēng)。

　　它既保留了学年制(zhì)方案性强、专(zhuān)业分类紧密(mì)完好的特性，又具有(yǒu)学分制的某些长早樱处，比(bǐ)方，在对课程(chéng)的选修(xiū)方面，给予学生(shēng)在必定范围内的哈密瓜什么季节吃比较好，哈密瓜几月份吃是正季自由度等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻底(dǐ)学分制是一种把有(yǒu)必要获得的结业总学分作为(wèi)结业规(guī)范(fàn)的一种教育(yù)管理准则，它要求依照培养目标和教育方(fāng)案中各门课程及教育环节(jié)的学时量，确认(rèn)每门(mén)课程的学(xué)分，设置必修课和选(xuǎn)修课，规则各类课程的份额(é)，以及准予学(xué)生结业的(de)最低(dī)总学(xué)分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点学分制是(shì)在学(xué)分(fēn)制基础上发生的一种(zhǒng)能用(yòng)以显现学(xué)生每门(mén)课(kè)程(chéng)的学习成果的质量(liàng)，以(yǐ)及学年和结业总成果质量的教育管理准则,，其核算公(gōng)式为:学分绩点=学分×绩(jì)点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分(fēn)制也是在学(xué)分制的基础上(shàng)发生的一种(zhǒng)能(néng)用以显(xiǎn)现学生(shēng)对某些要点课程的(de)学习质量(liàng)，以区别(bié)学生(shēng)专(zhuān)业水平凹凸的教育管理(lǐ)准则。

　　实施加权学分(fēn)，将教育方(fāng)案中的(de)学分，依据课程类别，求学成果差异等别离(lí)确认不同的权重系数，方案学分乘以权重(zhòng)系数，得出加(jiā)权学分，以(yǐ)区别学生学习成果好坏，并做(zuò)为选拔尖(jiān)子生(shēng)、评优、评奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学(xué)分制是在要求(qiú)学生修满教育方(fāng)案规则的最低学格外，还应(yīng)修满课外(wài)附(fù)加学分才干结(jié)业的一种教育(yù)管理准则。

　　一般说来，课外附(fù)加学(xué)分可依据学生参与学(xué)科比(bǐ)赛(sài)与学术活动、思(sī)想品德与社会工作、文(wén)体活(huó)动与(yǔ)公益活动的(de)状况(kuàng)来鉴(jiàn)定。

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